ibz@admin888 第10 课《岳阳楼记》
一、作者简介
范仲淹（989-1052），字名西文。谥文正，史称范文正公。北宋政治家、文学家，吴县（今江苏苏州）人。宋仁宗时期，参与政事，官职相当于副宰相。已继承：010至30000。他写的文章政治丰富、措辞优美、思想开放。著名文章有散文《范文正公集》、词《岳阳楼记》、诗《渔家傲》。
2、相关信息
滕子敬和范仲淹都考上了进士，他们的友谊就是从这时开始的。滕子敬支持范仲淹变法，但因保守势力反对，于清四年被贬至岳州（今湖南省）。 ）。滕子敬有些生气，范仲淹却很担心他惹出麻烦，想找机会劝说滕子敬。一次偶然的机会，他请范仲淹写一份有关重建岳阳楼的备忘录。河南的范仲淹先生看到滕子敬发来的《江上渔者》，就以此为主题，写了为人处事时不顾个人问题的恭敬态度，并向古代有文化的人学习，鼓励他们学习。考虑眼前的盈亏，以“天下第一”为目标。该忧时忧，天下乐时欢喜。
3. 翻译文本
1、清朝四年春，滕子敬被贬巴陵县。明年将是政治和平、社会和谐、繁荣昌盛的一年。后来，重建岳阳塔，扩建旧结构，并刻有唐贤和现代诗词。我的工作就是把它写下来记录下来。
评论
滕子敬贬巴陵县：滕子敬贬岳州知县。贬是指封建王朝将官员降职或调往远方。肖，请当县长吧。
展望明年：这是我的第二年。悦。
政局和睦，事事顺利，人民幸福。通过，顺利进行。和谐，和谐。
鞠：同“全部”，全部，一切。
旧系统：旧规模。
归因：同“意愿”，留给别人。
清朝四年春，滕子敬被贬为岳州知府。第二年，政治顺利，人民幸福，各种废弃的生意都开始了。于是对岳阳塔进行了重建，扩建至原来的规模，并题刻了唐代著名人物和现代人的诗词赋赋。 (他)让我写一篇文章来记录这件事。
2、我在洞庭湖见到了我的丈夫巴陵圣智。背负着远山，吞没着一望无际的浩瀚长江，傍晚的阳光灿烂，景色一望无际。这也是岳阳楼的壮丽景色。我们的前辈的解释是可用的。然而，既然它北接巫峡、南极潇湘，众多移民和诗人聚集，他们的看物感是否都是一样的呢？
评论
景观：风景优美，景色宜人。
探探：水流大且快。
雅：边缘。
早晨阳光明媚，傍晚阳光灿烂，早晚阴晴不定，天气瞬息万变，风景瞬息万变。嘿，尼科。天气、场景。
大观：景色壮丽。
前人的描述可查：前人的描述很详细。准备好了，详细了，完成了。
但是：（因为它发生了）然后.
North：向北，名词用作副词。
邵冷：诗人。因屈原在战国时期创作了《:010—30000》，所以后世又称诗人“沙翁人”。
威尔：集合。
没有区别：为什么没有区别？
翻译：看来巴陵县所有的景点都在洞庭湖了。 （洞庭湖）连接远山，处理长江之水。水又大又急又宽，早上湖水充满阳光，但到了晚上又又变暗了。风景永远不会变。 -改变。这就是岳阳楼的壮丽景色。前人的描述非常详细。 （本例）此地北接巫峡，南接小米河、香米河，被贬远流落的人和诗人大多聚集于此。你被大自然的景色所感动吗？事实并非如此。
恩与辱同被遗忘，荣辱同被遗忘。恩惠，荣耀，一起，一起。
或者它们是两个不同的东西。这里指的是心理活动（即两种情绪）。
百废复苏（同“吉”，全部，全部。）
写一篇文章记录一下（同“instruction”，给予指示）。
韦世仁（古义：无，现代义：小）
这就是岳阳楼的壮丽景色（古义：风景，现代义：景色）
致年轻的春天和景昭（古代含义：日光，现代含义：风景、风景）
我看到了我的丈夫巴陵盛壮（古义：指示代词，现义：丈夫）。
少相其（古义：驻足不动；现代义：泛指聚集）
或者，或者，抽烟（副词，有时）
或两者（副词，也许，可能）
写一篇文章来记住它（连词，来）
不要对事情感到高兴，不要对自己感到悲伤（副词，因为）
关羽关夫贝林胜爽（动词，见）
这就是岳阳楼的壮丽景色（名词、风景）
这种快乐有多极端（动词，详尽无遗）
南极萧山（动词、结尾）
那么，我什么时候才能幸福呢？（连词，然后）
这就是岳阳楼的壮丽景色（判断动词，是的）
住在寺庙的高处会让你担心那里的人（合词，ji）
被遗弃的人实现了新的（形容词用作名词，职业生涯毁了）
先忧天下之忧，后天下之安乐（名词用作副词，前.后.）
刻有唐贤和现代人写的诗（形容词用作名词和圣人）
或者两者不同（动词用作名词，指心理活动）
判决书正文：
这里是岳阳楼的壮丽景色（“.ye”是审判的意思）
倒装句：
上面刻有现代唐代人写的诗词歌赋（副词的助词是“那里刻有现代唐代人写的诗词诗词”）
我应该把它还给谁？（宾语是介词，所以它变成“我应该把它还给谁？”）
省略的句子：
我写了一篇文章来纪念这一点（省略了《藤子经》的主题）
9. 大声朗读课文并读到底。
朗读时要注意节奏。本文结合了骈文和散文。读排比句时，一定要节奏有规律，把所有四字成语分成两个词，如“暗风、咆哮、浑涛、天空”，其余的不要按意思分开。文字破损。例如：先忧天下忧，后喜天下福。两个相邻的并行语句之间需要稍长的停顿。例：上下/天光、一绿/万公顷、海鸥/齐飞、锦鳞/游泳。
在语气和语气的处理上，第一段读起来有叙事性、语气柔和，第二段读起来有场面浩大、变化多端的气势，第三段读起来有冷峻的画面和冷峻的画面。一定很难过。表达情感语气要低，速度要慢，语气要压抑；第四段要形象清晰，情绪愉快朗读时，语气要轻快，停顿要短一些阅读的愉悦感应该是放松的，第五段应该是关于理性思考的。
10. 结构思路
全文共六段，分为四个部分。
第一部分（一）：写重建岳阳楼的背景和原因。
第二部分（2-4）：描写岳阳塔周围的风景，带出“游诗人”登塔“见物”时的两种不同的情感。 （这部分）可以分为两个层次。
第一级（2）：写洞庭湖的风景，提出“移民诗人”和“事物相同的感觉”的问题。
第二级（3、4）：“移民诗人”的“看事物的感觉”根据情况而不同。
第三部（五）：通过对“古之仁人之心”的探索，表达了作者的博大胸怀和政治抱负。 （全文核心部分）
第四部分（6）：指出“备忘录”的创建时间。
写作风格特点
1. 正确切割并突出中心。
19、有人认为“天下之忧，我先忧；天下之乐，我自乐”是一件很美妙的事情，与我们普通人无关。你怎么认为？ （4分）
【回答】
16.（共4分）
(1) 同“嘱托”，委托(2) 雄伟的风景(3) 晴朗的天气(4) 阳光
17. (1)当你看到自然风景时，你的感受可能会有所不同。 （2分钟）
（二）为朝廷之官，应为百姓着想；贬为边远地方官，则应关心君主。 （2分钟）
18.C（3分）
19.参考例子：“国家兴衰，每个人都有责任。”我不同意这种把国家和人民的利益放在第一位，忧虑前途和命运的想法祖国，又脱离祖国。为人民流血、流汗，是一切中国人责任的要求。 （4分）
【分析】
16.根据日常学习的中文课文，结合上下文理解单词，注意“Gen”是同一个字，“Ozeki”是名词。 “风景”是古今的同义词，这里译为“阳光”。
17、文本翻译应以直译为主，意译为辅。注意关键词和有特殊用途的单词。 (1)注意翻译的语气。 （2）注意“寺庙”、“焦虑”、“江湖”的含义。
18、“不以物喜，不以己悲”，这并不是说古代仁慈的人没有悲喜之情，而是古代仁慈的人开朗乐观，把利益放在心上。国家、世界、人民第一。
19、回答要流畅，重点是“把国家和人民的利益放在第一位”、“为国家和人民而奋斗”。
2.（2019年广东省中考题）
(1)请解释下列句子中划线部分的含义。
写令人难忘的文章是我的工作________
我怀念去乡村_______
爱、羞、忘_________
（2）将课文划线部分译成现代汉语。
这是我们祖先建造的岳阳塔的壮丽景色。
叹息！我试图寻求古人的怜悯，或者我以不同的方式尝试，为什么？
（3）下列对文章的分析和理解，错误的是（ ）
A、“政通、民和、万事兴”这句话简洁地概括了新子井导致重建岳阳楼的政绩。
B、《走近远山，吞长江》中的“题”和“燕”字，形象地描述了洞庭湖的浩瀚、雄伟、气力非凡。
C、第段和第4段运用阴晴对比的手法来描写洞庭的风景，表现了作者由悲伤到喜悦的情感变化。
D、第五段抒情与议论相结合，表达了作者“先忧天下，后喜天下”的思想。
【回答】
(1) 同“指示”，委托，委托，连同
（2）这是前人详细描述过的岳阳塔的壮丽景象。
我曾经考察过古代道德高尚之人的思想，或许与这两种表现不同。
(3)C
【分析】
（1）根据日常汉语书写的积累，结合上下文理解单词，注意“玄”是同一个字，“国”是古今同义字。
（2）翻译文言文时，首先要准确翻译重要词语，然后检查是否是特殊句型，最后按照现代汉语标准进行翻译。 雄伟：景色壮丽。准备工作：详细、完整。是的，它是助词“to”。因此，这句话可以翻译为： “这就是老祖宗详细描述过的岳阳塔的壮观景色。” 老公感叹：啊。品尝：1次。探寻：探索。或者：也许是为了表达一种诙谐的语气。因为这里我们指的是心理活动。因此，这句话可以翻译为：“我考察了古代道德高尚之人的思想，或许与这两种表达方式不同，为什么呢？”
（3）第3、4段不是表现作者情绪的变化，而是用对比手法描写洞庭湖阴天和晴天的景色，给人以情感。
《洞庭晚秋图》 《离骚》 阅读理解题及答案（2019年辽宁省沉阳市中考题）
他的美丽在于他因饥饿而为人民做出了贡献。
【答案9.这就是先王的美丽，他已经克服了饥饿，从而造福了他的人民。
[分析] 9.这道题考验的是你用中文分隔（标点）句子的能力，理解句子的意思或者翻译是前提，还有一些技能是补充。这个标题中的潦草行句“是师之美，体恤饥荒，造福于民”，不仅是解救饥荒，更是利用饥荒造福百姓。这就是前王的功绩。它有“赈灾”、“为民”、“历代君王之功”三层含义。象征词是“因”和“此”，就这样写这两个词前面有一个``/''。
10. 根据所选文本回答问题。 （4分）
古代的仁人志士，即使身居庙堂之巅，远离尘世，也心系国家和人民。范仲淹先生的忧国忧民不仅体现在“甲”的志向上，更体现在党的实际行动上，采取了措施。 C”这两项措施后来在浙西救灾时被记录在零甸。 （请使用句子[A]回答A部分，并使用句子[B]回答B和C部分。）
【答案10.A: 天下忧时先忧，天下大喜时先欢乐；B: 为农民推销粮食；C: 招人谋利
[分析] 10.这个问题测试你对课文的理解。回答这个问题的关键是理解课文并相应地回答问题。
求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。A考查的是岳阳楼记的主旨句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；BC考查的是乙文原句。较为简单。 附【《范仲淹救灾》译文】皇佑二年，吴中发生大饥荒，饿死者的尸体遍布于道路。这时范仲淹主管浙西，调发国家仓库粮食，募集民间所存的钱物来赈济灾民，救荒之术很是完备。吴中百姓喜欢比赛舟船，爱作佛事，范仲淹就鼓励民间多举办赛事，太守每日出游宴饮于西湖上。自春天到夏天，城中居民大规模出游，尽情玩赏。又召集各寺院住持僧人，告谕他们说：“灾荒年间民工工价最低廉，可以趁此时机大力兴建土木工程。”于是各个寺院的修建工程都非常兴盛。官府也翻修仓库和官吏住舍，每天雇役一千多人。监察机关弹劾杭州长官不体恤荒政，嬉戏游乐而无节制，以及官府、私家兴建房舍，伤耗民间财力。范仲淹于是自己草拟奏章，申述所以饮宴和兴造房舍的缘由，是要调发有余的钱财，来救济贫民。那些从事贸易、饮食行业的人，工匠、民夫，仰仗官府、私家养活的，每天大概可达几万人。救济灾荒的措施，没有比这一做法更好的了。这一年两浙路灾区唯有杭州平安无事，百姓没有流亡的，这都是范文正公的恩惠。饥荒年份打开司农寺粮仓的粮食赈济灾民，募集民间财力为地方兴利，近年来已定为法令。这种措施，既赈救了饥荒，又趁荒年替民间兴利，这是先王的功绩。 《岳阳楼记》《战国策•赵威后问齐使》阅读练习及答案（2019年内蒙古通辽市中考题） 三、阅读（共46分） 5．（14分）阅读文言文，完成下列各题。 [甲] 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹《岳阳楼记》） [乙] 齐王使使者问赵威后。……（威后）乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？ （选自《战国策•赵威后问齐使》） （1）解释下列句中的加点词。 ①予尝求古仁人之心 探求 ②微斯人 没有 ③齐王使使者问赵威后 派，让 ④有粮者亦食 吃，给……吃 （2）用现代汉语翻译下列各句。 ①不以物喜，不以己悲。 ②是助王养其民者也，何以至今不业也？ （3）[甲]文主要运用了什么表达方式？其作用是什么？ （4）[乙]文中赵威后认为怎样才能使一个国家发展壮大？[甲]文中的哪句话与赵威后的这种思想相照应？请写下来。 【分析】【参考译文】 【甲】唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】齐襄王派遣使者问候赵威后。她接着又问：“齐有隐士钟离子，还好吧？他主张有粮食的人让他们有饭吃，没粮食的人也让他们有饭吃；有衣服的给他们衣服，没有衣服的也给他们衣服，这是在帮助君王养活百姓，齐王为何至今未有重用他？叶阳子还好吧？他主张怜恤鳏寡孤独，振济穷困不足，这是替大王存恤百姓，为何至今还不加以任用？ 【解答】（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 ①句意：曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。求：探求； ②句意：没有这种人。微：没有； ③句意：齐襄王派遣使者问候赵威后。使：派，让； ④句意：有粮食的人让他们有饭吃。食：吃，给……吃。 （2）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 ①重点词：以，因为。句意：不因外物和自己处境的变化而喜悲。 ②重点词：是，这。何，什么。业，成就功业。句意：这是在帮助君王养活百姓，齐王为何至今未有重用他？ （3）本题考查学生对重点段落的理解能力。选文阐述古仁人之心﹣﹣或异二者之为；表现了自己的旷达胸襟﹣﹣不以物喜，不以己悲；抒发自己的远大抱负﹣﹣先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （4）本题考查学生的比较阅读能力。从“是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣”和“是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足”等语句可以看出赵威后认同钟离子和叶阳子的观点，以民为本。从“是助王养其民也，何以至今不业也”和“是助王息其民者也，何以至今不业也”可以看出赵威后认为应该重用钟离子和叶阳子。所以，赵威后以民为本、重用贤士，才能使国家发展壮大。[甲]文中的“居庙堂之高则忧其民”与之照应。 答案： （1）①探求；②没有；③派，让；④吃，给……吃。 （2）①不因外物和自己处境的变化而喜悲。②这是在帮助君王养活百姓，齐王为何至今未有重用他？ （3）议论 揭示了古仁人之心的内涵，表现作者旷达的胸襟和远大的政治抱负；勉励友人，点明中心。 （4）要以民为本，重用贤士，才能使国家发展壮大。[甲]文中的“居庙堂之高则忧其民”与之照应。 【点评】文言文内容理解题，解题方法： ①引用原文句子回答； ②摘录原文关键的词语回答； ③用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 《岳阳楼记》阅读练习及答案（2019年甘肃省天水市中考题） （二）阅读《岳阳楼记》，完成第16-19题。（15分） 16.解释下列句子中加点的词。（4分） （1）属予作文以记之 （2）此则岳阳楼之大观也 （3）连月不开 （4）春和景明 17.翻译下列句子。（4分） （1）览物之情，得无异乎？ （2）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 18.下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是（3分） A.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔浩渺的景象。 B.“政通人和，百废具兴”是作者对滕子京虽遭贬谪却政绩显著的充分肯定。 C.“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下。 D.文中第③段所描绘的阴冷萧然之景，与第④段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜明对出 19.有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟大的事，与我们普通人无关。对此，你怎么看？（4分） （二）（15分） 16.（共4分） （1）同“嘱”，嘱托 （2）壮丽景象 （3）天气放晴 （4）日光 17.（1）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？（2分） （2）在朝廷做官就为百姓考虑，被贬谪到边远地区做地方官就为国君忧虑。（2分） 18.C（3分） 19.参考答案：我不同意这种观点，“国家兴亡，匹夫有责。”把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧，为人民流血流汗是我们每一个中国人的责任。（4分） 课文图文详解
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