xunaa 
《新编大学德语》和《新编德语求精》这两本教材哪本比较适合自学者学习？
德语课本的语法。
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1. Satzstellung。
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德语的基本语序是SVO，依次是主语(Subject)、谓语(Verb)、宾语(Object)。但是，德语也有几个语序，强调不同的成分，表达不同的意思。
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例如:。
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- Normaler Satz: Ich esse einen Apfel.(我吃苹果。)是。
- Umstellung: Einen Apfel esse ich.(我吃苹果。)强调宾语。
- Inversion: Esse ich einen Apfel?(我要吃一个苹果吗?)疑问句。
- Fragesatz: Was esse ich?(我吃什么?)疑问句。
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2. Artikel(冠词)。
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德语中有定冠词、不定冠词、零冠词三种冠词。
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-定冠词(der, die, das)用于特定名词之前，表示该名词已知。
-不定冠词(ein, eine, ein)用于未知或不特定的名词之前。
-零冠词在一些情况下，在复数名词的前面和一些固定短语中使用。
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例如:。
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- Der Mann isst einen Apfel.(这个男人吃苹果。)定冠词+不定冠词。
- Ein Mann isst einen Apfel.(一个男人吃一个苹果。)是不定冠词。
- M吗?nner essen吗?(男人吃苹果。)0冠词。
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3. Substantiv(名词)。
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德语名词有男性(maskulinum)、女性(femininum)、中性(neutrum)三种性别。名词的性别通常由词尾决定。
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例如:。
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-德曼(男)阳性。
- die Frau(女性)阴性。
das Kind(儿童)中性。
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Adjektiv(形容词)。
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在德语中，形容词通常在名词之前，必须与名词的性别、数、格一致。形容词的词尾也会随着名词的性别、数、格而变化。
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例如:。
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- der alte Mann阳性。
- die alte Frau(老女人)阴性。
- das alte Kind中性。
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Verb(动词)。
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德语的动词有很多时态和语感，如现在时、过去时、将来时、条件式、虚拟文字等。动词也需要配合主语的人称和数量。
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例如:。
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Ich esse einen Apfel.(我吃苹果。)现在。
- Gestern habe ich einen Apfel gegessen.(昨天我吃了一个苹果。)是过去。
- Morgen werde ich einen Apfel essen.(我明天吃苹果。)是未来。
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6. Pr吗?position(前置词)。
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德语的前置词通常用于连接名词或代词和其他单词，例如动词、形容词或其他前置词。前置词的选择通常取决于表达的意思。
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例如:。
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Ich gehe in die Schule.(我要去学校。)用于表示方向的前置词。
Ich arbeite bei einer Firma.(我在一家公司工作。)是表示工作地点的前置词。
Ich warte auf den Bus.(在等巴士。)用于表示时间的前置词。
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7、Konjunktion(连词)。
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德语的连接词用于连接两个单词、词组或句子。常见的连词有und(和)、oder(或)、aber(但是)等。
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例如:。
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Ich esse einen Apfel und trinke Wasser.(我喝苹果和水。)是连接两个动词的连词。
- Entweder esse ich einen Apfel oder trinke Wasser.(我不是吃苹果就是喝水。)连接两个选项的连词。
- Ich mag吗?我喜欢苹果，不喜欢梨。是连接两个句子的连词。”
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急求新编大学德语3课文翻译
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然后读一个听力和一篇文章，讲解语法和单词的例句。
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《新编大学德语》和《新编德语求精》这两本教材哪本比较适合自学者学习？
新编大学德语是专门供第二外语学德语的人学习的，难度适中，语法讲得慢，课文量也不是很多，自己慢慢学比较适合;
新求精是同济留德研修部的教材，这种教材是在最短的时间集中训练的，难度和密度很大，我学过旧版初级两本，一个单元六篇课文(听力填空式课文)包括和)，词汇是单独编的小册子，教材两本下来，基本语法全部讲了，有练习，短期急学习。
例如，新求精初级在第二卷的中间(一年级的下半学期)，新编大学德语在第三卷的第9(或10)课(二年级的上半学期)，语法新求精更快。
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