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1.教学能力:本人具有扎实的德语语言基础和丰富的教学经验。我能根据学生的不同水平和需要，灵活调整教学内容和方法，使学生更好地理解和掌握德语知识。
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2.课程设计:我会根据学生的学习需求和目标，设计符合他们需求的课程内容。我注重培养学生的语言运用能力和沟通能力，注重在课堂上练习口语和听力技能。
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5.教学创新:我将不断学习和探索新的教学方法和技巧，积极参加各种教学培训和研讨会，提高自己的教学水平和能力。我注重教学创新，不断尝试新的教学方式和手段，提高教学效果。
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德育实践心得体会 急
暑假的德育实践活动已经结束了，但是德育实践给我们带来的巨大影响还没有结束。
我们走出学校和教室
走向社会，走上了与实践相结合的道路。去社会的大教室见世面，发挥才能，增长才干，磨练意志，现实中就有。
验证自己。
虽然社会实践很辛苦。
幸运吗?还是不舍?想来想去，我发现无聊中有希
这个嘛，苦中透着甜。
通过这次德育实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们也在为社会服务。
自己的贡献。但在实践过程中，我们又表现出经验不足，处理问题不熟练，书本知识与实际结合不够充分
等问题。
我们回到学校后要更加珍惜在校学习的时间，努力掌握更多的知识，并在不断深入的实践中，检验自己
的知识锻炼自己的能力，为今后更好地服务社会打下坚实的基础。
机会只喜欢有准备的头脑。我们要通过自己的不断努力，拿出百尺竿头的干劲。
志存高远，不断提高自己的综合素质，在与社会接触的过程中，减少期间的冲突。
只有加快融入社会的步伐，才能站稳人才高地，扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
德育心得体会作文350字
德育心得体会
对我来说，“可怜天下父母心”这句话似乎永远都是书面语言，只会出现在自己的作文中。
我一边写“要学会感谢父母”之类的作文，一边对父母趾高气扬，大声嚷嚷。
如果没有这次5人1的德育实践，我可能还很任性。
“五个一”之一，就是为父母做饭。
当然，这不仅仅是吃饭的意思。
在工作中，要么只做那顿饭，要么不做那顿饭。
但是，我认为学校的用心就在于让孩子从这一顿饭中，感受到每天为孩子做饭的父母的辛苦。
我的情况是，第一次不情愿，第二次嫌麻烦，第三次就厌烦了。
从我们出生以来的十六年间，父母每天都在做这件事。
当然，他们自己也必须吃饭，但如果有目的，为了另一个目的而做，就会特别注意。
即使饭菜没有餐馆或餐馆的好吃，但饱含感情的家常菜，也有各家的味道。
比如，我总是不喜欢表姐家的菜。太淡是因为表姐不喜欢重口味。
在这次的实践项目中，我只做了暑假六十天里的几顿饭。
即使是这样的小事，父母也不需要费事。
因为是第一次做菜，所以不知道怎么做，只会炒蛋。
父母不仅会教我怎么做，还会担心热油再次溅上来，或者在操作不当的时候把锅救出来。
虽然第一次做菜的结果不太好，但是看着稍微有点焦糊变油腻的菜就有满足感。
我的父母并没有采用中小学生作文中常见的“父母夸你写得很好，其实很难吃”这种老套的夸奖方式，而是说“很难吃”，觉得丢脸，让他改天再写。
而且，饭后的大小碗也洗了。
第一次虽然很不甘心，但看到半夜回家的父亲把我和母亲都不想洗的碗筷放在洗碗池里洗的背影，我感到有点心痛。
他胖了，老了，这些家务不久就不适合他的年龄了。
不能总是以学习为借口逃避家务。那是家人的责任。
对父母的感谢，是很早以前就开始上的德育课，但很明显被蒙骗了。
现在才开始考虑父母的辛苦和自己应该用什么报答。
做完作业不复习就开始玩电脑游戏时的罪恶感，是懂事的标志吧。
高二了，如果不好好学习，是对父母多年来为我的爱的亵渎。
也许有人会觉得这太假了，但我认为，只有有这种感觉的人，才能传达出真正的心情。
沟通的力量德育心得体会
当我接到公司通知，让我学习余世维博士的“有效沟通”时，我想起了公司的服务理念“沟通从心开始”。“沟通”代表着中国移动通信致力于千万人相互理解和信赖的事业。
“心”体现了沟通的态度。“发自内心”是沟通的基石，也是最高境界。只有真心实意地表达自己的心意，彼此的沟通才能更顺畅、更高效、更精彩。
从公司的企业服务理念就可以看出沟通的重要性，沟通对于公司，对于我们每个成员的重要性。
余世维博士的《有效沟通》让我学到了很多东西。
从他的课上，我深切地体会到沟通是一门学问，我必须不断学习，不断提高。
我们在日常生活中所进行的内部沟通，分为向下沟通、水平沟通和向上沟通。余世维博士在《有效沟通》的第五部中提到了这三种沟通方式。提到了对方的交流方法。
“一个人对所有的部门都抱有同情心，学习、理解、沟通、提问。
必须证明与并行部门的沟通是双赢的。
这在我们的日常管理工作中随处可见。
作为维的管理员，我们除了对维的公司进行考核和管理外，很大一部分的工作重点在于与公司其他各部门的协调，使维的工作顺利的进行。
作为数据的维度管理，我的日常沟通部门有西城区各营业厅、分公司综合部、宏站维度管理、线路维度管理、市公司信息服务中心和传输中心等。
在与多个部门沟通的过程中，有时无论如何都无法顺利进行。这种时候就会出现抱怨和不满。特别是在半夜工作的时候，不得不向上司求助。
学习之后，我有时想是不是我找错地方了，应该是张三负责的，我找李四去了;不是处理慢了，而是工作流程有问题吧。多学习，多提问，熟悉各部门的职责范围，熟悉各部门的工作流程，做到沟通有目的。
确定正确的沟通对象，找到良好的沟通方式，以正确的沟通态度，达到双赢的目的。
“自动报告进度情况。对上司的提问有问必答，并且很清楚——让上司放心;充实自己，努力学习，才能听懂上司的语言——让上司轻松;被批评之后，就不会再犯三次错误了。不忙的时候，主动帮助别人——使上司有效;毫无怨言地接受任务——使上司圆满;对自己的业务主动提出改进方案——使上司进步。
很多时候我们觉得和上司无话可说，见了上司不说就像见鼠见猫，只问个好话就了事，只是工作中遇到困难，实在解决不了，期限迫近，就干和上司去找，然后被上司狠狠地骂了一顿。
在工作中考虑一下吧。因为和上司的沟通迟了，上司没能把握工作的进展状况。幸好没有耽误工作，只是挨了批评。
接受被批评，为了不再犯这样的错误，在日常工作中，要及时与上司沟通，自动汇报工作进度。
当数据业务发生故障时，客户的感知是最直接的。什么时候不能上网了，什么时候能用上了，顾客总是能准确把握。但是，数据业务的维护涉及很多设计方面的专业性，因此在出现问题时需要及时与上司进行沟通。
在实际工作中我们每个人要端正沟通的态度，以如何提高工作效能为出发点，加强交流，求同存异，确保工作成效。
在交流中，光有心情和关心是不够的，还需要积极的支持和反馈。
正确的沟通，积极的沟通，可以减少彼此的误解，促进工作。
有效沟通心得体会二:有效沟通心得体会(762字)
通过一周多的“有效沟通”学习，我明白了有效的沟通对个人和企业都是不可或缺的。人和企业要想取得成功，就必须学会有效的沟通。
余世维博士首先说明了沟通的目的。第一，沟通是为了控制员工的行动，员工是否按照你的意思行动，不沟通是不知道的。
第二，激励员工，改善绩效。
三是表达情绪，共享挫折和满足。
第四，让信息流通，强化信息，防止信息断点。
在平时的工作中，要加强与员工的交流，正确引导员工的行为，不断激励员工，提高工作效率，与员工共享挫折的教训和成功的喜悦，把握工作持续、良性的发展方向。
沟通的基本问题是心态，这就要求我们的管理者要有正确的沟通态度，绝对不能有一点自私、自我、自大的心态，如何提高工作效能出来发，加强与员工的交流。
沟通的基本原理是关心，这就要求时时刻刻关心员工的成长，随时随地关注员工的状况和困难、需要和不便、痛苦和悲伤，这就要求管理者要主动和员工沟通交流，当员工出现困难时，主动支援，主动反馈，整个沟通管理处于积极顺畅的状态。
在进行沟通时要注重沟通的方法，考虑沟通对象的态度、知识、社会文化背景，正确运用沟通的艺术，排除各种障碍。
有意识地注意上下左右的沟通，在与人说话的时候，应该掌握“倾听”的技巧，尽量少说，至少把前面的话变成后面的话。
上级下达任务时，要听清楚，有些含糊的要及时询问，以便工作的正确执行;向上司汇报工作时要说清楚情况，不要胆怯。给下级下达任务时要学会反问，让下级正确的理解，这样才能把事情做得更好。
在交流中，除了语言之外，身体语言也很重要。
通过余世维教授的课，还学习了握手的方法、递名片的方法、接名片的方法……在什么样的场合，应该做什么样的动作，不应该做什么样的动作，细微的肢体语言也会有所不同。
沟通不是说服，而是感染，是形象，是言行一致。
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