《学弈》和《两小儿辩日》，看资深教师详细讲解文言文的学习方法

省版六年级第14课第2卷《文言文二则》，两篇文言文分别是《学弈》和《两小儿辩日》。这两篇中国经典文章非常有趣，都通过小故事阐述了一定的道理，引发思考。

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首先介绍一下学习方法，按照杜度老师推荐的文言学习方法，以后你还可以自学其他文言文。

学习文言文，首先要做好这三个步骤。

首先要做的是准确阅读中文文本。

1.正确读出字母的发音。 （跟着音频学习，准确朗读）

2.找到节奏。 （在听和读时画出你自己的节奏、动态和语气。）

第二件事是通读中文文本。

1.使用评论。 （如果想理解文言文的意思，需要借助注释来理解）

2.联系上下文。 （有关本文的更多信息，请参阅它在上下文中的含义。）

3. 联系生活现实。 （您也可以根据我们的现实生活和现有经验尝试翻译全文）

第三：按顺序朗读、背诵。 （小学的看文是背诵整个句子，所以只能通过理解意思并反复背诵来学习。）

(一)作者及作品简介。

《学弈》选自《孟子·告子上》。孟子，名轲，字子游，战国时期邹城（今山东省邹城市）人。他是著名的思想家、教育家和文化代表。后来，他被尊称为“马赛”，并与孔子并称为“孔子/孟子”。

《两小儿辩日》是从《列子·汤问》中选出的，标题是后人加上的。《列子》 本书为中国道教经典之一，相传为战国时期土匪所著，内容多为民间故事、寓言、神话。一些著名的寓言如《纪昌学射》和《愚公移山》都源于这本书。

玲子，名寇，又名羽寇，战国时期郑人。他的学问以黄帝老子为基础。他主张沉默和不作为。他的主要成就有：被尊为战国初期道教思想家和先驱。

(2) 读汉字的发音，学习新的汉字。

本课程包括四个新字母，您将通过将它们转化为单词来学习它们。

它们是：助：孤独援助、孤立无助，聚：完整、全面，赋：福吾、羞愧，分别：讨论、无可争辩。

其中，“福”的意思是文言副词，意思是“不”。

你可以通过参考老师的书本笔记来了解本课的三个复音字母。

(3)翻译全文。

学生可以参考注释学习并尝试翻译全文。

1. 学习第一篇中文文章：“弈”是下棋的意思，“球”是“人命”的意思。因擅长下棋，故称弈秋。

翻译： 弈秋是这个国家最好的棋手。他让弈秋教他的两个孩子下棋。其中一个学生很专心，只听忆秋的教导。不过，另外一个学生也在听弈秋的教导。我看见一只鸟在天上飞，就想用弓箭把它射下来。虽然他以第一人称的方式学会了下棋，但是他的棋艺不如别人，难道是因为他的智力不如别人吗？我当然说不。

2. 研究第二个看文《两小儿辩日》。

翻译：（根据评论和上下文，结合现实生活情况）

孔子在东方旅行时，看到两个孩子在吵架，就上前询问他们吵架的原因。

一个孩子说：“当太阳开始升起时，它似乎离人们更近，而到了中午，它似乎离人们更远了。”

另一个孩子说：“我觉得当太阳开始升起的时候，它离人们很远，到了中午，它离人们越来越近。”

第一个孩子说：“太阳升起的时候，大得像汽车的引擎盖，中午的时候，小得像锅一样。这不就是因为远处的东西显得小，近处的东西显得小吗？”大吗？”说。

另一个孩子说：“日出时冷，中午却热得伸手去拿热水，这不是因为人近了就热，远了就凉吗？” ” ”

孔子无法判定谁对谁错。

两个孩子笑道：“谁说你们聪明了？”

（4）反复阅读，理解道理。

故事代表真理。那么这两个寓言反映了什么真相呢？

《学奕》讲述了弈秋教两个孩子下棋的过程，并说明了相同条件下不同的学习态度会产生不同的结果，告诉我们应该专注于学习。

《两小儿辩日》 孔子通过写两个孩子讨论“太阳什么时候接近我们，什么时候远离我们？”的问题，教我们面对这样的问题如何做出科学的判断，我却做不到。这反映出孔子有务实的态度，而两个孩子则更善于观察和理性说话。

(5)注意你的写作方式。

如何写出好的人物对话？

写对话时，重要的是根据人物的特点来写，他们说的话也会因年龄、生活环境、知识水平的不同而有所不同。其次，人物的对话要与面部表情、动作的描述相结合，这样所塑造的人物才更加真实。

（注意：解释时要准确说出对方所说的内容，而不是说一千个字。）

(6)课后提问。

课后第一题要求你准确流利地阅读和背诵课文。

接下来，学生必须注意老师书中的节奏分割线，以及重音和语调的上升和下降迹象。然后由你来读节奏并背诵韵律。

课后第二题是联系上下文，解释加标点符号的意思。

1. 国内棋艺强的人。优点：很好，可以做得很好。

2.翻转弓箭射杀敌人。泛指大雁、天鹅等鸟类。

3、孔子不能做决定。判：判决。

第三个问题是交换笔记，思考每个句子的含义，并将它们连接起来讲一个故事。

同学们可以参考上面杜老师的全文翻译来讲述这两个故事。或者您可以自己使用。

问题4：《两小儿辩日中》 那么两个孩子怎么想？他们是如何解释自己的情况的？

在这里，杜老师巧妙地用表格写下了她的观点以及她用什么来证明这些观点，让学生一目了然。

如果您的同学对这两篇中文经典文章还有什么不明白，可以在评论区与杜老师交流。其他问题也可以在评论区留言。关注我们，了解更多精彩内容。

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