2020年6月3日教育部最新普通高中课程方案

2020年6月3日，教育部公布了最新的普通高中课程计划和语文等科目课程标准。

最新的普通高中课程规划中，对外语课程结构规划进行了调整，在英语、日语、俄语的基础上增加了德语、法语和西班牙语。

学校可自主选择第一外语，鼓励创造条件开设第二外语。 我们先来对比一下2020年和2019年的文档，看看发生了哪些变化：

01

外语“一年两次考试”制度

2019年第十七条：

国家统一考试科目中的外语分为英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语六种语言。 考生可以选择其中一种语言参加考试。

申请外语专业的考生应当参加省招生办公室组织的外语口试。

2020年第十七条：

国家统一考试科目中的外语分为英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语六种语言。 考生可以选择其中一种语言参加考试。

2020年起，高考综合改革省份将使用教育部考试中心试题，实行外语“一年两考”。 。

第二次考试将于6月8日举行。

2020年新高考实施后，将有两次外语考试，成绩最高的一门将计入高考外语成绩。

02

少数民族语言考生录取保障进一步加强

2019年第四十四条：

除军队、国防、公安等部分特殊院校（专业）外，高等学校不得规定招生男女比例，不得限制报考考生统一考试的外语语种。非外语文学专业。

2020年第四十四条：

除军队、国防、公安等部分特殊院校（专业）外，高等学校不得规定招生男女比例，不得限制报考考生统一考试的外语语种对非外语文学专业，不得制定国家政策以外的其他规定。 限制。

2020年的新政策中，增加了一句“国家政策规定之外，不得做其他限制”，意思是国家政策是一个总纲，学校的规定是不能违反的。 小语种考生的录取越来越受到国家的重视，但学校的招生政策不能以其他理由拒绝小语种考生。

这是一颗定心丸，让家长和学生可以放心、大胆地学习小语种，而不用担心考试通过后无法上大学的情况。

小语言，大未来

2020年两会作为总结过去、规划未来、确定国家方向的重要会议，将对未来社会发展发挥指导作用。

两会提出的加强小语种人才培养的政策，无疑是为小语种高考打了一针强心剂。

《今日中国》杂志副主编王茂虎针对小语种翻译人才不能满足市场需求的问题，提出《关于建立健全我国小语种翻译人才管理体系的建议》 。

随着经济全球化的逐步深入，我国与世界各国的经贸、文化交流日益增多，社会对小语种人才的需求也越来越大，也越来越重视小语种人才。语言。

少数民族语言优惠政策

对于各地中小学外语教学，教育部鼓励学校借助校外教育资源积极探索多语种教学。

它有自己的小语言属性，也有更多的机会和资源。 因此，如果你想逆风而上，在名校取得高分，学习小语言是一个非常值得的选择。

随着国家政策的日益开放，社会对小语种人才的需求也急剧增加。 小语种考生在升学、留学、就业等方面都有光明的前景。