劝说的口语交际怎么写，劝告的口语交际怎么写

【教学笔记】如何通过口头交流给出建议？有什么问题吗？三年级第2卷第7单元的口语交流练习是一个建议，但是这个练习中我应该注意什么？

首先，建议的第一部分提供了三个例子。学生做出区分后，也知道最下面的建议最有可能被接受。原因很简单。听起来很舒服，孩子们也知道如何理解它。为什么这样的建议这么容易接受？接受吧。经过比较，我发现上面两条建议都不是真正的建议。这些都是对他人的劝告、警告，甚至是批评。这种情况通常不适合咨询情况。通常是上级向下级说教的一种方法。现实生活中我们应该注意什么？

首先，要注意自己的说话方式，不要指责别人，站在对方的角度有逻辑地说话，会让对方更容易接受你。既然是建议，那么接受建议的人肯定做错了什么，但你需要设身处地为对方着想，考虑对自己和他人造成的损害。同时，在说服别人的时候，要保持耐心和理性，不要觉得自己的说服没有效果，或者无法控制自己的情绪，发生肢体冲突。

其次，在说服的过程中，需要观察对方态度的变化，保护自己免受伤害。这意味着什么？也就是说，既然是建议，就有可能对方不听，所以在逻辑说服的过程中，一定要时刻观察对方态度的变化。如果不这样做，可能会危及受建议者的安全，因为情况非常不稳定。建议失败并不重要，重要的是你能不能保护自己。当您帮助他人时，您还需要确保可以以安全的方式与他人沟通。