学弈内容，《学弈》教材解读

《学弈》 知识点概述

1.文学知识

孟子（约公元前372年—公元前289年），名，字，邹人，________时期的思想家，________学派的代表人物之一。孟子继承和继承了孔子的思想，成为继孔子之后的下一代儒家。它对后世文化的影响是深远的。他被称为“”，与孔子并称为“”。 __________”。

2. 文章中心概述

这个经典的中国故事讲的是弈秋教两个人下棋，说明在同样的条件下，不同的态度做事，会产生不同的结果，不能三心二意，它告诉我们要专心致志。学习。

3、写作特点

使用对比技术进行推理。

本文采用比较的写作方式，比较了两个人学习态度和学习结果的差异，阐释了只有专注学习才能有所成就的道理。作者的态度也体现在那里。这种正反对比，强调了文章的核心，清楚地表达了它所描述的真相。

4.中国文学基础知识

(1)同一家庭的子女

1. 古若因其智慧而与“日本”有关。

(二)古今意义的差异

1、思源交弓射（古义：系在箭上的绳子，这里用丝线的箭表示射中后可以收回，读作“zhu”。现代义：交出、交出） ，力）手工交付，发音为jiiqo。 ）

(3) 多义词

那：这个国家最擅长国际象棋的人也是结构粒子。

这个代词听起来像一个人，但它指的是。

用来表示用弓射击的代词指的是。

您现在将学习代词，但请参阅。

(4)特殊句型

判断

弈秋是这个国家最好的球员之一。 （判决文本。“……者也”是判决的意思）

(5)重要句子的翻译

1. 弈秋是一名国家级棋手。

2、一个人听到这话，以为天鹅来了，就想用弓射它。

3.他为什么这么聪明？说：不是这样。

5. 探索问题

《学弈》中的两个角色来自同一所学校，但结局却截然不同。根据本文和生活现实，您认为影响一个人成功的最重要因素是什么？

探索一：专注、勤奋。《学弈》这两个人中，一个人一心学习，最终成功，另一个人则三心二意。历史充满了勤奋研究和最终成功的例子。高尔基曾说过：“天才来自于勤奋。”华洛初也说过：“聪明在于勤奋，天才在于积累。”这一切都说明，专注和努力是决定一个人成功的最重要因素。

探索：兴趣和才能。俗话说，兴趣是最好的老师。如果一个人对自己所学的东西不感兴趣，就像《学弈》中的那个“欲乐成弓”的人，他就很难集中精力在所学的东西上。如果你不能集中注意力，你就会分心，最终会半途而废，从而影响你的学习效率。而天赋的高低可以影响一个人的学习效率。因此，兴趣和才能是影响一个人成功的最重要因素。

《学弈》 知识点练习

1.下列句子中，正确发音的标点符号之一是（）。

A、弈秋（hu）教两人弹奏，一人专心致志，弈秋（wi）听。

B. 以为天鹅(hng h)来了，就张弓(jiiqo)求救，想要射它。

C. (j) 向(y) 学习，但它没有。

D.何故其智慧(zh)夫(f)ruo(y)?曰：不然。

2. 下列无错字的句子之一是（ ）。

A. 邱弈是一名国家级棋手。这让邱先生对两人的比赛感到遗憾。

B、其中一个人很投入，但只有弈秋听。

C. 他以为一只天鹅来了，所以他想用弓射它。

D. 我从他身上学到了很多东西，但我不像他。

3.下列划线词的解释不正确的是（ ）

A. 擅长下棋的人（擅长下棋，擅长下棋） B. 天鹅来了（胸怀大志的人）

C. 我在听（但是）D. 我会教你如何一起演奏（教）

4.根据你对文中内容的理解，下列哪一项是错误的（ ）？

答：开篇描述了弈秋是全国最好的棋手，并为其他人的追随铺平了道路。

B.“专心”和“Miku”表示听讲时的专心状态，“专心”和“是”则表示对方心不在焉的专心状态。班级。

C、最后用一个反问句来总结为什么文章中的两个人一起学习却得到了不同的结果。

D、专心做事，做事三心二意，结果是完全不一样的，只有专心，才能做成事。

5. 阅读《学弈》。以下哪项阅读暂停是正确的？( )

A. 一人/一人敬业。 B. 邱伟义动作/聆听。

C.我独自一人/聆听。 D. 思考/握住弓并将其交给/然后射击。

6、下列句子中，对所加词语的错误解释之一是（）。

A. 让邱教你们两个下棋。

B.边用边学（具体）

C.用弓射击同时考虑辅助工具（古代使用丝绳的箭）

D. 我认为天鹅（天鹅）会来。

7. 下列句子的错误翻译是（ ）。

A.让邱教两个人怎么玩。翻译：让弈秋教两个人下棋

B、一个人听到这话，以为有一只天鹅来了，想救它，就用弓射了它。

翻译：另一个人也在听弈秋的教诲，但他想起了天空中飞翔的一只天鹅，想请人帮忙用箭射下来。

C. 我从两者中都学到了东西，但没有像这样的。翻译：他们一起学习，但后者没有前者学习得那么多。

D. 为什么他这么聪明？ 说：不是这样。翻译：是不是因为他的智力不如别人？有人说：“不是。”

8、下列对本文的理解不正确的是（ ）

A.本文采用对比的手法来讲述故事，使结论更有说服力。

B.这篇短文告诉人们不要胡思乱想，否则无法取得比别人更好的成绩。

C、这篇短文主要是从学习态度的角度告诉人们，要专心学习，心无旁骛。

D.最后一句用反问句来总结文章的内容。

9.所选文章写作风格最重要的特点是（）

A. 对比B. 补充C. 对比D. 支持对象的含义

10.下列哪句话翻译错误的是（ ）

A. 邱弈是一名国家级棋手。翻译： 弈秋是这个国家最好的棋手。

B、其中一个人很投入，但只有弈秋听。翻译： 其中一个人只专注于听弈秋的教诲。

C. 如果你想帮忙，就把你的弓给他，然后射他。翻译：我想过拿弓箭去射。

D. 为什么他这么聪明？ 说：不是这样。翻译：是因为他的智力不如以前了吗？他回答： “其实我还不如他！”

11.下列句子与“国内最好的将棋选手弈秋”的句型不同的是()

A. 花君子，荷花B. 战斗，勇气C. 恐怕我没有给你任何好处D. 这就是岳阳塔的壮丽景色

12. 下一个最能表明中心的项目是（ ）

A、学而不思则罔，思而不学则殆。 B. 工业比辛苦更明确，辛苦又有趣。

C. 生于忧伤，死于幸福。 D. 我生来就有一种有用的天赋。

13.对课文的误解（ ）

A. 文章开头描述了弈秋是这个国家最好的将棋手，这预示着接下来会发生什么。

B、文章第二句用了夸张的手法来解释两个人对于学棋的不同态度。

C、文章最后两句采用了质疑的修辞手法，意在激发人们的思考，强调个人主观努力的重要性。

D. 这篇文章告诉我们，无论做什么事，只有专注，才能成功，否则一事无成。