预习：部编版三年级下册语文《第二单元》每课一练，让孩子练习

第五课《守株待兔》

1. 选择下列盲文单词的正确读音并标上“”。

宋(sn shn) 吉(j y) 颈(jn jn)

译(s sh) 守门员(sh sh) 触摸(ch c)

2. 比较并形成词语。

宋( ) 施( ) 头( ) 等等( )

秀()凯()晋()诗()

3.写出下列句子的意思。

1.储存植物以释放杂草。

2.我想再养一只兔子。

4.阅读短文，回答问题。

宋代就有农民。田野里有一棵植物，当兔子走近它并触摸它时，他的脖子折断了，死了。他已经清除了杂草并保护了植物，并希望能再次捕获兔子。我无法把兔子找回来，但让我发笑的是宋歌。

1.解释文中突出显示的单词。

兔子走开并触摸了植物( ) 由于草长出了植物，所以保留了植物( )

我要把兔子找回来（ ） 笑得像歌一样（ ）

2.下列哪句话与《而其身为宋国孝》中的虚线“WEI”和“WEI”含义相同？（ ）

A. 张开舌头，吞下所有虫子B. 对他人不忠

C. 我第一次意识到自己身处一座山城D. 这不可能是一件幸事。

3. 翻译文中含有“ ”的句子。

4、宋人为什么不再养兔子？

5. 如果你是一个农民的朋友，你会怎样说服他？

参考答案：

一，

sn j jn sh sh ch

宋吉金石秀触摸

二，

宋（宋） 解释（解释） 颈（颈） 等等（等等）

守（守门人）蔡（颜色）金（能量）诗（诗人）

三，

1. 于是，农夫放下农具，站在树桩旁。

2. 农夫心里只想着，如果另一只兔子撞到树桩上死了，他就免费捡起那只大兔子。

四、

1.奔跑放手希望自己

2.A

3、我不再养兔子了，但宋人会嘲笑我。

4.“兔子撞到植物，折断脖子而死”只是巧合。

五，

我们现在去农场吧。你所有的田地都是贫瘠的。如果不修炼，明年吃什么？ 兔子死是百年一遇的罕见事件，而且不常发生，活着等兔子是非常愚蠢的。

第六课《陶罐和铁罐》

1、读拼音、写汉字。

2. 输入单词。

( ) 罐头( ) 位置问题

( ) 灰尘( ) 表示

回答陶罐的（）

( ) 的累积尖叫( )

( ) 讨论( ) 理解时间的流逝( )

( ) 隐藏( ) 结交朋友( ) 干净

( ) 实用( ) 美观

3.根据课文填空。

1.《陶罐和铁罐》 请告诉我们：

2、“和睦相处吧，吵架有什么意义！”这句话是______说的，“和睦相处”是____________的意思，从这句话中，我们理解了____________。马苏。

4.介绍老师并注意老师的态度和行为。

参考答案：

一，

骄傲、谦卑、怯懦、尘埃的代价

2.（骄傲地）锡罐（傲慢地）问道。

（粗）尘说（惊讶）

（谦虚地）陶罐回答了（谦虚地）

（厚）积累大喊（高兴）

（提及）一起讨论（不再）关注（时间）的流逝

（翻转）翻转（共存）（清理）

（立即）实用（简单）美丽

三，

1. 每个人都有优点和缺点。我们应该了解别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和谐相处。

2、土锅共生是指人与自然共存，互惠互利，相互促进。这样做的话，大家都会高兴，陶罐就是善良、包容的。

四、

有一天，我在社团活动中玩沙袋，正玩得开心时，一个一年级的男生突然冲进圈子里，我就想推他，结果他摔倒了，报告了老师。张医生把我叫到一边，看着我，和蔼地说： “你今天的做法太不合适了，你怎么能推倒一个刚开学的小同学呢？他调皮，你不调皮。”你能说服他！ “我实在受不了了，尴尬得眼泪都掉到了胸前的红领巾上。

第7课《鹿角和鹿腿》

1. 选择下列汉字的正确读法，并标上“ ”。

偶数(yn jn) 皱纹(zu Zhu)

s s 鹿(l n)

赚(zhn zn) 说(chn chn)

2. 完成下列词语。

( ) 中的池( ) 中的图

( ) 喇叭和( ) 饮用水

( ) 离开地面( ) 鹿腿

3.重要段落分析。

狮子悄悄靠近。

长而有力的双腿跳过灌木丛。

“两只漂亮的角差点杀了我，但四只丑陋的腿把我从狮子嘴里救了出来！”

1.找出上面文字中的反义词对。

( )—— ( )

2.根据例句写出单词。

安静：

跳：

3.“两只美丽的角差点杀了我，但四只丑陋的腿把我从狮子嘴里救了出来！”鹿明白了什么？

4.你见过类似的事情吗？可以告诉我们并与大家分享吗？

参考答案：

一，

连（yn）皱（zhu）展（s）鹿（l）赚（zhn）说（chn）

二，

（透明）游泳池水（比例）图

（精致独特）牛角喝水（幸福）

(丑)远离鹿腿(前倾)

三，

1.美丽与丑陋

2. 轻轻地，慢慢地，慢慢地

思考、奔跑、走动

3、小鹿终于意识到，他喜欢的漂亮鹿角有一个缺点，差点要了他的命，但他讨厌的丑腿也有自己的优点，可以在危急时刻拯救他，他救了我。

四、

生活中，有一些爱美的人，不惜进行整容手术，但手术失败，死去。

第8课《池子与河流》

1. 可以读取和连接。

2. 为以下段落添加标点符号。

天赋若不利用就会衰退（ ）逐渐消失（ ）一旦天赋被懒惰所控制（ ）它就什么也不做（ ）

3.重要段落分析

“哦，你是学哲学的吗？”

河流回答：

“水需要流动才能保持清洁。

这个自然法则是

你忘记了吗？

“我是一条伟大的河流，

因为我遵守这个规则，

不顾自己的舒适度。

我有源源不断的洁净水，

每年都让人们受益。

这让我感到荣幸和荣幸。

也许我会永远漂流。

但你早已被遗忘，再也没有人提起你。 ”

1.“Keep running”指的是一条河流，你还知道其他类似表达河流的词语吗？（写三个）

2.“我遵守这条规则”，“这条规则”是什么意思？

3、河流为什么受到人们的尊重？画一个“”。

4. 我们必须成为（ ）和（ ）这样的人，这样我们的生命才不会被浪费。

参考答案：

一，

太亚夫鲁迅

关注桃雅福路

二，

天赋如果不用，就会枯萎(,) 天赋会逐渐消失(;) 天赋一旦被懒人控制了(,) 就一事无成(.)

三，

1、千里激流，千江万水，川流不息。

2.水需要流动以保持清洁。

3.我每年提供稳定的清洁水源，造福人们。

4、河流：生命永无止境，奋斗也永无止境。