新西兰说德语？在新西兰如何选择学习第二外语

其实新西兰说德语的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解在新西兰如何选择学习第二外语，因此呢，今天小编就来为大家分享新西兰说德语的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

最近看到国内的新闻，教育部修订了高中课程方案，调整了外语规划语种，在英语、日语、俄语的基础上，增加了德语、法语和西班牙语。也就是说，孩子参加高考可以从这六种语言中选择一种进行考试。这一调整让学校在开设语言类课程上多了选择性，也让孩子们在语言学习上多了选择性。教育部鼓励一些有条件的中学会开设多门不同的语言课程，让孩子们在学习英语的同时再选择一门作为“第二外语”学习。

面对多种语言的学习，该如何选择呢？以下就和您聊聊我们陪孩子在新西兰上学一起选择“第二外语”的思考过程，或许会对您有所启发与借鉴。

新西兰人口非常多样化，拥有超过200个民族。作为一个多民族多文化的国家，各个民族各种文化在新西兰都和谐相处。不同语言的教学一直是学校教育中的传统。

大多数中小学都给学生提供了学习一门外语的机会。在新西兰，绝大多数学校用英语授课（由于毛利语也是新西兰的官方语言，所以有少数专门以毛利语授课的学校）。常见的外语课程有：法语，西班牙语，毛利语，汉语，日语，德语和拉丁语。学校通常会提供2-4种语言供学生选择。

下图显示了除毛利语外在新西兰中学教授的主要外语科目。按照选择学习的学生人数排名依次为：法语，西班牙语，日语，汉语，德语和拉丁语。其中，近年来学习人数下降的语种有法语，日语和德语。与之相反，学习西班牙语和汉语的人数呈现上升趋势。

图一：新西兰中学的学习不同外语的人数

女儿所在学校可以提供选择的语言有：毛利语，汉语，日语，法语，西班牙语和拉丁语。学校为了让孩子们在了解了一门语言和相关文化后更好的选择，在7年级的4个学期里，规定每个学期选学一门语言进行尝试，8年级时会减少到两门语言继续学习，9年级起会固定一门外语学习。

女儿通过国内的学习，汉语已经打下了良好的基础，所以没有在学校选择汉语。语言是用来交流的工具，考虑的交流的需要，7年级时我们选择了三门使用人口众多的语言，即法语，西班牙语和日语。另外一门则选择了毛利语，一方面是学校的要求，另外毛利语是新西兰的官方语言，应该有所了解。

8年级选课时我们打算选择法语和西班牙语。没有继续学习日语的原因是，一个学期日语的学习没有激发起女儿目前对日语和日本文化继续学习的兴趣，另外考虑到日语中的“假名”来源于汉字，日本文化与中华文化也颇有渊源，如果只是去日本旅游观光，华人本身就不会“两眼一抹黑”，不少文字书写还是能猜个大概。

不过，其他的几种语言怎么进行选择呢，我们在网上进行了一些调研，在此分享给大家。

首先是一段有趣的小视频，让大家对世界上说的最多的15种语言在过去百年中的变化有个初步了解：

接下来和大家从使用人数、遍布的国家和地区、语言特点和前景展望等方面分析一下大家会碰到的主要几种外语。

母语人口约九千万，第二语言人口约2亿

法语的主要国家/地区：

欧洲的法国、摩纳哥、瑞士、比利时、卢森堡

非洲的许多国家如阿尔及利亚、黎巴嫩、毛里求斯、摩洛哥、突尼斯，刚果共和国、加蓬和马里等

关于法语，你需要知道：

法语和葡萄牙语，西班牙语，意大利语同属印欧语系罗曼语族，和英语归属于不同的语族。英语从语言分类上来说更接近德语，同属于西日耳曼语族。但是从单词拼写，语序安排来看，法语比德语更接近英语，英语中有约30%的词语来源于法语。

导致出现这个情况的历史原因很有意思：英国在1066年后为诺曼人所征服，法国贵族统治了英国将近三四百年。而在这期间，英语受到了来自法语的巨大影响。英国贵族崇尚使用法语，导致英语出现两套不同的话语体系，例如羊是sheep，而羊肉则为mutton(来自法文的mouton)，称猪为pig，而猪肉为pork（来自法文的porc)。这是因为饲养这些家畜的底层劳动者使用英文sheep和pig这样的词，而在餐桌上它们被贵族称之为pork和mutton。这种分化现象在英文中屡见不鲜，许多词都会有两套词汇，如help和aid，yearly和annual，love和adore等等，前者是和德语同源的日耳曼词（被称为lowEnglish），而后者则是来自法文的拉丁词（被称为highEnglish）。

法语的这个特点让有英语基础的同学学习法语具有一定优势。因为两种语言中相通的地方很多，例如基本上英语中tion结尾的词，在英法两文是基本一致的，英语中ty结尾的单词换成té就成了对应的法文词。另外，学习法语对于提高英语也颇有裨益，它能促使你的英语变得更为典雅和正式。

法语是联合国（UN）及下属国际组织、欧盟（EU）及下属机构、国际奥委会（IOC）、法语国家国际组织（FIO）、世贸组织（WTO）、国际红十字会（IRC）、北约组织（NATO）、国际足联（FIFA）等国际组织的官方语言。

法语一直都被认为是浪漫且有魅力的语言，是时尚大牛、经典文学、剧院与艺术的语言。设想一下，在法国旅游——不论是巴黎还是卢瓦尔河畔的小镇——能够用法语直接和当地人沟通，会使你的旅途有趣得多！

法语是除英语之外，使用国家最多、涉及范围最广的语种。北京奥运会开幕式和各比赛场地，都是法英中三语播报的。

当然在就业方面，你也需要了解：学法语后除了有和法国相关的就业机会，更多的就业机会和非洲相关。中非一直有着传统的友谊，中国公司承接着越来越多的非洲项目，是对法语人才最大的需求。

国内有约70所院校开办法语教学。

西班牙语是4亿多人的母语，是仅次于汉语的第二大语言。

西班牙语的主要国家/地区：

西班牙、欧洲及北非的某些国家或地区

美国的西部和南部（加州，得州，新墨西哥州等）近4000万人的母语为西班牙语

许多拉美国家如墨西哥、哥伦比亚、阿根廷、秘鲁、委内瑞拉、智利、古巴等

关于西班牙语，你需要知道

西班牙语和葡萄牙语，法语，意大利语同属印欧语系罗曼语族，和英语归属于不同的语族。其发音远比法语简单和整齐，通常很短时间就可以掌握所有的规则，并且几乎不存在例外（所以西语词典一般没有音标）。西班牙语和法语一样，有动词变位，有阴阳性，但都相对规律，例外情况少，比较好掌握。

西班牙语的繁荣始于1492年，因为有三件大事发生，第一是西班牙人终于将摩尔人赶出伊比利亚半岛，统一了西班牙；其二，哥伦布在伊莎贝拉女王的赞助下发现了新大陆；其三，第一本西班牙语语法书《卡斯蒂利亚语语法》发行，为规范西班牙语语言奠定了基础。之后西班牙进入了黄金时期，西班牙语也逐渐走向世界。

西语由于使用地域广泛，且母国和当年的殖民国之间的经济对比不像法语国家那么悬殊，因此拉丁美洲西班牙语和西班牙西班牙语的关系有如美式英语和英式英语。

学习西班牙语对于英语学习有促进作用，因为西班牙语的词汇从英语角度来看是非常典雅和华丽的。

西班牙语前景展望：

西班牙语在美洲的使用相当广泛，所以喜欢丰富热情的拉美文化的人会通过学习西班牙语作为文化的窗口。西班牙语被称作是莎莎舞、龙舌兰、热血还有火焰、激情的语言。同时，西班牙文化现已渗透到西方文化的方方面面。在美国，西班牙语是继英语之后的第二大语言，其也是联合国六种官方语言之一，是世界第二大语言。

从近些年的培训市场来看，西班牙语是升温最快的，一方面是由于美洲国家留学市场的开放，另一个方面也是市场对西语人才有了更多的需求。

国内有约20所院校开办西语教学。

德语的主要国家/地区：

德国、奥地利、列支敦士登、瑞士、卢森堡（卢森堡语被认为是德语的方言之一）。

此外，欧洲许多地区（如意大利北部、比利时东部以及波兰等地）和作为原德国殖民地的非洲纳米比亚也有大量的德语使用者。

关于德语，你需要知道

德语和英语一样，属于印欧语系日耳曼语族。其他的日耳曼语族还包括荷兰语，挪威语，瑞典语，冰岛语等。古英语是和德语更接近，英语自从由欧洲大陆迁徙到大不列颠以后，千年里发生了相当大的变化，而欧洲大陆的德语则并未有如此巨大改变，于是隔海相望的两种语言，就逐步变得互相无法辨认了。

16世纪，马丁·路德为了推动德意志宗教改革，将《圣经》翻译成德语的一种方言，为德语的统一起了非常大的作用。《路德圣经》所使用的德语方言，得到了非常广泛的普及，成为后来标准德语的基础。

德文和古英语一样，有四个格，三种性，形容词有强弱变化，动词有变位。时态上要比属于罗曼语族的法语、西班牙语简单很多，和英语类似，经常通过助动词来表示时态。但是格和性，包括单复数不是加S而是通过不规则词尾体现等语法点，均比法语、西班牙语等罗曼语族语言复杂。不过德语的规则性则远高于法语和英语，显得更为程式化和严谨。德语单词的拼写和发音相对法语和英语要规律许多，掌握一定的发音规律后，见到词语可以读出来，听到单词可以拼写出来。

德语前景展望：

在欧洲，德语是最普遍的第二语种，同英语和法语一样，其在欧洲的政治、经济等方面使用广泛。

德语文学是世界文学中的一个重要组成部分，它内涵丰富，思想厚重，诞生过诸如歌德、席勒、卡夫卡等文学巨匠，近百年来有13位德语作家获得诺贝尔文学奖。另外，德意志民族被称之为“哲学的民族”，德国被称为欧洲“思想的天空”。德国哲学基本垄断了近代的哲学史，对人类精神世界作出卓越贡献的许多哲学家如康德、尼采、黑格尔和马克思等都是用德语思考和写作的。

德国经济总量位居欧洲首位，世界第四。从工业革命时期以后，德国一直是日益全球化经济的先驱，创新者和受益者。德国经济高度发达，尤以汽车和精密机床为代表的高端制造业居于世界领先地位。

国内有约60所院校开办德语教学。

日语的主要国家/地区：

深蓝：日语为多数人口使用的常用语言浅蓝：日语为重要的少数语言

关于日语，你需要知道：

日语与汉语的联系很密切，在古代（唐朝）的时候，受到汉文化的影响，大量的古代汉语词汇随着汉字被传入日本。近代明治维新以后，日本开始其近代化及工业化进程，大量的欧美词汇随着工业革命成果及启蒙运动思想一同引入日本（主要是英文，此外亦有德文和法文），又由日本人重新组合成大量现代日语词汇并被传到邻近的中韩两国，因此被汉语采用，如电话、干部、社会主义、机器、生产、经济、教育、军事、列强、物理、数学、化学、生物、英语、航空母舰等等。

日语极富变化，不单有口语和书面语的区别，还有简体和敬体、普通和郑重、男与女、老与少的区别，不同行业和职务的人说话也不同，这体现出日本社会森严的等级和团队思维。日语中的敬语发达，敬语的使用使得公众场合下的日语十分典雅，但过于繁复的语法使得学习敬语异常困难，即使土生土长的日本人也不能完全熟练掌握。

固有词是日本民族原来的词汇，又称“和语”，主要是日常生活中的动词和具象的名词。

日语受到汉语的影响很大。在日语里，有语法实意的词都含有汉字且大部分与实意相关。所以通常懂汉语的朋友，即便不懂日语，看到一个短句也能大概明白意思。不过因为影响日语的是文言文而不是白话文，所以有些词也不能以现代汉语的角度去理解。还有一些词语虽然也含有汉字（而且有的是日本人自造的汉字），不过意思却相差很多。例如日语中“手纸”表示信的意思，“魔法瓶”是指保温杯。

日本是世界第三大经济体。其发达的制造业是国民经济的支柱。日本的科研、航天、制造业、教育水平均居世界前列。日本在环境保护、资源利用等许多方面堪称世界典范，其国民普遍拥有良好的教育、生活水平和国民素质。至今保存着以茶道、花道、书道等日本传统文化。此外，日本有深受年轻人喜爱的动漫文化，游戏产业，日剧、日本歌曲也拥有众多粉丝。

国内目前有50多所院校开办日语教学。

对各种语言的过去与现在的情况进行了简单研究之后，我们认为无论选择上述哪种语言进行学习，都没有对错之分。关键要看孩子自己对哪个国家（或地区）和其文化最感兴趣，希望未来会较多地与哪些人交流，最终根据由您与孩子商定后进行选择。

虽然科学技术在翻译方面不断进步，但在可以预见的21世纪，学习好1-2门外语仍会对孩子未来的发展大有裨益。

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