幼儿园德语工作 全省唯一区域德育课程项目展成果

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1、近日，禅城区“童趣非遗”课程改革成果汇报暨广东省“新课程”市县科学保教示范项目结项报告会在石湾第一幼儿园举行。本次活动展示了近年来禅城区创造性发挥岭南非物质文化遗产资源优势和构建“童趣非遗”课程的丰硕成果。佛山、广州、罗定教育界人士共约350人参加了活动。

2、禅城区“童趣非遗”课程改革成果汇报现场。通讯员供图

3、2020年，禅城区教育局主持申报的“文化润德：基于非物质文化遗产的幼儿园德育课程体系建设”项目成功获批，为广东省市县科学保教示范项目，也是全省唯一一个区域德育课程项目。三年来，禅城区教育局打通相关部门之间的壁垒，形成强有力的政策推动和资金支持，形成“G-U-S-K”（政府-高校、社会幼儿园）“四位一体”建设区域课程。确立了“一体两翼，全员参与，区域共同体协同发展”项目实施制度。

4、在20所核心园的大力支持下，三年来该项目通过持续且深入研究，形成了一系列学术成果和实践成果，1000多个课程故事、学习故事、主题活动探究活动等案例成果，以及以武术课程、食育课程、陶艺课程、剪纸课程为代表的“3+4+n”德育课程体系。基于资源共建共享的理念，项目搭建“童趣非遗”网络平台，为全区的教师提供成果展示和交流研讨的平台以及课程学习资源的渠道。

5、“童趣非遗”网络平台正式启动。通讯员供图

6、项目实践负责人李会燕在结项汇报中表示，该项目基于禅城区的历史文化底蕴优势，将丰富的非遗资源与立德树人的新要求、新标准深度融合，为禅城每一个孩子扣好人生第一粒纽扣，为未来发展赋能。项目启动以来，得到幼儿园的大力支持，师幼参与热情高涨，家园社协同育人，持续推动项目成效，并在实践中体现出“童趣非遗”地方特色课程的独特魅力。

7、华南师范大学教育科学学院学前教育系主任蔡黎曼教授认为该项目能够取得如此丰富的成果，有赖于“G-U-S-K”四位一体紧密的联动，更离不开区教育局等政府部门的大力支持。禅城区学前教育共同体不仅是工作共同体，更是研究共同体、实践共同体、命运共同体。

8、广东省教育研究院刘景容老师认为该项目硕果累累，是广东省唯一一个构建区域性德育课程的“新课程”项目。她希望佛山市禅城区能够基于已有的研究成果，形成更加科学系统的区域性学前教育课程，为广东省其他地区提供可复制、可迁移的成功经验。

9、与会嘉宾参观儿童画作。通讯员供图

10、佛山科学技术学院谢中元博士非常欣喜非遗能够在禅城区幼儿园落地开花，幼儿园为佛山本土文化的传承与发展贡献力量。未来希望幼儿园的非遗课程能够处理好“非遗+”的关系，更加凸显儿童为本，挖掘更多有价值的非遗资源，构建指向未来的幼儿园非遗课程。

11、佛山市教师发展中心主任、佛山市教科所所长舒悦女士为禅城区该“新课程”项目敢于挑战“非遗”和德育的两大难题的精神、强大的动员能力以及顶层设计能力点赞。她指出，教育改革的“最后一公里”就是学生，该项目建构的“童趣非遗”课程始终坚持儿童立场，支持幼儿通过语言、图画、陶泥、身体等多种形式表征出自己的思考，引导孩子从小喜欢佛山的本土文化。

12、与会嘉宾参观园内展示活动。通讯员供图

13、为培养具有乡土情、中国心、世界眼的真善美儿童，十年来，禅城区精心耕培以“非遗”为载体的幼儿园课程，让非遗在幼儿园生根发芽，现场还进行了“童趣非遗”课程体系信息化平台启动仪式和丰富多彩的“童趣非遗”成果展示活动。

14、禅城区教育局副局长廖令茜对“禅城幼教铁军”提出期望。她表示，各幼儿园要提高课程改革的自觉性和紧迫感，应适应学前教育高质量发展的新要求，坚持儿童为本，落实“以游戏为基本活动”要求，进一步促进教师专业发展，提升保教质量；要深耕“童趣非遗”课程，努力形成佛山教育的一张闪亮名片。

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