柳宗元《种树郭橐驼传》的主要写作意图是，种树郭橐驼传柳宗元原文翻译

植树，郭立团《柳宗元传》

郭驼驼，我不知道原名。这种病就是佝偻病，形似长着长（弓）躺着的骆驼，当地人称其为“骆驼”。翻译：郭力拓，不知道原名。村民们称他为“骆驼”，因为他患有佝偻病，像骆驼一样弓着背向前走。骆驼听到这句话，说：“太好了，我的名字很合适。”然后他放弃了自己的名字，称自己为“图图”（词尾的助词）。翻译： 当留佐听到这个绰号时，他说：“太好了，这样称呼我真的很合适。”然后他放弃了他的原名，称自己为“留佐”。他的家乡叫丰乐村，位于长安城西。骆驼产业就是植树造林，全长安的有钱有势的人都欢迎（欢迎）和支持（这里指就业）从事旅游（园区游览）和水果销售（经营）的人。我在努力要做到这一点。翻译： 他的家乡叫丰乐乡，在长安城西。赖陀的职业是植树，长安各有钱人都竞相聘用他们，组织游园、卖水果。

有些骆驼栽种的树即使搬迁也能成活，长得很高，而且早结果子多。他（其他）种植者看到（暗中观察）它并欣赏（羡慕）它，但没有人可以与他相比。翻译： 观察骆驼栽下的树，即使移植，也不会成活，反而会长得又高又茂盛，结果又早又多。其他种植园主都暗暗羡慕他、效仿他，但没有人能与他相比。当有人问他（关于他的植树方法）时，他回答说：“骆驼不能使树长寿或繁殖，但骆驼如何才能适应树的性质并了解它的性质？仅此而已。”翻译： 当有人问他如何种树时，他回答说： “你不可能让一棵树长久繁盛。要了解一棵树的本质，你只能遵循树的本质。”我们希望（地球）是平的（平的），我们希望地球如此，及其建造（撞击地球）。我想保守秘密。既然已经结束了（结束了，指种植完成后），就不要动，不要想，走（离开），也不要回头（回头看）。翻译： 所有的植树方法都需要根部生长，土壤要平整，根部的土壤要老压实。种完后，不要动它，不要管它，不管它，回来也不要管它。若植（shi）如子（子），若收置或舍弃，则其天（性）得以保存（保存）；得（获得、注意到）。翻译： 如果它带着一种孩童般的感觉被种植，并被丢弃，它的本质就会被保留，它的本质就会被实现。

所以，我不会伤害（阻碍）它的成长，但我不会有能力（能力）致富（变高变富）；我不会抑制消费（抑制损失）没有，其实是只是（果实），但它没有能力（能力）快速（很多）生长。翻译： 因此，我不但不会阻碍它的生长，而且也不能使它长高，我不会压制或破坏它的果实，但我也不能使它生长，而且果实会早熟且丰盛，必结出果实。这不适用于其他端口。根拳（树的根拳弯曲）和土壤容易（交换），也意味着耕耘（耕耘土壤），如果你不这样做（如果你做得太多），那就不行了。还不够。如果有人能做相反的事，那就是爱太多，忧太多。翻译： 其他园丁不这样做，但在耕地时，他们弯曲根部并用新土壤替换。有些人不这么认为，但他们把自己的幼苗看得太重，太担心它们了。早上（早上）他把目光移开，晚上他抚摸你，走（离开）然后回来（回头）。而且，树的属性逐渐发生偏差，比如用指甲刮树皮来检查生长和干燥程度，或者摇动树根来检查密度。翻译： 我会早上看你，晚上摸你，出去再回来照顾你。而且，我们用指甲刮树皮来检验树是死是活，用摇动根来检验松树的质量和土壤的硬度，但树的质量却日渐丧失。天。尽管你说你爱我，实际上你在伤害我；尽管你说你担心我，你实际上却在恨我。这就是为什么它不像我（不像我）。我现在应该怎么做？ （我能做什么？）“翻译：我说我爱你，但实际上我在伤害你。我说我担心，但实际上我讨厌它。所以（植树）是我无法做到的。什么我该怎么办？好吗？”

提问者说：“可以用孩子的方法，传给官日吗？”骆驼回答：“就是种树。”我明白了，管理不是我的专业。翻译： 发问者问道：“把植树的方法转移给公务员和政治管理人员可以吗？”日托先生说：“我不会植树。当一名官员不是我的工作。”然而，当我住在家乡时，长辈（年长的人）喜欢打扰（复杂化）他们的命令，他们如果我怜悯人民，我最终会死（因为这场灾难）。翻译：然而，我生活在农村，政府常常表现出关心人民的样子，我见过官员想发号施令，结果却酿成大祸。黄昏时分，一个官员来了，大声说道：“官令”催我们犁地，但徐……鼓励种稻，督收，早出茧。''）种大，喂大）和鸡、猪（猪）。 ’ 译： 从早到晚，下级官员都来哭。 “政府发布命令，鼓励你们耕地、鼓励你们播种、鼓励你们收获，拉丝快点、纺得快点、收获快点。”你们的孩子们，请养鸡养猪吧。 “击鼓聚之，击木（击木）召唤之。”退出吧，而且（又）我没有时间（懒），我该如何（重建）我的生活（生物）和让我的生活平静下来？ （生活），这里我指的是生活）是吗？因此，他病（难）、懒（累）。如果是（这样，指治理人），它（也许）和我的行业（和我同行业的人）相似吗？ ``翻译： 敲鼓来聚众，敲鼓来召集大家。我们老百姓不吃饭招待官员，也没有时间。如何让众生聚在一起？ “我们能增加和稳定吗？”“我们的生活？所以我们又苦又累。如果你是这样的官员，我希望和我一起工作的人的做法有些相似。提问者说：“嘿，你“不是好人！我问要不要种树、养人（培育，这里是管理的意思）。这是作为官方警告（警告）传下来（记录）的。”翻译： 提问者说：“哈哈，这不是很神奇吗！我问你如何种树，但我问你如何治理你的人民。”（所以我）写下这件事作为警告。官员。 （就这样）