西安德语中学校 为什么西安需要德闳这样一所双语学校

各位老铁们好，相信很多人对西安德语中学校都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于西安德语中学校以及为什么西安需要德闳这样一所双语学校的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

1、当西安谈起国际化时，总被人记忆犹新的是她的历史文化和科研教育。

2、西安有3100多年建城史、1100多年建都史，是中华民族和东方文明的发源地之一。抓住历史文化打出一手好牌的西安，正如目标中的定位一样，正逐渐成为世界了解中国的城市窗口。

3、2019年1月10日上午，西安德闳学校在西安隆重举办宣讲会，标志着德威教育集团旗下的又一所国际学校正式落户西安。德威国际教育集团于2003年开办第一所学校，目前在亚洲四个国家的七个城市拥有十所学校，至今旗下各校的在读学生已超过8,000人，分别来自全球60多个国家。

4、为什么德闳选择了西安？西安开放包容的姿态和深厚的历史文化底蕴吸引了这所蜚声中外的国际教育集团。听过德威教育集团的人都知道，他们无论在选址还是招聘都是出了名的“苛刻”。西安德闳学校地处曲江新区黄渠头南路，位置非常便利；中外师资团队均取得了他们本国的教师资格证，外方教师具备全科教师资质，100%获得本科学位，40%取得硕士学位，拥有全日制学校所教学科3年-20年的教学经验。

5、西安德闳学校给自己的定位是一所双语学校，目标是将中国基础教育的精髓和德威国际教育集团领先的教育理念有机结合，培养既深谙中华文化传统美德又拥有包容开放的世界情怀的未来公民，“学生为先，全人教育”是全体德闳人的教育理念和行为准则。

6、我们教的不是课本是学生

7、高级语文教师Jane即将加入德闳的时候，被德闳校园墙上一句话吸引：“我们给学生太多的答案去记忆，不如给他们问题去解决”。她说当时就有一种强烈的被点燃教学欲望的感觉，“这就是我要找的学校！”

8、接下来发生在德闳的事情更令她瞠目结舌。因为一次消防演练占用了一节体育课，Neil校长坚持要求给孩子补上体育课。这就是德闳的理念，体育课、音乐课、艺术课和活动时间从来不会被占用，这些都是全人教育的重要构成！“比学习更重要的是“会玩””！在玩中，学生才能具体去发现问题、解决问题、学会生活技能！

9、德闳的教学拒绝“套路”。这一点Jane深有感触。“我们在写作文上，从来不做命题作文，也不会限制文章字数，我们要求学习要和平时的日常生活结合起来，写出真实感受，还会在写作课让孩子们互相分享自己的作文”。作文的评语也一定要能激发学生的思维和热情。“我们的教育就是想让孩子天性中美好的东西再多一点，我们希望每个孩子的眼睛都有光。”传统的教育往往忽略孩子的亲身体验而写那些虚幻的东西，孩子自然找不到其中的乐趣。写作绝不是写的事，而是思考的事、体验的事、探索的事、发现的事、成长的事。在德闳的作文课堂充满了孩子的欢声笑语，让孩子在生活中体验往往比教会他们怎么写作文更重要。例如孩子在课堂中会给视频中的画面即兴配音，会在听完一段段音乐后写下自己的感受，这样的课堂孩子更有兴趣投入其中，也能在不知不觉玩儿的过程中收获经验和知识。

10、事实证明这种“真实发生的教学”效果是令人震撼的。Jane的课堂上，有一次要求孩子对央视播放的一段关于秦岭的宣传片进行配音。这对于三年级左右的孩子无疑是一场考验，不仅要求学生要在规定的时间熟练运用场景式的各种写作元素，还需要学生根据宣传片的音乐搭配有动感和美感的词汇能够更好地融合。但是没有想到的是，德闳的学生们在短短15分钟后就能带来一场声情并茂，文采飞扬的秦岭宣传片配音。

11、另一位语文老师Vivi说，“来到德闳挑战无处不在，最大的收获是教学思维的改变，以前总想着赶进度，现在更关注和学生一起享受学习的过程，关注学生的学习是否发生了，思考是否发生了，如何得出结论。”

12、数学老师Yvette印象最深的一件事情，有一次讲“平均数和认识”这节课，教学中设计了很多实例让孩子们在讨论中自己总结规律，没想到孩子们的热情高涨，甚至等到升起仪式结束后还自愿回到教室继续讨论。

13、在德闳，学生的口头禅是“老师，我有一个问题！”学生们被老师一次次地认可，久而久之，他们就有勇气说和问，直面挑战。教学相长每天都德闳在发生，老师们更加享受自己的职业感带来的荣誉和成就感。

14、学习在窗外世界是课堂

15、学习真的发生了吗？

16、四年级的Aimee每天最喜欢干的事就是和小伙伴们在学校操场器械区的小木屋里分享秘密和欢乐。她也最爱每周的体育课，她们无穷的精力可以在棒球、曲棍球、躲避球、篮球和足球等等的户外运动无尽释放。还有攀爬架，他们在上面比赛、锻炼力量和技巧，极具挑战和乐趣。

17、德闳的中午没有午休时间，四点放学，放学后的时间都属于学生们自己。白天紧凑的课程和充足的运动量，要求学生白天要有充足的精力，所以学生们一般晚上九点左右就要入睡。

18、四年级Justin是个腼腆内向的小男生，他说自己以前在公立学校经常觉得睡不够，但是在德闳却不觉得困，每天晚上九点半准时进入梦乡。这是因为每天的时间排的很充实，在学校还有两个小时的户外活动，作业一般就会到晚上八点之前准时完成。

19、“当然主要是德闳的课堂很有意思！”Justin最喜欢每周一次的可持续发展课堂，他说：“老师鼓励我们把我的奇思怪想在这里讲出来并且和我一起探讨如何做下去的可能性，我迫不及待地想要在这里使用它们和我的同学一起实现我们创意。”

20、很多家长刚开始对德闳这样的双语学校有很多疑问？比如“国际学校进度慢，没有教材？”“国际学校教学很宽松？”这样的疑问刚开始Aimee也被周围的亲戚朋友们经常问到。可是随着在德闳学习的深入，小姑娘发现在德闳能拿到一个高分不是那么容易的事情。比如在英语课堂上，老师会要求学生用英语讲述什么是“栖息地系列”，同学们需要把“栖息地系列”探究课分为热带雨林，沙漠，极地和海洋四个部分，并画出了能代表每个系列的小动物们。不知不觉中，孩子们不仅掌握关于栖息地和动物的几十个英文词汇，还要学会用英文探究的思路分析和总结问题。每位同学在课堂的表现老师都会一一记录，最终会用积分作为评价学生的依据。

21、一般学校只关心“作业写完了吗”，但德闳关心的是“学习真的发生了吗？”在一节四年级的语文课堂上，老师带着学生学习《七月的天山》这篇描述天山美景的散文。一位小男生稚嫩的声音问道：“老师，作者为什么要写这篇文章？”老师没有制止也没有呵斥学生“为什么有这么多奇怪的问题”，而是号召全班同学发起来一场讨论，大家们打开了话匣子，在这个看似“没有规矩”的课堂上，孩子们的思维火花一次次被点燃！

22、德闳的老师们不是教学生们考试办法和技巧，而是要把他们培养成具有独立思维、独立人格，有思想的孩子。长期在如此的教与学中成长的孩子，无论是双语双文化的浸润，或是学科知识和学习技巧的掌握，以及学习主动性、创造力、习惯和性格的养成，都会得到平衡和高速的发展。

23、家长说德闳像一间“魔法学校”

24、一直很纠结要不要把孩子从国内体制转到国际教育的默默爸爸，在一次和女儿的畅谈以后终于下定了决心。“我觉得孩子在公立体系下并没有很好的融入，虽然成绩中等偏上，但她在整个过程中非常不开心，觉得一直在做重复性工作，没有自由的时间。”

25、孩子转到德闳学校以后，他感受到发生在孩子身上一点一滴的变化。比如每一项作业没有一定让孩子耗费很长的时间，但种类很多，需要孩子变换不同的方式参与其中。相比之前在公立体系下，默默做完卷子后，还需要背诵课文、英语单词，孩子觉得重复和单调，难免会有抵触情绪，而现在的默默更享受做作业的过程，在老师安排的基础上，还会做出自己的创新部分。他逐渐打消了之前的疑虑，他说，从孩子的改变来看，德闳背后的教学设计更值得关注。

26、家长们也在悄悄发生改变。一位家长说，德闳像一间魔法学校，在大家还在号召陪伴成长的时候，这里已经开启了共同成长模式。

27、在德闳，家长还会和孩子们一起参加德威共享的世界著名探险家、艺术家和社会实践家带来的公开课。这并不是简单意义的家校合作的理论。家长孙女士印象深刻的是，去年9月16日下午在德闳学校的一场沙克尔顿讲座，那是一场关于人类如何挑战极限，开启好奇心完成梦想的故事。发生在青年冒险家AshDykes的所有故事令孙女士动容，她说自己好久没有这么被震撼过了！完全被Ash各种野外生存硬核经历刷爆认知极限。最令她感到惊奇的是，两个孩子主动给她分享听Ash徒步探险的种种感受。“尽管夹杂着一些他们还不太熟悉的英文单词的描述，但孩子表现的那种兴奋和条理清晰的模样是我很久没有见过了!”

28、德闳最特别的地方就是把可持续发展的理念贯穿在教育和生活中。它不止为孩子们树立了与众不同的世界观，也让家长们重新思考自己的人生。在这里他们用全新的视角看世界，用爱温暖彼此，拥抱地球。

29、在德闳我们培养要对

30、世界做出改变和影响的人

31、家长们最关心的话题之一是家校沟通。在德闳，家长和学校之间的沟通途径很多样，从电话到邮件，再到面对面；形式上从一对一或一对多，具体是：家长邮箱、校长信箱、校长下午茶、班主任约谈、家长委员会、AMC家长沟通部、每月家长问卷、家长学院等等，可以说是打破常规、坦诚畅通、及时有效地倾听家长的声音。

32、这一点，德闳的家长深有体会。比如沟通的方式很细致周到，学校会定期发放问卷调查，分家长和学生两个版本。内容是关于近期上课的感受、对课程的满意度以及建议与不满，都可以写进去。学校是非常希望听到家长和学生的声音，也很希望把理念、进度、老师的情况反馈给家长。学校每周也会有家校通信录Newsletter，类似于简报的形式介绍本周学校发生的大事记、给全体家长的提醒以及表现优秀的学生等。

33、“我们讲究的是人与人之间的平等与尊重，也就是说老师尊重学生，学生也尊重老师，老师不会说哪个学生哪次成绩没有考好，就对他区别对待。”校长Lily这样说道，她的理念是，帮助孩子们学习语言、文化、思维方式、软技能只是教育的一部分，更重要的还有发现每个孩子的天赋，从而用所有习得的知识和技能，追求自己感兴趣和热爱的事物，对世界作出改变和影响。在德闳教室的墙上可以看到“Respect”的海报；师生的言语和行为举止，都在奉行“尊重”二字。

34、而这正是德闳的魅力所在吧。德闳并不想把知识传递过程中的难度提得很高而让孩子失去对学习的兴趣，它会用尽一切方式让课程跟实际相结合，让孩子学习与参与同时进行，并不是抽象的记住概念。

35、当你了解德闳之后，你会像德闳的孩子一样深深喜欢它，因为它让学校像学校，孩子像孩子。正如一位家长所言，在学校的半年，也反复验证了我当时的选择是正确的。尤其是我家孩子喜欢所有的老师，她很享受在学校的时光，我相信每一位老师都倾注了自己加热爱在教学的岗位上，这与创校团队的整体紧密高效的合作和良好的团队气氛有很大关系。

36、德闳选择了西安，西安的家长也给德闳打出了不错的成绩。从西安德闳第一学期家长满意度数据上看，新起之秀的西安德闳学校凭借全人探究式的双语课程体系和专业用心的师资团队，收获了家长满满的信任和满意。

37、一位家长这样说道：对我们来讲，办学理念很重要，目前国际教育的大趋势就是双语教育，培养有全球视野的中国孩子，全球心、中国根等等，根植于中国文化的世界公民等等，所以在择校时，在确保教育理念一致的情况下，我看重的是学校的管理团队的资历和价值观。只有靠谱的管理团队，才能将自己的理念践行下去，而不是空谈。西安德闳学校的成绩，让我们看到这所民办双语学校对教育的严谨和热爱，以及对培养未来双语双文化学校的认真和坚持！从孩子的脸上，我们看得出，他们爱学校、爱学习，他们对未来充满期待和信心！

关于西安德语中学校的内容到此结束，希望对大家有所帮助。