1.学校教育-学校教育。
2.大学教育- Hochschulbildung。
3.学习方法- Lernmethoden。
4.教育系统- Bildungssystem。
教育改革- Bildungsreform
6.教育资源- Bildungsressourcen。
7.教育补助金- Bildungsf吗?我是rderung。
8.教育质量- Bildungsqualit吗?t。
9.教育技术- Bildungstechnologie。
教育标准- Bildungsstandards。
11.教育评价- Bildungsevaluation。
12.教育评价- Bildungsbeurteilung。
13.教育机会- Bildungschancen。
14.教育平等- Bildungsgerechtigkeit。
15.公共教育吗?ffentliche Bildungseinrichtungen
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小学德育个人课题如何选题
教师为了提出个人的德育研究问题,必须更新现有的思考方式。不被思维框架所左右,对于熟悉的事物,或者专家认可的事物,需要大胆地提出质疑和批判。
1。在对当前学校德育工作或实践中的一些问题的反思和批判中提出课题。
目前,中国的学校教育越来越重视人文教育,很多学科渗透人文关怀的内容,但其效果并不明显,事实上,人文关怀仅仅重视知识教育是不够的,学校教育确立人文关怀理念,培养学生的人文精神其切入点是情感教育。
有的教师应提出“文科教学中人文情感刺激策略研究”的课题。
这样的课题有“行为规范养成教育中强制手段的界限与矫正研究”等。
2.这个问题在德育工作实践中经常遇到,并又觉得棘手,实施中有障碍或效果往往不好。
教师不应该回避矛盾,应该提出解决问题的课题。
例如,在社会实践等校外活动中,让学生接触社会现实,拓展学生的生活经验,促进学生精神上的成长,这是教师经常关注的问题。其中一个原因是,从校外安全的角度考虑,学校生活中不能也不能给学生提供太多的机会。
因此,有教师提出了“学生社会实践中家长的协助与责任”的课题。
此外还有《学生抄作业行为矫正方法研究》等。
3。这个问题的解决已经做出了初步的结论,进一步深入,e 79 fa 5 e 9819331333239303861是的,吸收理论,更完善的措施。
例如:“抓两头,带中间”一直是德育工作特别是班主任工作的一个常用策略,但往往中等等级的学生成为被教师忽视的群体。
新课在“关爱每一个学生”的理念下,教师提出了“关爱中等群体成长的研究”的课题。
4。这个问题经过多年的教育实践,已经形成了一种行之有效的模式,几乎是一种常规的模式,但它是不是最好的,是否可以变形,是否可以不变形,现在还不能确定。应。
很多学校的主题班会的结构和内容,往往是事先安排好的节目和演讲,学生只是鹦鹉学舌式的“表演”,如何把主题班会活动作为自主德育的平台成为姆,就是充分调动学生的积极性、主动性和创造性,从学生生活的实际出发,满足学生成长的需要,使他们真正成为主人的活动。有一位老师提出了“主题班会的自主性和创造性研究”的课题。
作为教师在选择个人德育课题时应注意:一是要经常联系自己的工作实际,结合德育活动的各种变化背景和现象,在与学生的互动过程中,经常及时发现新问题解决新的问题。
二是由于教师所处的位置和本职工作的特点,可利用的资源和条件都是有限的,所以不应该选择一些很大的题目进行研究,应该小题目做深,题目小,不一定有价值不一定是小的。
三是要有平时的积累,它既包括德育理论及其相关知识的积累,又应该包括德育工作实践经验的积累和观点的积累。
FJ Lst。
德语论文写什么主题好写
其实个人觉得中德对比最好,首先字数容易凑,有话要说;另外,无论是什么题材的资料都很容易进行比较。
还有德国电影和音乐也不错。
在老师看来,这是一个很蹩脚的话题,但很受欢迎,是一个很高明的话题。
也可以试着写德语语法,学习德语。
ps.我现在也在准备德语论文课,我们可以互相交流。
都德最后一课 的主旨是什么?
《最后一课》的背景是法国在普法战争中战败,德法边境的阿尔萨斯和洛林被割让给德国,这两个州的中小学不教法语,只教德语。我不告诉你!在这篇报道中,喜欢逃课学习的坏学生在阿尔萨斯和洛林教法语前最后一节课的所见所闻,表现了法国人的爱国心。