英语单词kt和汉语中的“ti替”几乎是一样的

英语单词“tea”的发音与汉语“ti”的发音几乎相同。

【英】茶[tɪː]n。 茶、茶叶、茶树

1650年左右，源自荷兰语中的“e”，马来语中的“teh”，以及闽南语中的厦门方言“茶（tê）”。

希腊语 τσάι 源自俄语 чай（čaj，“茶”，国际音标 [t͡ɕæj]，不送气），它与汉语“cai”相近，后者源自土耳其语 çay，经波斯语 Ćай‎ (čây) ）（古典波斯语读作/t͡ʃɑːj/，伊朗波斯语读作/t͡ʃɒːj/），源自中国的“茶”。

土耳其字母创建于1928年，借用了修改后的拉丁字母来取代原来的阿拉伯字母。

土耳其语中的ç发音为[tʃ]，对应汉语拼音中的q。

与德语一样，土耳其语中的 ü 对应于汉语拼音中的 ü、法语中的 u、古希腊语中的 υ (Y) 以及古典拉丁语中的 y (Y)。

因此，土耳其语中的 Türkçe 读作 [ˈt̪yɾktʃe]。

希腊语τσ(ts)对应英语中的ts、汉语拼音中的c、德语中的z。

德语将英语中日耳曼语同源词中的 t 改为 z（读汉语拼音中的 c）。 因此，我们可以理解，德语中“茶”的意思“Tee”并不是日耳曼语单词。

【德语】Tee（国际音标/teː/，[tʰeː]）【der】茶。 茶。

德语 ee，eh 读作[e:]，对应古典拉丁语和古英语 ē。

英语和德语中的 p、t 和 k 通常有送气和不送气两种发音。 送气p、t、k对应国际音标[pʰ]、[tʰ]、[kʰ]，汉语拼音中的p、t、k，古希腊语中的φ、θ、χ，ph、th、ch； 不送气的p、t、k对应汉语拼音中的b、d、g，拉丁语及其后代法语、意大利语、西班牙语等多种语言中的p、t、k，希腊语中的π、τ、κ。

普通话中，送气p、t、k和不送气b、d、g是区别意义的不同音素()，对应国际音标中的[pʰ]、[tʰ]、[kʰ]、[p]分别为，[t]，[k]。

在英语和德语中，[pʰ]、[tʰ]、[kʰ]和[p]、[t]、[k]是不区分含义的同音词（）。

因此，英语单词的拼写中使用p、t、k，而词典中的音标通常不区分[pʰ]、[tʰ]、[kʰ]和[p]、[t]、[k] ]。 要求学习者平时仔细听（母语者）发音。

如果明白英语中的t对应德语中的z，那么认识英语单词二（two）的孩子就可以轻松掌握对应的德语单词Zwei。

[英] 二[tuː]num. 两个，两个

拆卸：tw+o。

密钥存储器 tw- 对应于拉丁语中的 du-、法语中的 dou- 和德语中的 zw-，意思是“二”。

英文单词（）中的dou-是法语中拉丁语du-的变化，意思是“二”，bl-是拉丁语pl-的浊音现象，意思是“折叠、双”。

因此，一个英语单词相当于两个法语“单词”。 千万不要把它拆成d、o、u、b、l、e来“回”。

英语单词 duet（二重奏）、dual（二）、（二元性、二元主义、二元论）（）直接使用拉丁语 du-。

【德语】Zwei（国际音标/t͡svaɪ/）【死】二。 二。 两个都。 二。

德语中的w发音为[v]，而ei和ai发音为[aɪ]，对应英语元音字母I的字母发音，以及汉语的“爱ai”。

英文单词tea（茶）加ch（汉语拼音读作q）是动词“教学”。

【英】teach[tiːtʃ]vt. 教，教，训练

源自中古英语 源自古英语 tǣċan （“展示，，；教导，，训练；，，，；警告；”），源自原始日耳曼语 *ą（“展示”），源自 PIE（原始印度欧洲语）* deyḱ-（“展示”）。

与德语（“展示、指出”）、（“责备”）、拉丁语 dīcō（“说、说、告诉”）、古希腊语 δείκνυμι（deíknumi，“展示、指出、教导”）来源相同。

与英语中的“teach”一词相比，拉丁语中相应的词根doc-要简单得多。

[拉丁语] doceo (古典发音 /ˈdo.ke.oː/, [ˈd̪ɔ.ke.oː], 教堂发音 /ˈdo.t͡ʃe.o/, [ˈd̪ɔː.t͡ʃɛ.ɔ]): doceo, , docui, v. 教导, 表明, 指出;

拉丁语中的Doceo相当于英语中的，相当于。

Put doc- 和 voc-（表“声音”）、loc-（表“地点”）、foc-（表“炉子、焦点”）、vac-（表“空”）、dic-（表“说话”） ，pic -（表格“绘图”）将记忆放在一起比较当然不难。

大多数拉丁语词根都是这样的单音节部分。 如果你把最后的声母想象成古汉语的“入声”——起到“刹车”的作用，你就可以把它们想象成汉字对应的音节，轻松学会认读。

请记住：英语单词由拉丁语词根 doc- 和后缀 -tor 组成，意思是“演员”。

【英】['dɒktə]n。 医生; 学者; 医生

拆解：doc+tor。

源自中古英语 (“an , on a ”)，源自盎格鲁法语（中古英语英国的官方语言），源自拉丁语 (“”)，源自动词 doceō (“我教”)。

取代源自动词 leren（“教导”）的母语中古英语（“,”）。

我们可以看到，ler-是中古英语中“教学”的词根，加上-are就形成了“医生、老师”的名词。

如果你知道 ler-（意思是“教学”），然后学习词根 lern-（意思是“学习”），那就绝对容易了。

在德语、荷兰语和中古英语中添加 -en 形成动词“teach”。

在现代英语中，把lern-中的e改为ae就变成了learn。

【英语】学习[lɜrn /lɜːn]v。 学习

[德语]（国际音标/ˈlɛɐnən/） v. 学习

拆解：lern+en。

现代英语中，统一动词不定式后缀-en已基本消失。

在英语中，至少有 695 个单词使用 -tor，其中绝大多数源自拉丁语。

只要你愿意，基本上不费吹灰之力就能顺便掌握相应的法语、德语、意大利语和西班牙语单词。

请注意，法语将 -tor 更改为 -teur。

[法语] [dɔktœr] nm 医生； 医学博士，医生，医生，医学博士； 学者，博学者

拆解：doc+teur。

我们有理由推测“每个医生都应该是一名医生”。

由于历史原因，法语中的u改为读[y]，对应德语、土耳其语和汉语拼音中的ü，但英语中一般没有这个音。

因此，中国孩子在学习法语和德语方面比英语国家的孩子有很大的优势。

所有中国人，只要愿意，都可以不费吹灰之力就能学会说法语敬礼。

【法语】salut[saly]nm 拯救，拯救； 保存，安全； 救援者，你好，敬礼，敬礼，敬礼，向你致敬（尊重，赞赏）【俗】你好；你好； 再见（问候或告别）、礼仪、仪式

sa读[sa]，lu读[ly]（对应汉语拼音lü），词尾t不发音。

在世界语中，所有名词都使用统一的后缀-o，加上-n来构成宾格。

【世界语】

lu在拉丁语、意大利语、西班牙语、德语、世界语中的发音[lu]与汉语拼音中lu的发音相同。

无论您年龄多大，您都可以毫不费力地学会用世界语向世界各地的世界语爱好者打招呼。