用德语代替英语高考(用小语种替代英语参加高考)

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高考所考的三大主科是“语数外”而不仅仅是“语数英”，也就是说参加的是高考外语考试，可供选择的外语科目有六种：英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语。其中俄语和日语作为高考外语的历史比较长久，在上个世纪70年代日语就进入了高考外语行列。高考填报时可以自由、自愿选择，不用经过审批，高考时是单独设立考场的，分值与英语一样。某些省份的小语种不考听力，总分120分，成绩折合成150分制计算分数。

高考外语六种选择中，因为95%以上的考生选择的是英语，所以俄语、日语、德语、法语、西班牙语这五种高考外语被称为“高考小语种”。这只是相对于具有庞大报考人数的英语而言的。

在高考报志愿时，想报考外语学院或对外语感兴趣的考生会选择英语专业，或其他语种。我国外语院校中开设的语种累计有三十多门，除英语外统称“小语种专业”；除了上述“高考小语种”，还有其他大约30种，如挪威语、芬兰语、克罗地亚语、荷兰语、丹麦语、匈牙利语、希腊语、塞尔维亚语、斯洛伐克语、波兰语、罗马尼亚语、瑞典语、乌克兰语、泰国语、印地语（印度语）、孟加拉语、印尼语、马来语、越南语、老挝语、柬埔寨语、斯瓦西里语（东非）、祖鲁语、冰岛语、卢森堡语、马其顿语、马耳他语、毛利语等，有的语种每年都招收考生，有的每隔一年或两年招收一届（依照该语种培养师资、语种稀缺度等因素而定）。

（一）选择高考小语种的情况主要有以下几种：

1.考生自身对于小语种感兴趣，有一定的学习基础与语言使用背景；

2.大学期间或毕业后有去某个国家留学（或移民）的意愿；

3.想报考外语院校的小语种专业（可以用英语成绩也可以用其他语种成绩）；

4.英语成绩没有进步空间，成绩在及格线以下，学习小语种有更大的提升空间。

（二）高考小语种的优势

1.虽然报考小语种志愿时不限制高考外语的种类，但是以高考小语种参加考试，在入学前就有一定的学习基础，在大学期间比“零起点”的学生有更大的先手优势。以日语为例，日语能力测试（N1-N5系列中，N1最高，N5最低）从词汇上来看，日语高考大纲要求掌握2000个左右的词汇（N4要求2500个左右）；从语法上来看，考试大纲要求以N5、N4语法为主，甚至有的属于N3。

2.对于英语成绩一直没有起色，基本没有提升空间的学生，在高二上学期转型其它语种是比较适宜的时机。在高一学习一年之后，基本可以判定高中期间英语的高考大致水平，投入1.5-2年的时间学习小语种，从零基础到100分以上的可能性还是很大的。如果在高三转型，提升到及格线的可能性很小，已经过了最佳时机。

3.高考小语种的试题注重基础知识和基本能力，德语、法语和西班牙语可以用英语作为基础，实际不算是“零基础”，不管英语基础多低，作为学习基础还是足够的。日语学习可以用汉语作为学习基础，达到零基础到100分甚至120分的概率很大，也有很多成功的案例。

（三）高考小语种的劣势

1.个别院校因为专业设置原因和师资原因，明确要求不招收以高考小语种应考的考生。

2.入学后外语的公共课还是英语，外语水平考试还是大学英语四六级，限于师资缺少和考试设置问题，高考小语种的考生在外语能力证明上还是比较欠缺的。

当然，随着外语水平测试的逐步完善，以及成绩（等级）互换的改进，这一点还是可以逐步解决的。

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