与朱元思书课文原文，《与朱元思书》原文及注释

【教学目标】

1、掌握初二必修汉语课文《与朱元思书》的重要实词、虚词、句型。

2.感受《与朱元思书》文章中列出的美丽风景。

3.学习如何写游记文章。

与修哈拉、吴军共创。风烟清净，天山同色。随波逐流或随波逐流。从富阳到桐庐约百里，有天下无奇的奇山异水。水是淡蓝色的，底部有数千英尺深。周围有鱼、石在游动，直视也没有任何阻碍。激流如箭，波涛汹涌。

笔记：

1. 从《与朱元思书》、《艺文类聚》 中选择。 1 件《与宋元思书》。吴昆（469—520），字叔祥。梁：南朝时期文学家、历史学家。

2.鞠：一切。

3.进：分散。

4.同色：同色。总计是一样的。

5、随流漂流：（乘船）随河水漂流。听话，听话，听话。

6. 到达。

7.戌：左或右，表示大概的数量。

8. Dujoue：它是独一无二的。

9. 全部：全部，全部。

10. Pio：绿色。

11.急流：急流。

12、无碍直视：无碍地继续看。形容河水非常清澈。

13、甲箭：即“快于箭”，比箭还快。非常：超过。

14.凯斯：看来是这样。

15.跑：动词用作名词，在文中指奔腾的马。

岸边的山上都长满了寒树。相互较劲，较量，登顶万千高峰。泉水震石清声，良鸟鸣叫韵。蝉鸣不已，猴鸣不已。猛飞者望峰而心静，救世事者望谷而忘逆。横龙骨上部有遮盖，白天依然光线昏暗，有稀疏的重叠带状，时而可见阳光。

笔记：

16、寒树：耐寒的常绿树，被视为具有寒意的树。

17、负势：（高山）靠（高）山去争顶。消极：依赖性。金：我们在竞争。

18.玄妙：高而远。双，你好。喵，远了。它在这里用作动词。

19.直指：笔直向上，直指天空。点：向上。

20、千百乘峰：意思是形成无数的山峰。

21。 J：影响。

22。 LIN（lng）LINGSEE：发出铃声。 “凛凛”是一个拟声词，表示水声的纯净。

23。好鸟互相歌唱，好鸟、美鸟互相歌唱，彼此和谐地歌唱。

24。莺（yng）莺成韵：意思是声音和谐、悦耳。里里外外，传来鸟鸣声。押韵、和谐的声音。

25. 前转（zhun）：长时间吠叫。千的意思是很多。 “转”是“鸣”的意思，指鸟儿优美的鸣叫声，但这里指的是蝉声。

26、无绝：意思是“没有尽头”。这与上一句中的“不穷”相反。

27、挑(yun)飞澾(l)天：意思是风筝在天上飞。这是一个关于追求高地位的人的寓言。风筝在古书中被描述为一种像猫头鹰的鸟。有人说这是一种凶猛的鸟，看起来几乎像鹰。暴力，至。

28. 望山顶静心。在这里看到雄伟的山峰，会平息你对名利的热情。习：我用方法来冷静。

29.经济学家：管理政府事务的人。经济学、规划学。

30. 眺望山谷，勿忘回头。一旦你看到（这些美丽的）山谷，你就再也不想回去了。反：“返”，回归的意思。窥视：看。

31. Tsuneshinajosa：水平倾斜的树木覆盖顶部。 ke，树枝。盖：盖。

32、即使是白天，天也黑得像黄昏。星期几：白天。你：看来是这样。

33.疏枝互相遮盖：疏枝互相遮盖。光秃：枝条稀疏。互动：相互。

34、日：太阳，阳光。

例：这篇文章从视觉和听觉两个角度解释了这个场景，请圈出从这两个方面写得好的单词和句子，并说说优点。

直观地写：

“风烟清净，天山一色。”作者不仅为我们描绘了一幅清亮亮丽的风景，还将富春江置于壮丽的“天空”的背景之中。 ”。提供广阔空间区域的概览。

“顺水漂流，无忧无虑”不仅描绘了布春江水流陡峭、连绵不断的山峦特点，而且表达了作者陶醉在美丽的自然风光中的轻松心情。

“沿岸山寒树满”中的“冷”字暗示了深秋的季节，也表达了人的主观感受。

把“赛”“赛”两个字赋予了生命，将“百峰争高”的雄伟景色和大江两岸的高山人家拟人化，赋予了生命和动感。

从听觉的角度来写：

“泉水震动岩石，发出清凉的声音。良鸟相鸣，叫声韵律。蝉旋不已，猿啼不已。”

清凉的泉水，鸟鸣声，蝉鸣不断，猴嚎不绝于耳，构成了一曲美妙的大自然交响曲，栩栩如生，让人仿佛身临其境，非常吸引人。

概括

学习这一课就像欣赏一幅好画一样。同学们一定学到了很多东西。感谢他们，我在写论文时开始注重对风景的生动具体的描述、严谨清晰的结构、有序的句子。今后，尤其是游记，只有抒发真情，多角度观察，调动视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等所有感官，才能写得全面、细腻。

诸葛亮：

宰相祠堂还在，隆中旧梦却已远去。为了报答这份恩情，老师光荣地登上了历史的舞台。空城望去，胸中藏着百万精兵，羽扇轻轻一挥，一个人就变成了三分之一的世界。不幸的是，他在出征前就去世了，只剩下一个忠心耿耿的人，蜀道阴冷。江水流转，一个时代的成败成为笑话，而你的名字就像永不落下的天灯，永远照亮历史。

孔子：

他用敏锐的智慧，打开了满是灰尘的门，阳光从门缝里漏了进来，门外镀上了一层金色。他用最简单的教义，锻造出一把坚固的斧头，将其劈开。留下了深深的伤痕，留下的不是痛苦，而是难忘的回忆！因此，子孙后代将拥有光明的道路。

陶渊明：

他捧着一把菊花而来，带着天人合一的哲理气息。他没有选择寺庙的高度，而是选择了江湖的距离，自然的安逸与安逸。他向往“东采菊花，闲看南山”的闲适，追求“路上车水马龙，落花缤纷”的理想。他将心生的本性绽放出来，其芬芳永存。