德语法语学习心得，欧风德语

老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于德语法语学习心得和欧风德语的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享德语法语学习心得以及欧风德语的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

作为欧洲第一大经济体，资本主义高度发达且历史悠久的德国，以汽车和精密机床为代表的高端制造业和为其奠定基础的高校机械制造专业而闻名，在近年来积极响应我国“一带一路”政策的情况下，成为了越来越被国人提及的欧洲发达国家。无论是商务合作，出国留学，还是短期旅行，两国之间的交流都越来越频繁。这也使得德语成为欧洲语种当中，在国内最受欢迎的小语种。眼下德语在国内学习的推动更是得到了政策的支持。

2018年9月，教育部发布了新的高中课程方案，其中最大的一个变化就是在高中外语学科中正式增加德语、法语和西班牙语三大科目，这意味着在高考时可以选择德语来代替英语。而今年，德国负责对国外学历进行评估认证的Anabin数据库于官网宣布：2020年开始，中国的高中毕业生可以凭高考成绩直接申请德国大学本科，不需要先在国内大学入学注册。这些政策势必会带来国内德语学习的热潮。

相对于英语对广大学习者来说比较陌生的德语，我们该如何学习呢？

首先，大家需要简单了解一下德语。德语是奥地利、比利时、德国、意大利博尔扎诺自治省、列支敦士登、卢森堡和瑞士的官方语言。在2017年联合国公布的世界十大难学的语言排行当中，德语虽然位列第七位，但事实上德语属于印欧语系—日耳曼语族——和英语属于同一语系。所以一般来说在学习德语的时候，英语的相关知识会使得德语的学习更简单。比如德语中的问好Hallo,早上好是GutenMorgen,星期一是Montag,公交车是Bus,出租车是Taxi,参加是teilnehmen(=takepart)等。这些随处可见的例子是德语在初学阶段送给学习者的礼物，也是今后学习中会用来解释类比德语语言现象的方法。

那么德语究竟难在哪里呢？接下来结合一些学具体的例子来说明如何学习德语。

德语的难点也是在初学阶段会让学习者崩溃的地方，名词的性和格。这听起来比较陌生的概念，我们也可以用英语的现象来解释。

德语的名词比较特别，都有一个词性。这种现象在欧洲语种当中基本都有出现，而英语随着使用范围的扩大，这一现象已经简化消失了。德语名词的词性有三种，阳性，阴性，中性。词性在使用上就是名词在特指时候的定冠词。我们结合英语的词来给大家举例。

而这些词性和自然属性没有必然联系，虽然会有一些规律，但是初学者基本还是死记硬背词性。如果不记词性呢？那么就很难说出德语——因为德语必须体现格，就是名词的成分。这点也是常见的语言概念：主格，宾格，所属格。而德语有四个格（宾格：间接宾语和直接宾语）。我们也结合英语的词来给大家举例。

IchgebedemManneinBuch.Igivethemanabook.

对比可以发现，因为德语中名词的词性，所以名词的不同成分都需要通过词性的不同形式来体现。这就是初学者会觉得德语比较难的地方。但其实这样的规律在按部就班的学习之后，多说多练就会自然而然的记住。

语言学习是一个个体化的事情，没有最好的或者统一的学习方法，只有最合适自己的。所以对于德语学习者来说，需要在了解语言特征和自身学习优势的情况下，不断尝试找到适合自己的方法。语言学习没有捷径，从基本的记单词到流利的口语表达，都是需要自己探索。而作为德语教育者，这里也给初学者提出一些学习基本准则和学习技巧供大家参考。

在初级阶段，我们会学到很多分类词汇——食物，天气，交通工具等。在这样的情况下，把相同分类的词按照der,die,das词性分类找共同点，非常有利于词性的记忆。这里以教室用品单词为例。

Bleistift铅笔Landkarte地图Heft本子

Radiergummi橡皮Tasche包Papier纸

在上述词当中，通过归纳相同词性的单词可以找到一些相似点：这里的阳性单词都是书写工具，中性词都是纸张，阴性词都是-e结尾。通过这样的方式，不但能记住单词，还能很好的记住词性。

而在后期，词汇量越来愈多的情况下，需要通过联想一个单词的名词和动词形容词形式的关系，来巩固和构词法相关的词性规律。这样联想记忆，不但可以牢记但此词性并且应用到其他单词上，还能扩大词汇量，记住名词的同时也记住了它的动词或形容词形式。

上文已经提到一些德语和英语相同的地方，这里尤其体现着单词上。德语中有很多单词就直接使用的英语词，这对于有英语基础的学习者来说是很大帮助。另外英语的很多语法也和德语类似。所以能相互结合，可以同时提高两门语言的应用。那么英语不好或者没有英语基础的学习者也不用担心，因为德语也有很多现象在我们的母语当中也能够有借鉴。比如最明显的语序问题。

在表达一些有不同状语的句子的时候，经常会因为语序问题而使得表达出来的德语不地道。比如我今天去电影院。很多学习者会说IchgeheinsKinoheute.但其实，固定动词位置后，就按找中文语序说就可以了——时间在地点前面IchgeheheuteinsKino.句子再长都不怕：我昨天因为考试非常害怕的去了学校IchbingesternwegerderPrüfungsehr?ngstlichindieSchulegegangen.

语言学习无论出于兴趣，还是留学和工作需求，都离不开说这个目的。而对于外语学习者，尤其在国内学习的人来说，说是相对薄弱的地方。如何开口说首相要做到：不怕错。上文提到，德语的基础语法注意点很多，但是我们在口语表达的时候，尤其是说大段话的时候，可以先不考虑词性或者变格是否正确，而是要努力用词汇说出完整的句子来表达自己想说的内容。句子的正确程度会随着笔头表达越来越熟练而提高。

其次说什么样的口语也很重要。在初级阶段，对话内容比较多。所以学习者可以找好语伴，课上课下做对话练习。在练习时不能把对话当成背书，而要仔细聆听对方的表达，来给出正确的反馈。角色互换也是练习时的必要。在中高级阶段，则更多注重自己对于一个现象的观点表达。除了流利之外，对于逻辑和用词的要求也很高。在这个阶段学生可以通过背诵例文来锻炼自己的能力，这个时候的语伴就是自己，对着镜子练习是一个很好方法。可以检查仪态的同时，树立自己的信心。

语言学习快不得，学习的过程也是这样。单词要一点一点背，语法也要一点一点学。一般教材在安排语法点的时候，会把一个大的语法点，分成两可甚至三课的内容来学习。一些学生可能会在语法书的影响下，总会提前把这个语法点看完。要知道，语法在语言学习中从来不是难点，但是没有词汇量，无法使用语法点，学完一本书的语法也没有太大效果。词汇同样也是。有些学生在学习的时候看到了前缀er-的单词，就断定前缀的含义。殊不知，没有相关的词汇量，记住前缀的含义也会忘记。循序渐进的学习，不但可以扎实的掌握语法点，还能在词汇量增加的情况下，主动使用语法点和生词。

大部分学生学习德语是为了德福，DSH或者歌德欧标的考试。虽然每个考试的侧重点不同，但是离不开听说读写。这一部分也给大家在学习的时候一些建议。

听：精听考试相关的话题，辅助广播电视剧做范听。听力的提高不会一蹴而就，而是轻松读懂长难句，自己也能流利书面和口语做出这样的表达的之后，才能够听懂。所以提高听力之前，先提高其他几项内容。

说：学会做笔记。我们的口语表达归根到底是从中文翻译成德语。所以在做比较时，最好中文结合德语。这样看到比较立马就能清楚中文逻辑想表达的内容，生剩下来的就是基础阶段的积累——能否快速将想表达的中文翻译成德语。

读：分析文章不能把这句话中的每个词意思根据中文逻辑简单拼凑。虽然这样可以了解大意，但是无法体会德语句子的表达结构，自己很难写出。所以一定要分析句子结构。这样的方法在遇到生词的情况下也能理解大意（找到主谓宾）。

写：语法，词汇，逻辑和内容是写作考查的几个方面。强两项和德语相关，后两项和中文表达相关。写作是非常综合的语言表达能力，但往往学生都忽视了后两项。所以在阅读范文或者相关阅读的时候，除了要记忆词汇表达的提升，还需要总结对于这个话题有哪些比较好的观点。

那么如何确定德语要学到什么样的等级呢？德语按照欧标“欧洲共同语言参考标准（DerGemeinsameeurop?ischeReferenzrahmenfürSprachen，GeR）分为A1入门级，A2初级，B1中级，B2中高级，C1高级，C2精通级等六个级别。想要能比较流利的进行日常沟通需要达到B1左右的水平，要达到这一水准，根据已有德语水平和学习条件的不同，学员需经过500至650学时（1学时=45分钟）不等的学习。而大部分以留学为目的的学生则需要达到B2/C1的水平，这需经过800至1000学时（1学时=45分钟）的学习。作为外语学习者，在开始学习语言前，一定要明确自己的学习目标和最终的学习目的。以欧标水平为参考，合理安排自己的学习时间。

德?法?西?意?俄?葡?

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