在国际学校学德语(来新加坡读国际学校英语不好怎么办)

老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于在国际学校学德语和来新加坡读国际学校英语不好怎么办的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享在国际学校学德语以及来新加坡读国际学校英语不好怎么办的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

中国学生转学新加坡国际学校，家长最最关心的问题之一，就是孩子的英文基础能否跟上这边的教学节奏。经验丰富的校方当然也认识到了这个问题，于是为英文非母语的孩子专门开设了EAL英文辅助班。

那么EAL有何特别之处呢？今天从几个核心问题出发，一文帮你搞懂，并对如何有效提高孩子英文水平，帮助他们快速适应英文授课提出一些有用的建议。

英文是新加坡国际学校的主要教学语言吗？

答案写在最前边——是。在新加坡主流国际学校中，包括所谓“第一梯队”、“第二梯队”的所有名校，英文均是第一教学语言，文学、数学、科学、社会学等所有核心科目均是英文授课。学生只能在第二外语课中接触到法语、西语、中文、日语等其他语言。

除了主流国际学校，在新加坡还有少部分有浓烈国家特色的国际学校中，可能出现其他语言与英文共同作为主要教学语言的情况，如GISS德国欧洲国际学校的德语课程、SSIS瑞士学校的法语课程、SJS日本学校的日语课程等。因此对于绝大部分中国学生来说，英文一定是他们转学新加坡国际学校需要攻克的第一道难关——这既是学校课程提出的要求，也是他们在生活和人际交往中必不可少的技能。

许多家长可能或多或少有听说过EAL这个概念。

EAL是“EnglishasanAdditionalLanguage”的缩写，通常用来代指国际学校专门为英文非母语的学生开设的英文辅助班（或英文辅助课程）。不同学校对自己的英文辅助班可能有不同的叫法，除了EAL，往往还能听到ELL、ESL等说法，但它们在本质上是相同的。

在任何一间国际学校，EAL都是强制性的。具体表现为，在入学评估中，学校如果判断学生的英文没有达到接近母语水平，仍然需要语言辅助，则会强制要求学生参加EAL课程，如果学生拒绝参加EAL，则学校将无法录取该学生。

不同英文基础的学生被要求参加EAL的级别也不同。如果学生入学时被安置在最弱一级的EAL，则需要在后续学习中不断提高，争取进入下一个级EAL，直到完全去掉EAL。能够完全去掉EAL，则表明学校认可学生的英文已经达到母语水平，不再需要额外的英文辅助。需要EAL的学生除了缴纳正常的学费之外，还需要缴纳一笔额外的EAL学费——以SAIS斯坦福美国国际学校为例，一个学年EAL学费在$8,042-$13,150之间（根据级别不同有所差别）。

EAL存在的意义是什么？

对于EAL存在的意义，可以从几个不同的角度来解读——

第一，对于各间学校来说，部分学校愿意向下包容，录取一些在各方面表现良好，但英文能力暂时有限的学生，提高了录取到优秀但是潜力还未发挥出来的学生的机会；

第二，对于英文基础较弱的申请者来说，EAL就是学校为他们的入学开的绿灯，为他们提供了一个落地新加坡，进入纯英文授课学校的宝贵机会；

第三，对于英文基础较弱的在读生来说，EAL表明学校有意识地帮助他们提高英文。在高强度的EAL训练中，学生往往能够较快弥补语言上的差距，早日进步到英文接近母语水平；

第四，对于目标是第一梯队名校的学生来说，EAL是他们在过渡学校必须要跨越的“九九八十一难”，真正在过渡学校锻炼好了英文，把EAL完全去掉，再递交第一梯队名校入学申请，成功率将大大上涨！然而要注意的是，不同学校EAL的门槛不一样——在过渡学校EAL毕业，可能才有机会够到名校的EAL门槛。

每间学校都有提供EAL吗？

同样，答案写在最前边——并不是。

正如刚才所说，EAL是部分国际学校包容度的体现，是给英文能力有限的学生开的绿灯。但要注意，并不是所有学校都愿意向下包容和开绿灯！第一梯队的名校，往往要求申请者已经要达到英文母语水平，因此通常只在部分年级提供有限的EAL名额（如UWC、北伦敦、SAS）。除此之外，德威、东陵信托两间英系名校，并没有开设传统意义上的EAL。

而第二梯队及其他国际学校，则通常都有开设EAL，它们愿意先录取英文基础较弱的学生，给他们提升英文的机会。这也是绝大部分从国内转学新加坡的学生都需要在第二梯队学校过渡的主要原因。

EAL怎样分级，有什么区别？

要了解EAL英文强化课程的内容和形式，需要提前了解EAL的分级方式。这里小傅老师将以SAIS斯坦福美国国际学校为例——斯坦福是第二梯队国际学校中最热门，学生规模最大，开设EAL的年级最多的一间学校，EAL体系已经相当成熟，经验非常丰富，因此十分具有代表性。

在斯坦福，所有中文母语学生按照英文水平，由弱到强分为三个等级——融合班/PCS英文集训班、EALLevel-B、主流班。入学新生处于哪个等级，是学校通过入学考试WIDA/SLATE成绩决定；在读学生什么时候可以升入下一个等级，则是根据持续的WIDA/SLATE考试成绩、班级教师和EAL团队的跟踪评价来综合评定的。

小学阶段英文较弱的学生，进融合班，每日语言课强制要求学习英文，学生们将离开本班，专门前往一个EAL教室进行集中辅导。除此之外，每个班级都会配备有EAL辅导老师，负责在各科课程上为需要英文辅助的学生提供帮助。

中学阶段英文较弱的学生，进PCS英文集训班，进行最多2学期的破釜沉舟式英文训练。学生是否能成功离开PCS班，既要看学生SLATE考试成绩的进步情况，又要看平时作业的完成情况，可谓是难上加难！

小学和中学阶段英文基础较强的学生，进EALLevel-B班，因此每日语言课可以选择除英文外的第二种语言，学生不用离开本班。同样，每个班级都会配备有EAL辅导老师，负责在各科课程上为需要英文辅助的学生提供帮助。

那具体什么英文基础在斯坦福能进什么等级呢？看这张表就够↓

各间学校EAL分级的方式可能略有不同，但总体来说也是像这样从弱到强分为多个级别，相对的教学模式也非常相似。

对EAL学生的入学和升学有什么建议吗？

在新加坡主流国际学校，入学考试有自主命题、WIDA、SLATE、PTE、CEFR等等形式。其中，第一梯队的名校通常会选择自主命题，第二梯队的过渡学校则往往采用WIDA和SLATE两种标化考试，来为不同英文基础的学生评级。

在最火爆的斯坦福小学阶段，每个班24名学生中，只有6个名额给到EAL学生。在中学阶段，英文基础较弱的学生将被安置在PCS英文集训班中，每个年级仅有1-2个班。

由此可见，斯坦福近年来入学名额如此紧缺的关键原因，不是学校没有名额，是EAL和PCS班没有名额！

因此，要想保障孩子的入学名额，家长们一定要：

①提前半年以上，尽早规划备考；②立刻开始入学考试WIDA/SLATE集训，帮助孩子把英文水平提高到能进入Level-B及以上的名额较多的班型。

这里为大家分享两个由爱思教育培训后进步显著，成功升学的经典案例——

案例一：爱思来自宝岛的客户家有两兄妹，哥哥申请斯坦福G6，在最初测评的时候只有PCS水平，妹妹申请斯坦福G4，在最初测评的时候也只有EALLevel-B水平。经过一段时间的线上培训后，两兄妹在入学考试中发挥极佳——哥哥成功收获了EALLevel-B班的offer，妹妹更是直接冲进无需EAL的主流班！

案例二：爱思来自大陆的三姐弟，同时落地新加坡斯坦福，规划申请UWC。在去年测评时，妹妹在满分6分的WIDA考试中只拿到了1分。但经过一年持之以恒的培训，妹妹在斯坦福的WIDA自测中拿到了5.9分，离满分仅差0.1分！爱思老师在激动之余，也是赶紧将成绩递交给UWC，果不其然，妹妹很快便收到了UWC的录取offer！

说在最后的一些话

在名校入学挤破头的年代，爱思作为专业顾问，能帮到孩子的，是为每个孩子做好充分的背景提升和专业的入学考试培训。而家长能做的，就是为孩子把握好时机——早咨询、早规划、早申请、早培训。

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