7岁儿童线上德语 3个学区分享线上德育经验

大家好，今天来为大家解答7岁儿童线上德语这个问题的一些问题点，包括3个学区分享线上德育经验也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

1、为进一步落实立德树人根本任务，切实加强疫情期间德育教育工作，努力提高疫情之下学生思想教育工作的针对性和实效性，昌平区教育系统全面部署、精心谋划，紧扣“立德树人”宗旨，创新方式、丰富内容，全方位、多层次地开展线上育人德育交流研讨活动。积极营造线上德育不缺位、学生成长不延期的良好局面。

2、天通苑学区的6所学校，围绕家校协同育人、学校德育工作、学生居家学习期间心理健康教育、家校沟通、劳动教育、养成教育等工作推进情况，进行工作分享。

3、天通苑小学东小口学校

4、天通苑小学东小口学校娄常宏主任做了题为《成长“不断线”线上教学德育“疫”路相伴》的分享。她从上好“疫情思政课”，五育并举育时代新人；阳光心态战疫情，心理疏导常在线；育人不独行，家校携手等方面对工作进行了梳理。以丰富多彩的活动带动整体德育工作向前稳步推进。

5、昌平一中天通苑校区

6、昌平一中天通苑校区张奡主任从防疫宅家、心理自助和课程多元、五育并举两个方面介绍了相关工作。“321”式家访工作到个性化的情感赋能班会，让每个班级都发挥自身特色，从学生的角度进行班级心理建设。在线上教育教学过程中，家长也通过12345市民热线等多种方式对学校的工作给予了肯定。

7、天通苑小学刘艳平主任介绍学校通过开展线上家访，家长大讲堂等方式相约云端，促进家校共育。每周一班主任利用班会后的时间，对班级小组开展谈心谈话工作，倾听学生的内心感受和想法，关注学生心理健康。学校还组织各项主题活动，培养学生兴趣。积极开展劳动教育，让亲子共尝生活百味，尽享温暖亲情，有效实现“停课不停育”。

8、天通苑学校崔春立副校长介绍了本校通过班主任工作室引领班主任的专业发展；细化养成教育；加强未成年人思想道德建设、提升学生综合素养；健全心理建设，家校共同携手育人等几个方面，实现了让每一个教育都精彩的初衷。最后，他通过“赢”字的解析，告诉我们要有危机意识、沟通意识、时间观念、恰当的工作方法和平常的心态面对工作。

9、清华附小昌平学校

10、黄靖博主任介绍了清华附小昌平学校开展家校社协同育人情况。他们紧紧围绕着“学伴小组”的建立与管理，规划“学生一日学习与生活”，撬动学生成长进阶。在小组建制上，重在体现“帮扶放”的学段特点。学生撬动了家长，而整个家庭在共同参与后，营造了良性的育人氛围，进一步激发了学生的生长内驱力。鼓励同社区学生自觉参与社区垃圾分类，协同父母参与社区防疫志愿服务，现有50多位家长仍在参与社区防疫工作，战斗在防疫一线。

11、昌平一中教育集团中滩校区

12、王国亮副主任介绍了昌平一中教育集团中滩校区围绕着如何让老师、学生、家长创造幸福生活进行了工作分享。对待每一位教师，要让他们因为你的存在而幸福：去倾听他们的心声、去解决他们的困惑、要将思想化为行动。让每一位学生因为你的专业而幸福：通过每周的学习大讲堂提高自己的专业知识、去了解每一个学生的情况、多渠道、多维度的与学生沟通。让每一位家长因为选择一中而幸福：站在家长的角度去感受我们的工作、理解家长的所思所想、走入每一个家庭背后的故事。

13、高教园学区的9所学校，分享经验、交流方法，云端携手共育人，让学生成长不延期。

14、▼滑动查看学校典型做法

15、昌平区第四实验小学

16、昌平区第四实验小学围绕学校“致远文化”教育理念，着眼于学生德育素质的培养，身心潜能的开发，立足于学生人格的塑造和创新精神的形成。科学、规范、有步骤的推进学校德育工作，从而培育学生“人和、行美、勤学、慎思”的核心素养，助力学生行稳致远。

17、百善学校在尚善课程的引领下，在居家学习期间，通过“三心、四到位”的线上德育工作思路，紧紧围绕家校协同、学生和家长的心理健康指导、德育队伍建设和“我爱我家”自理、家政劳动课程的实施，全力保障学生在居家学习生活中，有秩序、有品质、有实践、有成长。

18、北航附小昌平学校

19、北航附小昌平学校以“‘线上’正当时德育赋予新能”为主题，通过线上德育延续学校的“双德育课程”体系，抓教师师德、抓学生品德，通过形式多样的主题德育活动，深入实施家校联合，切实把德育教育落实在特殊时期的线上教学中。

20、北京师范大学昌平附属学校

21、北京师范大学昌平附属学校全面统筹，精心部署，通过召开全体教职工会、学部会、行政会等，研讨细化每一项工作，统一认识，统一思想，统一步调，提出了线上教育教学高标准和新规范，要求老师们从人人有责到履职尽责，尽最大努力保障教育教学效果。各年级、各班级通过开展主题教育、加强线上管理、丰富居家生活等方面，落实五育并举，培养学生全面发展。学校还通过线上家访、各年级家长会、问卷调查等，加强家校联动，形成育人合力。

22、线上教学期间，巩华学校围绕立德树人根本任务，结合实际情况，在现有德育工作框架的基础上进一步，构建家校紧密协作的追梦少年德育工作网络。从“关爱师生构筑‘心屏障’、协同育人共建‘馨环境’、活动实践引领‘欣气象’、课程建设探索‘新发展’四个方面分享德育特色工作经验。关爱师生心理健康，积极探索实践，实现线上教学德育常态化、主题实践活动特色化、学生实践成果可视化，为巩华追梦少年搭建云端展示平台。

23、巩华中心小学结合学校“作风建设年”工作要求，围绕“疫情不抑情家校暖人心”主题，从知责于心，未雨绸缪—做家长的“定心丸”、担责于身，悉心竭力—架起家校“连心桥”、锦囊妙计—成为家长的“智多星”、履责于行，群策群力—勇挑家校“千斤担”三个方面四个角度为大家分享了学校德育“暖心”工程。线上教学期间，巩华中心小学在“实”上下功夫，在“难”上求突破，在“心”上出成果，充分体现出学校德育工作上的创新实践与探索。

24、七里渠中心小学

25、居家学习期间，七里渠中心小学通过推出网络心理援助服务、上好心理班会以及推送心理微课和公益讲座等提升学生心理调节能力，助力学生适应居家学习。以线上家访、家长培训、家长会等方式做好家校沟通。积极开展班主任培训，为线上育人赋能，多措并举的开展学生活动，愉悦学生身心。

26、沙河中心小学从“加强学习、赋能充电”“换位思考、用心工作”“线上线下、做好互补”三个方面，来介绍疫情居家期间德育工作的推进情况。教师、学生、家长积极参与学习，德育工作的布置从师生家长的角度去考虑，充分借助手拉手项目、党支部活动及区级资源开展德育工作，做到线上线下相互补充，让孩子们在做中学，学中做，不让疫情阻断成长的脚步。

27、回龙观育新教育集团沙河校区

28、回龙观育新教育集团沙河校区疫情期间处处渗透德育教育，多点位、深层次开展德育工作，力求通过线上课堂“德育在线”，思考自己、思考生命、思考人与自然的和谐相处，“线上德育进行时”，立德树人在细微处。

29、小汤山兴寿学区

30、小汤山兴寿学区的7所学校，分享交流延期开学期间德育工作的典型经验和做法，为进一步形成全员、全过程、全方位育人格局奠定良好基础。

31、▼滑动查看学校典型做法

32、大东流中心小学

33、大东流中心小学畅通咨询渠道，做好咨询保障。通过“五会”课堂，重点聚焦居家学习规范、疫情防控、心理健康教育等问题，同心协力促进学生健康成长。

34、大东流中学在实施、反思、改进闭环的实践行动研究中，形成了“学校共育三部曲”“体美在线三阶段”“主要活动三要素”3个三德育工作思路，工作颇具实效。

35、上苑中心小学依托德育课程体系从仪式课程、节日课程、综合实践课程、培训课程、评价课程，落实立德树人根本任务，系列家长培训与心理健康教育系列活动有效促进学生健康发展。

36、上苑中学通过家校合作积极做好学生疫情防控工作，全员线上谈心谈话，对个别学生进行精准的帮扶与心理疏导，积极召开线上主题班会，充分发挥班会育人作用。

37、兴寿学校健全管理体系，落实会议制度，依托“1+1+1+N博雅少年成才计划”有效提升学生核心素养。深入课堂巡课，发挥课堂主渠道育人作用，积极与授课教师沟通反馈，强化育人功能。

38、小汤山中心小学

39、小汤山中心小学依托校本心理课程《心润》主要对五年级学生进行心理疏导，依托普惠课程进行全员教育，经过筛选、录制适合学生的心理课程资源推送相应年级，心理资源精准推送，心理课程全员覆盖。一日校长巡查机制，通过巡查、反馈、总结亮点，促进学生居家学习习惯养成。

40、小汤山中学实施“三成”德育，坚持开好三个会，严格落实疫情防控和德教工作组织线上主题教育活动，丰富居家学习生活，积极调整学生居家学习心态，切实抓好行为规范，践行社会主义核心价值观。

41、春风化雨立德树人

42、线上德育精彩纷呈

好了，关于7岁儿童线上德语和3个学区分享线上德育经验的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！