学校德语橱窗简介，2023学年度第二学期德育工作总结

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下学校德语橱窗简介的问题，以及和2023学年度第二学期德育工作总结的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

德如春水育生未来

——XX学校2022-2023学年度第二学期德育工作总结

春生夏长时节如流

紧张而繁忙的春季学期落下帷幕

回顾本学期的德育时光片段

我们奋斗着、成长着、收获着

编织同心同力、求新求变的成长征程

让我们走进有你我相伴的那些日子

回望德育路上的成长与收获……

2022-2023学年下学期，XX市XX学校德育处在校长室的领导下，按照学校工作总体要求和安排，围绕“立德树人”的根本任务，积极探索“双减”政策背景下的德育工作。德育规范化、项目化、精细化进一步发展，德育途径不断拓宽，德育模式不断创新，育人实效不断增强，办学质量不断提升，实现了德育品质一次大提升。

亮点一：管理工作常抓不懈

一、健全组织机构

进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长XX牵头，主抓德育的XX校长、XX主任、各年级主任和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班主任，形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。

二、完善规章制度

有规矩才能成方圆。为此，我校德育处在广泛征求意见的基础上，进一步完善了各种规章制度，如《优秀班主任考核方案》《优秀班级评选方案》《优秀学生评选办法》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查，每周小结，每月汇总，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

三、注重养成教育

学校制定了年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学期总评。并且每天做到：1、“四查”，即早晨、间操、中午、离校。2、“不定期、不定时的检查”，即随时组织学生会成员进行联合检查;3、“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有学生会学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收获了一定成效。

此外，我校还狠抓《守则》、《规范》的养成教育，做到制度上墙，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。本学期的周教育主题如：礼仪教育周，安全教育周，路队教育周，就餐教育周，卫生习惯教育周，课前准备教育周等，通过周主题教育，学生的行为习惯更加规范、有序，学风更正，气氛更浓。

亮点二：队伍培养，整体构建

一、班主任队伍建设

班主任是学校德育工作的核心力量，为提升班主任专业化育人水平和班级管理水平，来自校外的专家和我校一线资深班主任开设了《班集体的建设与创新》《让诗意充盈教育》《平凡的日子需要一束光》《沟通+互动——家庭教育指导方法与案例分析》等专题讲座，班主任以此为契机，用心做事，用情育人，在榜样的力量中砥砺前行，打造XX的“幸福德育”。

班主任沙龙，旨在深挖班主任发展“内核”，全方位调动班主任开展工作的积极性，加强班主任之间的交流，碰撞出班级管理的思维火花。两周一次的班主任例会干货十足，紧接地气，聚焦班级管理中的核心问题，集思辨与启迪为一体，合趣味与解惑共鸣，点对点解决班级实际问题，让班主任受益匪浅。

新师笃志立杏坛，踔厉奋发共发展。“青蓝工程”结对仪式是帮助青年教师熟悉教育教学业务，提高青年教师教学能力的重要途径。每一位青年教师的成长都离不开优秀前辈的引领，她们用智慧和汗水结出累累硕果，为青年教师树立榜样。但更重要的是青年教师要有肯吃苦、肯钻研的决心，在XX这块沃土上播种希望，收获成长。

二、德育工作队伍建设

三、学生会、班干部建设

本学期共青团在原有的基础上新增学生会成员，并进一步健全了学生会组织，明确了其职责与任务，与此同时，各班也建立健全了班级干部队伍。学生的自治管理模式，充分发挥了学生自我管理、自我教育的作用，“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的团训。协助德育处及班主任做好学校及班级的管理工作，使德育工作落得更实。

亮点三：多彩活动，内润于心

学校始终将立德树人摆在首位，在“双减”背景下，努力思考德育路径，以学生活动为抓手，开启“铸魂”“尚礼”“培根”“启智”“激趣”“明法”“养心”“乐劳”等活动系列模式，寓德于乐，让学生素养以更加多姿多彩的形式绽放。

一、铸魂——强国活动系列

严格执行《国旗法》。把升旗仪式、唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。利用国旗下讲话，主题班会，开学第一课，青年大学习等阵地对全体学生进行爱国主义教育，让学生充分认识到我国制度的优势，从而激发学生的爱国热情。

二、尚礼——礼训活动系列

以问候礼、路队礼、集会礼、用餐礼、课堂礼等礼训活动帮助学生塑形；以“入学仪式”“青春仪式”“入团仪式”“毕业典礼”等活动践行“八礼四仪”，加强学生文明礼仪教育，强化体验学习，引导学生崇德向善、崇尚文明，为学生润心。

三、培根——成长活动系列

充分利用“我们的节日”确定每月的活动主题，3月的“学雷锋志愿服务”和“游园寻春踏青研学”；4月的“红色基因代代传——宿北大战遗址研学”活动；5月的“五四青年团佛手山志愿行”；6月的“青春仪式”等，这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。

四、启智——阅读活动系列

充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。我们还在各班开辟了“班级图书角”，拓宽了学生的知识摄入渠道。

五、激趣——社团活动系列

六、明法——法制活动系列

我校定期举行法制讲座，积极宣传防火、防食物中毒、防溺水知识等，本着“以人为本，安全第一”的管理原则，做了大量的安全教育工作，如安排值日值周工作，发放安全工作告家长书，落实安全教育平台的学习，进行防震、防火、消防等安全教育及疏散演练，尽一切所能减少校园安全事故的发生。

七、养心——“心动力”活动系列

八、乐劳——劳育活动系列

亮点四：家校共育，护航成长

学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。

一、发挥组织效能，推进协同育人

二、构建“致善讲堂”，指导家庭教育

三、敞开校园大门，架起家校心桥

亮点五：文化蕴德，浸润心灵

文化是最好的教育，也是最大的德育。立德树人，文化先行。“双减”背景下，我校充分发挥校园文化的导向、激励作用，把德育置于校园文化的芬芳中，把学生思想道德水平的提升放到校园文化的创设与营建上。

力求让每一面墙壁都说话，每一株花草都传情，每一个楼道都达意，每一间教室都成为学生心灵的小屋......板报、宣传橱窗是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们要求每半月更换一次板报，并让班级学生轮流自行设计、出版。定期评选最美教室，通过美化、绿化、净化环境,通过橱窗、板报等德育宣传阵地，为学生提供了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程。

本学期在上级领导的高位引领下，在本校领导的正确指导下，在全体教师的支持和帮助下，我校的德育工作取得了一定的成绩。但我们依然看到，卫生的保持还有待改善，课间大声喧哗打闹的现象还是时有发生，餐厅就餐纪律还有上升空间等。

接下来，我们将不断总结经验教训，不断完善文化育人、活动育人，课程育人途径，积极探索新形势下德育工作的新模式和新方法，踔厉奋发、致远笃行，助推XX德育工作迈上新台阶！

育人润于心，立德始于行

在教育的追梦路上，

我们将仰望星空、脚踏实地地

在“立德树人”这块土地上潜心耕耘，

在守护成长的时节里绽放出各美其美的丛丛花蕾！

《学校德育工作材料汇编》（2023版）新鲜出炉！

史诗级的学校德育工作材料汇编！

绝对是德育工作材料的“天花板”！

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关于学校德语橱窗简介到此分享完毕，希望能帮助到您。