ibz@admin888 第一单元预览材料
第一课《古诗三首》知识点+同步练习
第二课《燕子》知识点+同步练习
第三课《荷花》知识点+同步练习
第四课《昆虫备忘录》知识点+同步练习
口头交流《春游去哪儿玩》
第五课《守株待兔》知识点+同步练习
电子书
知识点
可以写
保护(shu) 保护、等待、看管、保护
plant (zh) 植物保护一株植物的植物间距
wait (di) 期待、接收、等待、期待
（死）稍后
宋代(sng) 宋代南宋北宋宋瓷
犁(gng) 犁，农田，犁
touch (ch) 触摸、触摸、触摸触手
颈部(jng) 头部和颈部瓶颈颈椎
解释(shi) 解释，解释，解释，释放
那个（q）其实特别
复音词：
为卫（为人民） 为卫（为什么）
词义：
树木：暴露在地面上的树根和树干。
走：跑。
折：折叠。
原因：因为。
松开：松开手。
：古代耕田的一种农具。
希望：希望。
F：再一次。
身：自己。
认识一下作者：
韩非（约公元前280年—约公元前233年），战国末期韩国人，著名哲学家、思想家、散文家、法家思想大师。出生于韩国的一个贵族家庭。我是从荀子那里学来的。
《韩非子》 先秦法家名著集。韩非死后，他的后代收集了他的著作，并补充了其他人讨论韩非理论的论文。《五蠹》是我们的杰作之一。全书约4700字，是先秦推理文学进一步发展的代表作。作者列举大量事实，在比较中指出古今社会的重大差异，论证透彻，言辞犀利，说理到位。
教材分析：
《守株待兔》 改编自《韩非子》的第一篇文章，这是一个关于古代农民的故事。一次偶然的机会，我得到了一只被树桩咬死的兔子。从此，他就放下锄头，守候在树桩旁。我们继续了一整天，但结果再也没有发生，我们没有得到任何兔子，土地变得贫瘠。通过学习，学生要知道，不要把偶然发生的事情当作会一次又一次发生的事情，不要为了获得意想不到的好处而冒险。
文字翻译：
宋朝的一个人正在田里干活。田野里有一个树桩。一只兔子奔跑时撞到树桩，脖子折断而死。于是，宋人放下农具，站在树桩旁，又想捡起另一只兔子。 （当然）不可能再得到兔子了，他自己也成了宋朝的笑柄。
正文主题：
本课讲述了一个宋朝农民不小心从树桩上捡到一只死兔子，放下农具保护树桩，等待另一只兔子折断脖子而死的故事。这告诉人们，试图靠运气生活，而不是依靠自己和勤奋工作，不会有好的结果。
课后练习：
2. 根据注释阅读课文，解释宋朝人为什么嘲笑农民。
这种事并不经常发生，只是偶然发生的，兔子撞到树桩，脖子折断死了。结果，农民将不再能够饲养兔子。因此，他的行为遭到了宋人的嘲笑。
3. 阅读阅读链接，并与同学讨论故事： 中汽车乘客所犯的错误。
车上的乘客拐错了方向，但仍利用自己的优势进行争辩。这个故事告诉我们，我们做任何事情之前，首先要发挥自己的优势，方向正确，如果方向错误，我们的优势就会起到相反的作用。
故事中的车夫走错了方向，好马的有利条件、称职的车夫以及诸多的纠葛都会让他离目的地越来越远。
同步练习
1. 选出下列盲文单词的正确读音，并加上“~”。
宋(sn shn) 吉(j y) 颈(jn jn)
译(s sh) 守门员(sh sh) 触摸(ch c)
2. 比较并形成词语。
宋( ) 施( ) 头( ) 等等( )
秀()凯()晋()诗()
3.写出下列句子的意思。
1.储存植物以释放杂草。
2.我想再养一只兔子。
4.阅读短文，回答问题。
宋代就有农民。田野里有一棵植物，当兔子走近它并触摸它时，他的脖子折断了，死了。他已经清除了杂草并保护了植物，并希望能再次捕获兔子。我无法把兔子找回来，但让我发笑的是宋歌。
1.解释文中突出显示的单词。
兔子走开并触摸了植物( ) 由于草长出了植物，所以保留了植物( )
我要把兔子找回来（ ） 笑得像歌一样（ ）
2.下列哪句话与《而其身为宋国孝》中的虚线“WEI”和“WEI”含义相同？（ ）
A. 张开舌头，吞下所有虫子B. 对他人不忠
C. 我第一次意识到自己身处一座山城D. 这不可能是一件幸事。
3. 翻译文中含有“ ”的句子。
4、宋人为什么不再养兔子？
5. 如果你是一个农民的朋友，你会怎样说服他？
参考答案
一，
sn j jn sh sh ch
宋吉金石秀触摸
二，
宋（宋） 解释（解释） 颈（颈） 等等（等等）
守（守门人）蔡（颜色）金（能量）诗（诗人）
三，
1. 于是，农夫放下农具，站在树桩旁。
2. 农夫心里只想着，如果另一只兔子撞到树桩上死了，他就免费捡起那只大兔子。
四、
1.奔跑放手希望自己
2.A
3、我不再养兔子了，但宋人会嘲笑我。
4.“兔子撞到植物，折断脖子而死”只是巧合。
五，
我们现在去农场吧。你所有的田地都是贫瘠的。如果不修炼，明年吃什么？ 兔子死是百年一遇的罕见事件，而且不常发生，活着等兔子是非常愚蠢的。
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