英语应该怎么学啊，英语究竟该怎么学

来源：环球网综合

近日，一段浙江大学郑强教授关于英语教育的讲座视频在网上疯传，视频中，郑强教授表示，“过去20年，我们过分夸大了英语在孩子教育中的重要性。” “我已经做到了，”他说。此言论引发网友热议，不少人评论“英语没用”、“应该教英语”。大学入学考试将被取消。 ”

从小学到大学毕业，中国孩子一直接触英语，但真正能学好英语的却很少。因此，关于英语是否有用以及是否应该从高考中退出的争论一直存在。

回到郑强教授的角度，我们可以看到，他攻击的不是英语学习，而是错误的英语学习方法。他认为错误的英语学习方法浪费了很多优秀学生的宝贵时间。

我们真正需要反思的是“我们如何学习英语？”

为什么要学英语

首先，我们来思考一下学习英语的目的。为什么你需要学习英语？

目的是让学生能够用英语进行跨国界、不同文化的交流，能够阅读英语，轻松吸收人文、历史、文化等的丰富成果和养分。

从这个目的出发，在制定学好英语的标准时，最直接的标准就是你能否无障碍地与外国人交流，能否无障碍地阅读英文原文和信息，我理解。

英语儿童成功的秘诀

2014年，中国教育广播电台播出专访。一个英语几乎没有起点的普通8岁男孩，在12岁时，用4年时间写了一部总计20万字的英文小说。英语语言的转变和发展引起了整个英语教学界的关注。

孩子的名字叫肖博文，他的母亲是北京外国语大学教授曹文。

“他的英语启蒙是在他八岁的时候开始的。他喜欢依偎在我身边听我讲故事的感觉。我教了他三个月的英语故事。然后慢慢地他就能够开始自己读书了。 ”通过将听力和阅读结合起来，他有一个很好的起点。 ”

“他很高兴，很随意，很无意识。他从来没有背过单词，从来没有背过课文，从来没有真正学过语法概念，但他取得了很好的成绩。我做到了。”

“而且我还在给一群18岁以上的英语专业学生教授英语精读和语法，我希望他们能够在四年内写出一篇4000字的英语本科论文！”

这件事让曹文教授非常感慨：“你不能教孩子英语。对英语学习的理解被颠覆了。”

无独有偶，安徽商报在2016年也曾做过这样的报道。一个来自小镇的9岁男孩6岁时开始学习英语。短短三年时间，他就能轻松阅读大学英语教材并进行交流。他的英语口语很流利，而且能边说边翻译，上课时英语老师从来不敢问他问题。

他的经历改变了很多人对学习英语的认识。

9岁的孩子是安徽省金寨县白塔畈小学的陈胜杰。陈胜杰六岁时，他的父亲陈先生教他英语。

陈老师说，儿子陈胜杰的英语水平是靠多读、多听、多说才达到的。

2016年以来，iEnglish的学习效果得到了广泛验证，4岁孩子3年就达到相当于美国7岁孩子的阅读理解能力，甚至零基础知识的7岁孩子。 3年通过剑桥PET考试（相当于中国高考难度）；10岁具备一定基础知识，2年可通过FCE级别（相当于雅思6.0）；高在校学生作为二年级的学生，我学习了400多天，在全国高考中心取得了130多分的成绩。官方称，iEnglish远远超出了家长的预期，成为家长眼中的英语学习“神器”。越来越多的家长意识到，要解决英语学习问题，需要改变传统的英语学习方式。现在有数百人意识到他们需要解决学习英语的问题。成千上万的孩子正在通过iEnglish 学习英语。使用iEnglish 解决您的英语学习问题。

iEnglish让英语学习回归本质，达到与外国人无障碍交流、阅读原版英文书籍和资讯的目的。

让所有孩子都能用英语跨越国界、进行跨文化交流，轻松地用英语阅读，吸收人文、历史、文化等的丰富成果和滋养。

孩子们在学习英语时，不要再像以前那样把宝贵的时间浪费在死记硬背单词和语法上，而应该放弃传统的思维方式，采取只看课本的固定学习方式，放弃旧的方式，开启新的方式。关于学习英语。

iEnglish原生英语学习培训系统提出的整体解决方案，真正是一种全新、简单、高效的英语学习新方式，从语言学习的根本逻辑出发，提高中国孩子英语学习的有效性，解决痛点和痛点。直接地。家长的点拨最终彻底解决了英语学习的问题。

随着越来越多的学生使用iEnglish来解决他们的英语学习问题，我想在不久的将来关于英语是否可以学的争论将会越来越少。