怎样做德语作业 花式德育作业提升综合素养

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1、2020年这个暑假说长不长，说短也不算短，该怎样有意义地度过呢？记者了解到，我市不少学校除了布置常规科目作业外，还给同学们布置了丰富多彩的德育、实践作业，让同学们在假期里不断完善自我，提升综合素养。

2、“平日忙于学业无法兼顾的有意义的事情，在假期可以抽时间去完成，因为假期也是我们不断自我提升的一次机会。”市华罗庚中学德育处相关负责人介绍，为丰富学生暑期生活，提升学生核心素养，该校给学生布置了5方面暑假德育作业，分别是读书与电影、环保与健康、公民与社会、家风与责任、居家研学与旅行。

3、记者看到，该校给同学们提供了一份推荐书单和电影篇目。“我们从高中生人文素质推荐阅读书目、高中推荐读本中选了60本书；推荐电影来自全国中小学生影视教育协调工作委员会组织专家评选审定的、向全国中小学生推荐的优秀影片片目。”

4、此外，同学们的德育作业有：“绿水青山就是金山银山”，你为环保做过哪些事？选择一件记录下来；参加一次社会实践工作；参加一次志愿者活动或做一件力所能及的、有益于他人或社会的事；每天为父母或长辈做一点力所能及的家务事（如买菜、洗菜、做饭、洗碗、洗衣服、打扫卫生、倒垃圾等）；与父母或长辈交流，寻找并归纳“我家的家风家训”……

5、“希望通过这些形式多样的德育作业，让同学们收获一个快乐、充实而有意义的假期。”该负责人说。

6、市实验中学给同学们准备的“实中暑假大礼包”，包括了德智体美劳5个方面，每个部分有数量不等的任务等着同学们“闯关”。

7、比如，“德”包括了观看爱国影片并写观后感；参观革命纪念基地，瞻仰革命先烈；深入挖掘自己家庭家族中优秀的人、事、物、好家训、好家风，开学后开展优秀家风家训演讲比赛；学习学校各项管理规章制度，开学初进行规章制度的测试等。“智”包括亲子共读一本好书，并做一个读书分享的PPT；做好假期自主学习规划和时间安排，按时、按质、按量完成文化科作业等。“体”包括每日至少运动一个小时，每周至少一次运动打卡；至少学习一项健康知识等。“美”包括用心捕捉、用摄影捕捉身边人的美，身边事的美、家乡的美；尝试在美术、音乐方面培养一项爱好。“劳”包括承包暑假期间某项家务，至少参加一次未曾做过的有一定难度的劳动（如清理油烟机、洗车、清洗马桶、修理电器等），并在钉钉上进行打卡；至少参加一次志愿者活动等；尝试参加职业生涯规划的体验性劳动。

8、“在这个特殊的暑假里，如果同学们能以平和的心态翻开暑假崭新的一页，德智体美劳全面提升自我，并能够坚持30天，相信你一定能实现‘弯道超车’。”该校德育处相关负责人表示。

9、这个暑假，黄冈中学惠州学校的暑假德育作业以劳动教育为主题。“中共中央、国务院近日印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，特别提到家庭教育在实施劳动教育中的重要意义和特殊价值。我校利用这个暑假为契机，设置了7项具有劳动教育特色的德育作业供学生选择。”该校相关负责人说。

10、记者看到，这7项作业主题分别是“我整理，我快乐！”“我的DIY创作”“我体验了一天的_____劳动生活”“我是社会调查者”“我学会了一项新技能”“我是传记作家”“我是一名志愿者”，分别对应整理家务、发明创作、职业体验、社会调查、技能学习、为人物写传记、志愿服务等。每项“作业”都需要用照片或者视频拍摄记录下来。

11、其中，鼓励同学们利用暑假体验下自己想从事的职业，或者体验下父母从事的职业，又或者体验一种不一样的生活，比如插秧、工厂生活等。还有，为身边的普通人写传记，“在国外，普通人请人写传记是一件很普遍的事情。你是否觉得长辈们比如爷爷奶奶，他们过往的人生经历让你感觉特别有意思或者曲折离奇。何不用你的文字记录下来，给他们写个小传记，试着分享到你们的家族微信群里。”

12、“这7大项作业，我们要求所有学生必须完成其中至少1项，并要求用图片或者视频记录，用文字书写自己完成过程中的所思所想，家长可以给予一定的指导。开学前，将所有要求的内容发送至各班班主任指定的邮箱中。”该负责人说，开学后，各班将召开一期关于暑假德育作业展示的班会课，学校也将进行评选表彰并在学校公众号中进行展示。

13、在小学生们的暑假作业中，实践作业也占了不小的比重。“放假前，我们老师就精心设计了一份暑假作业，希望能帮助孩子们过一个充实快乐、不乏味的假期。”市麦地小学相关负责人告诉记者。

14、记者看到，每个年级除了语数英等常规作业外，都有实践作业。比如一年级要求同学们认识各面额的人民币（二年级上册会学到）、尝试用人民币购物（知道怎样付钱，找回多少钱）、学做家务（煮饭、扫地、洗碗等）；二年级同学们则要学会叠衣服并整理房间；三年级学生每天帮父母做力所能及的家务；四年级学生必须坚持每天不少于10分钟的体育运动（如跑步、跳绳、骑单车等）、至少观看3场体育赛事、至少认识10位体育明星；五年级的实践作业也是每天帮父母做力所能及的家务；六年级同学们要去街头巷尾收集各店名、招牌或街头的“温馨标语”，还要录制一段视频，对所见所闻进行解说。

15、“我们也期待孩子们能够在此基础上，主动设计属于自己的‘暑假作业’，让暑假精彩纷呈！”该负责人说。

16、采写：记者林奶花通讯员凌宏伟崔心德何碧兰王维春

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