「五年级语文」第一单元《口语交际～语文园地》学习笔记汇总

口语交流进入童年

1、交流内容：这种口头交流需要成年人走进他们的童年，了解他们的童年故事。互动结束后，整理自己的记录，与同学分享自己的所见所感。 2、沟通方式： (1)选择对象：首先确定您想了解的对象。目标受众必须是成年人（祖父母、祖父母、父母、邻居等）。最好选择您熟悉的人。有一个可以交谈的人，例如可以与自己进行比较的人，将有助于面试和沟通。 （2）提出问题：必须围绕“成人童年生活”，不能偏离主题。根据所选受众的年龄、性别、生活经历等提出正确的问题，创建问题列表。你可以从衣、食、住、行、学习等多种角度提出问题，也可以针对一个话题提出多个问题（例如，关于“学习”，询问关于学校的问题时间。您也可以听听发生了什么）。他们学习了什么样的课文，他们有什么样的学习工具？ （3）做好记录：面谈时注意使用礼貌用语，大人回答问题时认真、耐心地听，听时做简单笔记，未经允许不得打断别人。允许。如果您有兴趣，请随时提问。 （4）整理记录：首先将访问记录中相同或相似的内容进行分类，去掉不重要的部分，保留必要的内容，然后按照逻辑顺序进行组织，以便更好地对访问进行排序。 （5）讨论交流：与同学讨论交流整理记录时，先介绍受访者，然后讨论采访问题，然后解释受访者的答案，需要有条理地表达自己的观点。注意不要包含太多内容。选择最有趣和最难忘的例子。也可以聊聊深切的感受。

【沟通示例】 1、采访流程： 宝宝：奶奶，你小时候看过电影吗？请告诉我们你的童年。奶奶：是啊，那时候我们都一起看露天电影。村里放映的电影很少，有时我们还得大老远跑到其他村子看电影。 Baybay：小时候看电影不方便，但是跟着看还是很有趣的。你小时候看过电视吗？奶奶：我以前也看过，但是有电视的时候我已经十几岁了，村委会是全村唯一有黑白电视的地方。 Bay Bay：当时你最喜欢的电视节目是什么？你觉得看电视怎么样？ 奶奶：我们最喜欢的电视节目是《西游记》 《霍元甲》。我断断续续看的不多，但我对它很着迷。当停电时，我们有时会去邻村看看发生了什么。 2、和同学交流经验Baybay：我采访了我的奶奶，问她小时候都看什么电影和电视。据奶奶说，那时候是露天电影院，村里只有一台电视机，离开村子或者到外面看电影、电视都不太方便。我小时候我奶奶经常看。《西游记》 现在我也喜欢看，而且现在的电视更加先进，有的可以连接互联网，所以我可以看很多电视节目。现在它看起来像这样。您还可以播放您感兴趣或错过的节目。然而，我认为我们错过了小时候观看祖母观看的节目的乐趣。

中国园林1、交流平台交流平台第一单元要求交流理解文本思想感情的方式。教材介绍了四种方法：一是通过直接、抒情的写作来理解课文的思想感情；二是对人物、事件、场景进行情感描写。文本通过包含的句子。物、物；三是通过描写人、事、景、物的富有感情的句子，了解课文的思想感情；四是通过阅读课文，了解课文的思想感情。加深您对自己的想法和感受的理解。情绪。

【交流指导】（1）仔细阅读四位同学交流的内容，学习如何理解课文的思想感情。 (2) 分享你对本单元课文或在日常生活中阅读这些课文时的想法和感受。 【交流实例】（1）读完《丽丽：《梅花魂》后，我通过文中的一些典型事例以及对爷爷《梅魂》的讲解，体会到了爷爷对故乡深深的热爱和依恋。 （2）韩寒同学：读《村晚》时，从诗中描写的池塘、夕阳等美丽景色，以及牧童无忧无虑的场景，感受到了作者对乡村生活的热爱。 （3）壮壮同学：《祖父的园子》的《万物皆有生，做你想做的事。做你想做的事》是感性地读的，感受到了作者当时的自由和快乐，还有作者的自由自在，我感到很幸福。了解情况，童年回忆。 2. 如何使用单词和句子1. 阅读下面的文章，想象文章中描述的场景，并选择一个场景来讲述。

首先看例句表达了一种什么样的情况，然后寻找例句中的关键词，检查例句周围写了哪些单词。例如，第一句以阳光的“明亮”为主题，而这种“明亮”通过人、蚯蚓、蝙蝠的面部表情表现得具体而生动。第二个例句以“热”字为中心，运用并置的修辞手法，通过鸡、狗、蝉的面部表情，详细地表达了天气的“热”。 【参考答案】忙—— 最近工作很忙，忙到连饭都吃不下，忙到忘记喝水，忙到只能每周回家一次。寒冷—— 北风呼啸，雪花飘落。冷得人们把自己锁在家里不肯出门，冷得河流停流结冰，光秃秃的树枝在寒风中瑟瑟发抖。当吵闹——听到这个消息时，教室里瞬间炸开了锅。声音太大了，我听不清老师在说什么。声音太大了，让我的头嗡嗡作响。声音太大了，窗外树枝上的一只麻雀飞走了。离开。安静—— 房间里很安静，安静到可以听到彼此的心跳，安静到可以听到一根针掉在地上的声音，安静到空气仿佛都凝固了。快—— 李明跑得很快！像离弦的箭，像子弹的离膛，像天空的闪电。辣—— 这个辣椒课辣得你嘴唇发麻、眼泪流下来、舌头伸出来。 2.思考下列句子描述了尚庚的哪些特点，并据此写出。

【参考答案】这几句话都用了对比法。第一句：与故乡的小月亮相比，用平行的方法来描绘宽阔背景中的大月亮，故乡的月亮的美丽在于它。强调悲伤的感觉，表达思乡之情。第二句：对比一下这里的桂花和老家花园里的桂花，我发现老家花园里的桂花已经融入了妈妈的生活，成为了妈妈生活的一部分。我回顾了母亲的一生，表达了对家乡的思念。第三句：舅舅破旧的小船与绍兴精致的帐篷船的对比，表达了“我”对父亲和家乡的深深怀念。 【模仿】秋天不像春天那样充满希望，不像夏天那样热闹，也不像冬天那样白雪皑皑。然而，秋天是一个硕果累累的季节，给人们带来了无尽的欢乐。三、时间的积累1、作者简介：孟郊，唐代著名诗人，字东溪。现存诗词有500多首，其中以最短的五言古诗最多。被誉为“诗囚”，与贾岛齐名，并有“寒郊薄岛”之称。

2、注释：云游者：古称远行之人。 吟：诗名。 恐：担心。 功高：小草，比喻小事。 心：双关语，既指植物的幼苗，又指小孩的思想。 还款：还款。 美春树：春天明媚的阳光，指的是慈母的温柔。 3.翻译：一位善良的母亲拿着针线，匆匆为远方的孩子做了新衣服。临走前，我一针一线地缝，担心孩子回家晚了，衣服会被损坏。谁敢说像小草这样孝顺的弱小孩子，能够报答春晖普泽这样慈母的恩情呢？

《五年级语文》第四课《梅花魂》 学习笔记、爱国主义与榛花香《五年级语文》第三课《月是故乡明》 笔记、大家都爱家乡的月亮《五年级语文》第二课《祖父的园子》 预习笔记，田园生活，快乐童年《五年级语文》第一课《古诗三首》预览笔记，期待新学年的进步。