学生假期德语感悟？让学生假期生活更精彩

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1、教育的真正要义在于立德树人。学生在家防护正是推进德育工作，尤其是完成德育作业的良好时机。寺湾镇中心学校践行并落实“三化教育伴我成长”发展策略，周密安排布置适量的德育作业，让同学们从无限书海中感受学习的真谛，从大好河山中感悟祖国的美好，从家务劳动中懂得亲情的珍贵，从社会实践中体会责任与担当。

2、我帮父母做家务

3、陪伴是最长情的告白，沟通是最温暖的关怀。

4、寒假里，寺湾镇各学校布置了一项特别的作业：观察父母一天所做的事，分析父母哪些事是为自己做的，哪些是为家庭做的。体会父母的辛劳，帮父母做一件家务，如洗衣服晾衣服、扫地拖地、洗碗、炒菜、整理床铺……。

5、许多同学都完成了从不会做家务到会做、从看不见家务到主动做家务的转变。既提高了劳动技能，又参与了解父母的艰辛，从而学会做一个懂事、有责任感的家庭成员，让热爱劳动、孝敬父母的传统美德走进了每一个家庭。

6、“娃子还是听老师的话，以前啥都不会也不学，现在努力去做，我感到孩子在老师的教导下已经慢慢长大了，慢慢理解家长的用心了，我期望孩子今后做得更好，成长的更快，发展的更全面。”寺湾镇二小学生家长白松飞高兴地说。

7、我看电视背诗词

8、观看《中国诗词大会》系列节目是寺湾镇各学校学生必须完成的一项作业。

9、看着节目里那些优秀的选手，聆听着专家和评委们娓娓道来的解析，同学们也仿佛置身现场，跟随着博大精深的中华诗词文化，和漫漫历史长河中那些细腻丰润的诗句一起，为今年的寒假生活，增添了一抹明亮的色彩。

10、“自古英雄出少年，我们相信，在诗意中华的唐风宋韵里，“数风流人物，还看今朝”！”寺湾镇中九三班班主任王新平说。

11、人生自有诗意，人生饱含激情。古诗词里蕴含着人类丰富的情感，诵读古诗词，聆听诗人心灵的呼唤，感受智慧的光彩。寺湾镇中心学校精心编排了200首古诗词，要求每天至少背诵两首并进行默写。“寒假生活因诗词而绚烂，让经典诗词在寒冷中流淌，温暖学生干渴的心田，我们正在积极行动。”寺湾镇小五年级教师包亚飞说。

12、我看名著写感悟

13、引导学生度过一个愉快而有意义的寒假，把“三大文化”的种子植根于学生的心田，拒做整天在家看电视、大吃大喝打游戏的小宅男小宅女是寺湾镇各学校进行寒假海量阅读的目的。

14、寺湾镇中心学校及各学校以“三大文化”为基准，以教研室推荐下发的《寒假必读清单》为依据，分低、中、高年级分别制定结合实际的读书计划。班主任和语文教师做好班级导读工作，教给学生正确恰当的读书方法，提高阅读速度和质量。以自然村为单位建立学生阅读小组，设置小组长一名，配合班主任做好阅读活动的检查和督促工作。同时，充分发挥家长的监督作用，让家长签订《亲子阅读记录表》，记录每名学生的阅读时间和阅读量。

15、孩子们按照老师的安排，做到了有目的读书、及时写读书笔记，并写出了优美作文发到班级群中。每天各班级群十分热闹，看书图片、读书笔记图片、作文争先恐后发到班级群中，让家长、同学们深深感受到了浓厚的读书气氛。

16、为调动参与诵读的积极性，各学校通过灵活多样的方法搭建施展的平台。语文教师通过微信群及时跟踪指导，宣传读书榜样学生。假期后，各学校将安排召开阅读交流会，组织师生撰写读书心得、征文，对师生假期读书的成果进行公布、展评。

17、如今，假期“德育作业”已成为寺湾镇学生的假期必修课，也已逐步形成了学校和家庭德育教育的合力。“我们会紧紧围绕‘培根铸魂、启智润心’这一主题，在县教体局和德育中心的坚强领导下，着力在坚持、深化、提升和创新上下功夫，给学生心灵埋下真善美的种子。”寺湾镇中心学校校长白松涛说。

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