大家好,感谢邀请,今天来为大家分享一下学校德语橱窗简介的问题,以及和2023学年度第二学期德育工作总结的一些困惑,大家要是还不太明白的话,也没有关系,因为接下来将为大家分享,希望可以帮助到大家,解决大家的问题,下面就开始吧!
德如春水育生未来
——XX学校2022-2023学年度第二学期德育工作总结
春生夏长时节如流
紧张而繁忙的春季学期落下帷幕
回顾本学期的德育时光片段
我们奋斗着、成长着、收获着
编织同心同力、求新求变的成长征程
让我们走进有你我相伴的那些日子
回望德育路上的成长与收获……
2022-2023学年下学期,XX市XX学校德育处在校长室的领导下,按照学校工作总体要求和安排,围绕“立德树人”的根本任务,积极探索“双减”政策背景下的德育工作。德育规范化、项目化、精细化进一步发展,德育途径不断拓宽,德育模式不断创新,育人实效不断增强,办学质量不断提升,实现了德育品质一次大提升。
亮点一:管理工作常抓不懈
一、健全组织机构
进行学校德育管理,需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络,明确德育管理的职责。由校长XX牵头,主抓德育的XX校长、XX主任、各年级主任和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班主任,形成一种垂直的联系,并沟通教导处、总务处之间的横向联系,这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施,从教学活动中渗透德育思想。
二、完善规章制度
有规矩才能成方圆。为此,我校德育处在广泛征求意见的基础上,进一步完善了各种规章制度,如《优秀班主任考核方案》《优秀班级评选方案》《优秀学生评选办法》等有关德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化,使学校的德育工作有了强有力的制度保证。为使这些规划、制度稳步落实,我校又制定了一系列的检查评比制度,确保我校德育工作的开展,狠抓制度的落实与执行,每天对学生的日常行为进行检查评比,做到每天检查,每周小结,每月汇总,并把考核结果纳入班级量化考评,收到了较好的效果。
三、注重养成教育
学校制定了年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学期总评。并且每天做到:1、“四查”,即早晨、间操、中午、离校。2、“不定期、不定时的检查”,即随时组织学生会成员进行联合检查;3、“学生跟踪检查”,即每个课间、两操都有学生会学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处,收获了一定成效。
此外,我校还狠抓《守则》、《规范》的养成教育,做到制度上墙,重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。本学期的周教育主题如:礼仪教育周,安全教育周,路队教育周,就餐教育周,卫生习惯教育周,课前准备教育周等,通过周主题教育,学生的行为习惯更加规范、有序,学风更正,气氛更浓。
亮点二:队伍培养,整体构建
一、班主任队伍建设
班主任是学校德育工作的核心力量,为提升班主任专业化育人水平和班级管理水平,来自校外的专家和我校一线资深班主任开设了《班集体的建设与创新》《让诗意充盈教育》《平凡的日子需要一束光》《沟通+互动——家庭教育指导方法与案例分析》等专题讲座,班主任以此为契机,用心做事,用情育人,在榜样的力量中砥砺前行,打造XX的“幸福德育”。
班主任沙龙,旨在深挖班主任发展“内核”,全方位调动班主任开展工作的积极性,加强班主任之间的交流,碰撞出班级管理的思维火花。两周一次的班主任例会干货十足,紧接地气,聚焦班级管理中的核心问题,集思辨与启迪为一体,合趣味与解惑共鸣,点对点解决班级实际问题,让班主任受益匪浅。
新师笃志立杏坛,踔厉奋发共发展。“青蓝工程”结对仪式是帮助青年教师熟悉教育教学业务,提高青年教师教学能力的重要途径。每一位青年教师的成长都离不开优秀前辈的引领,她们用智慧和汗水结出累累硕果,为青年教师树立榜样。但更重要的是青年教师要有肯吃苦、肯钻研的决心,在XX这块沃土上播种希望,收获成长。
二、德育工作队伍建设
三、学生会、班干部建设
本学期共青团在原有的基础上新增学生会成员,并进一步健全了学生会组织,明确了其职责与任务,与此同时,各班也建立健全了班级干部队伍。学生的自治管理模式,充分发挥了学生自我管理、自我教育的作用,“自己的事情自己管,自己的未来自己创”这是我们的团训。协助德育处及班主任做好学校及班级的管理工作,使德育工作落得更实。
亮点三:多彩活动,内润于心
学校始终将立德树人摆在首位,在“双减”背景下,努力思考德育路径,以学生活动为抓手,开启“铸魂”“尚礼”“培根”“启智”“激趣”“明法”“养心”“乐劳”等活动系列模式,寓德于乐,让学生素养以更加多姿多彩的形式绽放。
一、铸魂——强国活动系列
严格执行《国旗法》。把升旗仪式、唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓,切实做好学生的思想政治教育工作。利用国旗下讲话,主题班会,开学第一课,青年大学习等阵地对全体学生进行爱国主义教育,让学生充分认识到我国制度的优势,从而激发学生的爱国热情。
二、尚礼——礼训活动系列
以问候礼、路队礼、集会礼、用餐礼、课堂礼等礼训活动帮助学生塑形;以“入学仪式”“青春仪式”“入团仪式”“毕业典礼”等活动践行“八礼四仪”,加强学生文明礼仪教育,强化体验学习,引导学生崇德向善、崇尚文明,为学生润心。
三、培根——成长活动系列
充分利用“我们的节日”确定每月的活动主题,3月的“学雷锋志愿服务”和“游园寻春踏青研学”;4月的“红色基因代代传——宿北大战遗址研学”活动;5月的“五四青年团佛手山志愿行”;6月的“青春仪式”等,这些活动的开展,极大的丰富了全校师生的课余生活,陶冶全体师生的爱国主义情操,使爱国主义教育的形式具体化、多样化。
四、启智——阅读活动系列
充分发挥学校图书室的功能,定时间向学生开放,并向学生推荐爱国主义教育读物,使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游,极大地开阔学生的视野,丰富了学生的精神生活。我们还在各班开辟了“班级图书角”,拓宽了学生的知识摄入渠道。
五、激趣——社团活动系列
六、明法——法制活动系列
我校定期举行法制讲座,积极宣传防火、防食物中毒、防溺水知识等,本着“以人为本,安全第一”的管理原则,做了大量的安全教育工作,如安排值日值周工作,发放安全工作告家长书,落实安全教育平台的学习,进行防震、防火、消防等安全教育及疏散演练,尽一切所能减少校园安全事故的发生。
七、养心——“心动力”活动系列
八、乐劳——劳育活动系列
亮点四:家校共育,护航成长
学校在不断强化学生的养成教育中,特别注重发挥多渠道的教育作用,在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上,不断规范学生的养成教育,拓宽教育渠道,开展有的放矢的教育。
一、发挥组织效能,推进协同育人
二、构建“致善讲堂”,指导家庭教育
三、敞开校园大门,架起家校心桥
亮点五:文化蕴德,浸润心灵
文化是最好的教育,也是最大的德育。立德树人,文化先行。“双减”背景下,我校充分发挥校园文化的导向、激励作用,把德育置于校园文化的芬芳中,把学生思想道德水平的提升放到校园文化的创设与营建上。
力求让每一面墙壁都说话,每一株花草都传情,每一个楼道都达意,每一间教室都成为学生心灵的小屋......板报、宣传橱窗是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级,我们要求每半月更换一次板报,并让班级学生轮流自行设计、出版。定期评选最美教室,通过美化、绿化、净化环境,通过橱窗、板报等德育宣传阵地,为学生提供了“随风潜入夜,润物细无声”的和谐的育人环境。为学生营造了一个优雅的校园文化,从而推进了教育工作的进程。
本学期在上级领导的高位引领下,在本校领导的正确指导下,在全体教师的支持和帮助下,我校的德育工作取得了一定的成绩。但我们依然看到,卫生的保持还有待改善,课间大声喧哗打闹的现象还是时有发生,餐厅就餐纪律还有上升空间等。
接下来,我们将不断总结经验教训,不断完善文化育人、活动育人,课程育人途径,积极探索新形势下德育工作的新模式和新方法,踔厉奋发、致远笃行,助推XX德育工作迈上新台阶!
育人润于心,立德始于行
在教育的追梦路上,
我们将仰望星空、脚踏实地地
在“立德树人”这块土地上潜心耕耘,
在守护成长的时节里绽放出各美其美的丛丛花蕾!
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史诗级的学校德育工作材料汇编!
绝对是德育工作材料的“天花板”!
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