校园德语活动？济南市龙德学校举办

大家好，如果您还对校园德语活动不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享校园德语活动的知识，包括济南市龙德学校举办的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！

1、以“龙娃筑梦新时代”为主题，引导学生树立鲜明正确的时代精神和主流价值，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德，端正的行为习惯和积极的时代风尚。

2、龙德学校是一所九年一贯制新建学校，学校坚持立德树人根本任务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人；秉承“为每一个孩子的幸福人生奠基”的办学理念，从学校实际出发，开展“龙娃筑梦新时代”德育品牌创建活动，从细微处点击心灵，引领学生茁壮成长，寻根筑梦，礼敬新时代。

3、学校打造一支素质优良、精干实效、开拓进取的的班主任队伍，全面开启“班教导会制”育人工程，打破班级界限，以班主任为核心，以任课老师为主体，以年级为单位，学校为每个学生配备了“私人订制”班主任，共同关注未成年人成长。领导、老师们全员育人，根据分配，全面分析孩子的不同特点，全面关注、因材施教，将德育工作做得更加个性化、人文化。学校每两周一次班级会商，老师们以班级为单位共同研究现状、探讨策略，制定措施，充分发挥了全员育人的集体智慧和力量。

4、龙德学校作为一所新建学校，在新时代育人背景下开启的“班教导会制”育人工程得到了家长的充分认可，原本几十人的班级只能找班主任一个人了解情况，现在家长还可以跟孩子的“私人订制”班主任沟通，合力为未成人的健康成长保驾护航。

5、打造专属“龙娃日”在仪式感中促进龙娃习惯养成

6、龙德学校以落实立德树人根本任务为出发点，以社会主义核心价值观为根本，为促进中低年级儿童行为习惯的养成，设立了适合未成年人年龄特点的专属“龙娃日”，每周一为学校礼仪日，每周三为学校静音日，每周五为风采展示日，通过礼仪日红、黄牌监督，静音小达人评比，让龙娃们在“龙娃日”的仪式感中强化行为习惯养成，逐层内化，努力培养社会主义新时代接班人。

7、打造幼木成林评价机制促进龙娃自主管理

8、为促进未成年人自主管理，学校采用“幼木成林”评价机制，全面测评未成年人在学科德育渗透和行为习惯养成等方面的发展。以“成长森林”的班级量化方式进行常规评价，根据习惯养成的具体表现，每个班收集“成长水”，根据水滴树木的累积，获得班级成长芽、成长苗、成长树。评价日填写，周汇总，月达标。以这种积累晋级的方式，激发未成年人规范行为的主动性。同时，学校设立的“好习惯观察员”、“爱心学长”等未成年人自主管理岗位，增强了学生自我管理的意识，促进了未成年人学榜样做榜样的校园风气形成。

9、打造新时代多彩活动引领龙娃寻根筑梦路

10、抓好“龙娃筑梦”常规活动做好接班人安全、国防教育。落实1530安全教育要求时时刻刻进行安全教育。学校2019年进行了多次不同内容和形式的疏散演练，通过演练提高了全校师生的疏散能力，加强了安全意识。同时，在周五第二课堂打造全省第一家国防“舰客学院”，本年度学院以中国海军为教育主题，利用steam课程学习模式开展了国防安全教育，激发学生爱国热情。通过主题班会、国旗下讲话、校园广播站等阵地，对学生进行寻根筑梦爱国主义教育、法治教育、环保教育、心理健康教育等。本学期，学校聘任山东省检察官培训学院副院长为学校法治副校长，每月给未成年人带来一次精彩的法治讲座，成长路上，法治护航。以“我们的节日”为主题开展教育活动，过春节、聚亲情、看变化；“扣好人生第一粒扣子”清明节祭英烈悼念活动，端午节社区送艾叶、做香包、包粽子纪念活动，增强未成年人的使命感和爱国爱家乡的情感。

11、开展“龙娃筑梦”特色活动礼敬新时代龙德happyshow，就等你来秀。每周五下午课前十分钟龙德才艺小明星在教学楼一楼中厅展示区举行才艺展示。表演的学生提前通过多种形式进行宣传，利用做海报、各班推介等形式让观众提前了解自己。通过龙德HappyShow，为更多的孩子打造展示自己的舞台。校园吉尼斯节。学生寻找自己擅长的闪光点，发布挑战视频，接受挑战，获得项目吉尼斯王。平衡车竞速、音阶速弹、障碍物轮滑等，只要是孩子们感兴趣的项目都可以发起挑战，充分发掘每个孩子各方面潜在的能力，培养突破自我的精神。

12、研学体验。寒暑假期间，各班开展了丰富多彩的文化体验研学活动，孩子们走进博物馆、美术馆感受中华文化的特殊魅力。学校在春季开展“清谷寻春”研学活动，秋季开展“秋韵泉城”研学活动。以寻根筑梦为主线，一二年级寻访千佛山、明府城、力诺科技智慧园等具有济南特色的代表性研学基地，以乡土情感教育为目标，让同学们在研学过程中体会老济南的古老韵味，爱祖国、爱家乡。

13、劳动体验。学校将5月份定为龙娃劳动月，按照不同学段特点设计劳动指南，激励学生主动参与劳动实践，争做龙娃劳动小达人。校内设立龙娃劳动岗，为使学生们知节气、识五谷，体会躬耕力行的收获感和劳动的价值，龙德学校为各班开辟了种植园，并聘请山东省农科院的专家们为科学种植校外辅导员，通过“小蜜蜂”公益讲堂，专家们指导同学们与泥土、种子亲密接触，挥洒汗水、科学种植，体验种植之趣、养护之诚、丰收之乐。同时，各班利用植树节种下了自己的成长林，与小树共成长，助力绿色地球。

14、读书节。学校开展了以“众志成城致敬抗疫英雄”诵读活动，以“从小学用典做好接班人”为主题的读书节活动。通过系列活动，了解中国传统文化和新时代祖国的发展，在阅读中成就中国梦。

15、科技节。龙德学校举办了第五届科技节。球幕电影，科学魔法秀，智能机器人，乐高变身等八大科技场馆组成科技游园会，小龙娃们手持“龙小帅科技创想游园会”门票，亲身体验了一大波精彩纷呈的科技项目，铸就未成年人科技梦。

16、艺体活动。通过儿童剧进校园、戏剧进校园、“快乐成长礼敬新时代”班级艺术节、运动会、阳光大课间、特色创编绳操、第二课堂乒乓球、跆拳道、健美操、葫芦丝、非洲鼓、国画、书法等活动，全面促进全体未成年人体育和艺术的发展。同时，充分发掘艺体人才，开展了“刘承嗣个人画展”、“杨淇羽个人演唱会”等龙娃个人展示平台，树立同学们对艺术梦想的追求。

17、家、校、社区“三合力”，助力龙娃筑梦行

18、以家、校、社区联动为纽带，定期召开家长会和家长学校培训活动，交流教育经验，探讨教育途径。通过各班家委会利用假期积极开展的系列活动、每周四下午第二节家长讲堂活动，同学们开拓了眼界，收获了许多课外的知识。在学校课后教育工作中，由家长代表组成的餐服委员会与学校领导老师一起，做好配餐和课后延时的监督管理工作。

19、学校全体师生加入了泉城义工，龙娃成为济南市年龄最小的一批小义工，积极与社区互动，带领学生走进社区，开展垃圾分类减量宣传活动、慰问社区老人和复员军人活动。同时，社区进校园，端午节老少同乐包粽子，社区民警参与学校疏散演习等活动，使教育形成合力。

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