六年级伯牙鼓琴文言文朗读，伯牙绝弦小学六年级课文

《伯牙鼓琴》讲述的是博雅在探亲途中的故事。这个故事最早是在民间口头流传的，历史上并没有准确的记载。在古籍中，第《吕氏春秋》号书中有一个关于伯牙绝仙的民间故事。

博(b) 雅(y) 鼓() 琴(qn)/博(b) 雅(y) Ju (ju) 西安(xin) —— 王朝：西安(xin) 琴(qn) 作者：佚(y) 名字(min)

博（b）雅（y）鼓（）琴（qn），钟（zhn）子（z）池（q）听（tn）（zh）。

(zi) 太(ti) 山(shn) 中的方(fn) 鼓() 琴(qn) 和(r) 志(zh)，

仲（zhn）子（z）Q（q）曰（yu）：“善（shn）在（zi）胡（h）鼓（）琴（qn），韦（wi）韦（wi）胡（h） ) ) ) 罗(ru) 太(ti) 山(sn)。

少（sho）在（jin）和（r）之间选择（xun）（zh），并以（zi）流水（shuiqi）瞄准（zh）。

仲（zhn）子（z）期（q）和（yu）曰（yu）：“好（shn）在（zi）差不多（h）鼓（）钦（qn），汤（shn）汤（shn） ) ) (h) 流动(ru) 如水(li)。”

仲（zhn）子（z）期（q）死（s），伯（b）雅（y）断（p）秦（qn）厥（ju）弦（xin），

最后(zhn)身(shn)不归(b)于(f)鼓()琴(qn)，而归(y)于(wi)世(sh)(f)(w)足(z) ) ) (wi) 为鼓() 秦(qn) (zh)。

翻译：

伯牙弹琴，钟子期听他弹琴。当伯牙弹琴思山时，钟子期说：“你弹得很好，就像泰山高耸在你之上。”过了一会儿，伯牙又想到了流水。说。钟子期死后，伯牙割断了琴弦，从此不再弹琴，认为再也没有人了。对于他来说，弹琴是一个完美的世界。

笔记：

鼓：演奏。

听：请听。

爵：坏了。

瞄准山：想想你心中的山。

曰：说吧。

山哉：赞美之词，赞美之意。即“好的”、“很好”或“很好”。好、好、“在”都是表达钦佩的情态助词。

乙：那很贵。

Hu：情态助词，相当于“啊”。

如果：像.

减少选择。一会儿，马上。

志在流水：心中想一条河。

坦坦如流水。它的力量就像流水一样强大。

探探：水流大且快。

含义介绍：

春秋时期，有一个名叫伯牙的人，跟程琏先生学古琴。虽然他学过各种演奏技巧，但他的老师说，他演奏时常常只是弹奏音符，没有深入的理解，缺乏魅力，无法引起观众的共鸣，我是有感觉的。老师想把他培养成一名真正的艺术家，但有一天，成仁先生对博雅说：“我的老师方子春先生住在东海，他会教你如何培养你的味觉。我会带着“你去那里，让他教你。”如果你说一说，你的艺术水平就会大大提高。”于是，师徒二人准备好，就上船了。成仁先生到了东海蓬莱山，对伯牙说：“你在这里练琴，我去找你老师。”他划着船，渐渐远去。已经十天了，成仁医生还没有回来。博雅在岛上焦急地等待着，每天调着钢琴，四处张望。他面朝浩瀚的大海，聆听海浪拍打的声音。放眼望去，尽是山林，时而听见鸟儿叽叽喳喳，飞来飞去。这些场景，每一个都伴随着有趣而奇怪的声音，让他心情轻松愉悦，思绪飘游，感觉自己的品味变得更高尚了。博雅萌生了创作热情，想将自己的感受总结成音乐，于是他安装了一架钢琴，将自己的激情倾注在琴弦上，一举创作了歌曲《高山流水》。不久，陈亮先生从船上回来，听完他认真的演奏，高兴地说：“你已经是世界上最好的路德演奏家了，可以回家了！”博雅先生突然说道。注意到了海浪的声音和海浪的声音。鸟鸣实际上是最好的老师。此后，博雅不断积累生活和艺术经验，成为世界钢琴演奏大师。

扩展信息：

伯牙，春秋战国时期晋朝大夫，楚州郢都（今湖北省荆州市）人。博雅是当时著名的路德演奏家，擅长竖琴演奏，技术精湛。他既是钢琴家又是作曲家，被尊为“钢琴不朽人物”。《荀子·劝学篇》，相传“伯牙鼓琴，刘马扬科”，显示出高超的演奏技巧。《吕氏春秋·本味篇》 伯牙击鼓弹琴，遇见挚友，钟子期悟琴声在山流水中。《琴操》记录：博雅三年没有学钢琴，老师青莲带他到东海蓬莱山，听着汹涌的海水和悲伤的鸟鸣，抒发自己的心情。写于《水仙操》。琴曲《高山》、《流水》、《水仙操》都是传奇人物伯牙的作品。