小升初英德语文 英德中学附属初中正式启用

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下小升初英德语文的问题，以及和英德中学附属初中正式启用的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

1、英德中学附属初中作为我市2018年十件民生实事之一，一直备受广大市民关注，在各方共同努力筹备下，8月25日，英德中学附属初中正式启用，首批学生450人入学军训。9月3日，在全市各中小学、幼儿园开学的同时，英德中学附属初中的学生们也进入了学习阶段，开启了新征程。

2、与传统中学不同的是，英德中学附属初中在教学模式上探索出“4+2”高考备考模式（即4年初、高中的基本课程＋2年高考备考复习）和“学科分层走班制”（即学生按照现有的知识基础，分层级分开上课，原有的行政班保持不变），尽可能地帮助学生适应2018年高考改革，夯实学生基础，培养学生的能力，使不同层次的学生都在原有程度上学有所得。

3、9月3日上午，英德中学附属初中语文老师钟桂芳开始她在新学校的第一节课。按照新的教学模式，她不再一篇篇文章来教，而是将三篇散文整合在一起，先预习再解读。“我教龄有25年了，还是第一次接触到‘4+2’的教育模式，很有效率，也有挑战性。”钟桂芳告诉记者，根据学校的部署，学生必须在九年级前学完初中所有知识点，若是按照传统的教学进度是不可能实现的，必须将类似的课程整合起来，由浅入深，再进行拓展阅读，加深学生的理解能力。

4、“第一节课上完，学生的反响都非常好，说没遇过这么有趣的教学方式。模式是好，但对老师的挑战性也很大。”

5、钟桂芳表示，由于所有老师都是第一次接触这种模式，在备课时要经过多次商讨，“就这一节课我备了两个晚上，以往一节课用两个小时候就可以搞定”。

6、英德中学附属初中校长朱玉强介绍，“4+2”高考备考模式即用2年时间完成初中学制的教学内容；第3年，前8个月讲授高中必修（中间衔接中考的部分课程），后2个月进行中考备考；第4年继续完成高中的基本课程；第5-6年，高考备考。“这种模式下，我们将目标直接定在了高考，减轻了学生中考压力，让其专注于学科拓展与高考备考。”朱玉强补充道。

7、朱玉强直言，4+2”高考备考模式对学生来说学习强度和竞争更大，得持续优秀而非一蹴而就。“采用这种模式直接打通初、高中的通道。为了大学更好地择校，选择放弃高中择校，也许对更多学生来说是一件好事，早点把目标对准心仪大学，早做规划。”朱玉强也指出，“4+2”模式与中考备考并不冲突，附中的学生也参加中考，但不会停下授课的步伐进行专题复习。

8、分层走班制让不同层次学生学有所得

9、除了““4+2”高考备考模式”外，学校同步实施的“学科分层走班制”也引起不少家长关注。“学科分层走班制”是根据学生现有的知识基础，同一科目分两个层次同时开展教学活动，学生分别去相应层次班级上课，原有的行政班保持不变。学科分层教学是教师根据不同层次的学生重新组织教学内容，确定与其基础相适应又可以达到教学目标，从而降低了“拐脚生”的学习难度，满足了“特优生”扩大知识面的需求。

10、“今年我女儿上初中，本来打算让她去广州读，但听到附中正式招生了，最终决定让她留在附中。”学生家长赖先生告诉记者，之前想让孩子去广州享受更好的师资和教育模式，现在附中也开始探索先进的教学模式，不如让女儿留在英德方便照顾。

11、“实行分层走班制是为了应对高考的新改革。”朱玉强表示，2018年起将取消文理分科，实行“3+3”模式。按照方案，今年入读高一年级的新生，在高考时除了语文、数学、英语三科科目外，其他三科高中学业水平考试科目由考生根据所报考高校的要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选定。新改革方案可能会导致很多学生无法快速适应，针对这些问题，该校尝试推行“学科分层走班制”及“4+2”模式，既夯实学生的基础，侧重培养学生的能力，又让每一位学生都能体验到学习成功的快乐，更重要的是帮助学生尽快适应新高考。

12、朱玉强特别还提到，“学科分层走班制”并不是以往的重点班、尖子班，这是一种不固定班级、流动性的学习模式：

13、我们将班级分为A、B两个层次，例如一个学生数学较差，其他科目较好，那么他就可以先去B班把数学基础打好，等数学成绩提高了，再申请回A班。这样就能因材施教，使不同层次的学生都在原有程度上学有所得，最终取得预期的教学效果。

14、据了解，附属初中在传承英德中学办学理念的基础上，以“雅智”教育作为校园文化建设的核心，确立了“学生成才、教师成功、学校成名”的办学目标，通过实行德育导师制和开展“十节”主题月活动，力争把学校打造成为品位高雅、阳光智慧之学园。

15、新教学模式将为英德教育发展提供借鉴

16、据英德市教育局相关股室负责人介绍，英德中学附属初中作为该市2018年“十件”民生实事之一，创办的目的是为了推动全市教育向义务教育优质均衡发展。“在2015年英德已被评为国家义务教育发展基本均衡县，全市的义务教育水平基本实现均衡发展，但义务教育的优质学位仍然不足，附属初中的出现较好地弥补了这个问题”。

17、“教育的改革和创新，是推动教育发展的内在动力。”对于英德中学附属初中探索出的两种教学模式，该负责人则认为，学校在教学模式上有创新是件好事，能为英德教育事业的发展提供很好的借鉴经验。效果如何？则需要该校师生共同努力，以及时间的证明。

18、1月数学节：激扬青春风采，品味数学人生

19、3月科技节：用创新点缀人生，让科技融入梦想

20、4月读书节：腹有诗书气自华，最是书香能雅智

21、5月实践节：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

22、6月环保节：追求绿色时尚，创建洁雅校园

23、7月安全节：安全伴我在校园，我把安全带回家

24、9月明礼节：做人先学礼，以礼行天下

25、10月感恩节：感恩别人，温暖自己

26、11月体育节：让运动挥洒汗水，让青春闪耀光芒

27、12月艺术节：迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。