西南政法考研德语？考研给我最大的收获在于重新认识自己

很多朋友对于西南政法考研德语和考研给我最大的收获在于重新认识自己不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

作者二战考研上岸人大民商法，更重要的是重新认识了自己。很多通过法考或者考研多年的同学在一起聊天的时候，经常会笑称“自己法学水平最高的时候就是司法考试和考研的时候”，虽然有三分戏谑成分，但确实也有一定的事实根据。回想法考和人大法学考研那年，如此拼命学习和奋斗的我们，仿佛重新认识了自己，青春活力无限的少年，孕育着无限的希望。

一、个人情况介绍

本人为18级西南政法大学本科生，二战脱产备考上岸。本科绩点3.2/5，无奖学金，但阅读广泛。一战成绩318分，英语79，政治69，理论法81，应用法89。二战成绩390分，英语71，政治68，理论法123，应用法128。复试抽到两个不会的题，复试排名第六，初试排名第一，总加权第二上岸。应用法的选择都为民法、刑法、知产。

择校方面，选择人大的理由是热爱民法，备考人大的民商法对我而言等同于朝圣。此外，人大这所学校对于法学生而言意味着什么无需赘述。

本人一战二战分数相差巨大的原因主要在于一战过于拉跨，对此简要说明，谨供参考。第一，考前未模拟，导致理论法法理部分用时两个多小时，下午的应用法同样大面积空白，两张卷子近七十分未曾动笔。第二，过分强调民法的学习，民法学习时长近乎是其他学科的总和，并且自己总结的讲义难度过大，备考后期难以继续应对。第三，刑法寄希望于用法考知识应对，但自身知识储备过于贫瘠，难以达到论述题的要求。第四，偷工减料。在部分知识点上存在侥幸心理，如公司对外担保，一战共三轮复习都认为该知识点不会考，遂直接跳过，然而该知识点在近两年被反复考察。第五，背诵缺乏连续性，背了忘，忘了背。第六，学习态度问题，三天打鱼两天晒网。总体而言，一战暴露的问题过多，希望大家也不要犯类似的错误。因此，整个二战期间，本人也针对具体问题做出具体应对（见后述）。

二战于七月一日开始备考。在宏观计划方面，吸取一战教训，计划永远赶不上变化，故计划的制订以月和周为单位。但是必须时刻清醒，最后一定留时间背诵。具体而言：

将六门课的课本和讲义过一遍（刑法选用张明楷新版）

原计划再过一遍艾宾浩斯，但这一段时间由于疫情封闭，难以投入学习，这十天学习效率奇低。

重新开始艾宾浩斯，有意识地记忆框架。并且由于政治和英语学习的需要，所用时间变长。

图1备注：7月至8月15日的复习计划，目的在于将所有内容认真过一遍。

图2备注：运用艾宾浩斯记忆曲线复习，但是计划赶不上变化，实际上复习到了国庆节才结束。并且，在复习时间的问题上，也与计划不符。具体而言，因为一个小时完全不够用，事实是九点开始看到十一点多的理论法，知产看到一点半（中间吃饭），政治时间被疯狂压缩，后期通过早起解决政治复习时间不够的问题。同时，下午具体时间也很难严格按照计划来，基本上晚上十一点钟勉强仓促结束，并且，艾宾浩斯进行到后期，根本没有时间吃晚饭，相应策略见后述。

1.刑法的复习

刑法的复习总结了一战的经验教训，选取了张明楷老师的《刑法学（第六版）》为备考资料，并且适当关注学术动态。首先，重点恒重，人大的考察方式一定为重点内容，很少考察不知名的法定犯，但是难度不小。比如，去年刑法案例题考察职务侵占罪的罪质，论述考察以为自己行为不违法（违法性认识错误和容许性构成要件错误）。后者难度不小，相当多的同学只想到违法性认识错误的情形。同时，题目可能涉及的内容除了违法性认识错误和容许性构成要件错误之外，个人猜测出题的用意更想让你答出故意的认识因素的内容，严格故意说，严格罪责说以及限制罪责说的学说的内容并基于此贯穿论述全篇。今年刑法的考题难度十足。案例题考察《证券法》操纵市场行为之反向证券交易（非法荐股）的刑法规制。论述考察作为与不作为诈骗的区别。题目的难度使得答题技巧极为关键（见后述）。

因而刑法的备考首先重点为王。总论的一级标题如正当防卫、紧急避险等等，分则的人身财产犯罪是核心中的核心，必然是复习的中心。

其次，理解大于记忆。刑法理解的重要性极高，后期理解了之后简要记忆框架即可，充分理解可简化后期的背诵。同时，理解必须更进一步，以事后抢劫为例，必须要思考到①盗窃、诈骗、抢夺是否要求既遂及其原因；②是否包含特殊类型，哪些特殊类型及其原因；③14-16岁不构成事后抢劫的司法解释，以及事后抢劫是否是身份犯和结合犯；④暴力和暴力相威胁的程度、对象和认识错误。对此必须理解到位，从而减轻背诵的压力。

再次，刑法备考要懂得取舍，楷六的内容很多，必须要舍弃部分，同时，不认同的观点也不必强行接受。楷六中按照重点恒重的思路复习，人大老师重点关注的内容也需要留心。除此之外，众多观点交锋和对此的论证不必多看。就笔者个人而言，过失犯补充了新过失论的内容，共犯体系处并未采纳等同关系说，而是认同双层区分制。在放火罪的“未遂”、占有的认定、财产犯罪的事后处理等等观点与楷六相左。大家一定按照备考的经济化的思路准备，不要沉迷观点论争，特别是行为无价值和结果无价值在不同内容上的不同观点和鉴定式的思路。这一点上，如果选择跟着知行法学走肯定会少走很多弯路，知行的刑法讲义同时吸取了楷六的内容并对此筛选。当然，拿到讲义仍是以理解为主，仍要“更进一步”。

图3备注：有关新过失论的内容，但实际上该知识如果是在案例中，应当慎用，因为需要保持答题理论的一致性，不能不同的问不同的理论出发点。用做论述则可丰富内容。

图4备注：楷六引起较多的观点争议的内容即共犯体系，对此笔者特地找了讲座和论文看了，形成了自己的看法。虽说该内容考察可能性不大，但是前年法大考研却考察到了该内容。当然，该内容并非完全不重要，在共犯共同性上采行为共同说和实质共同说或者罗克辛犯罪事实支配理论的差异，都会对共犯体系产生影响（主犯和正犯的关系，等同或者交叉或者双层区分）。如后所述，应对此种内容，了解即可，要浅尝辄止。

最后，非常重要的一点是切忌以学术思维代替应试思维，应试思维是掌握一个最能说服你的观点为中心，使整个知识体系连成一片。其余的锦上添花都算不上，原因无二，你有六门专业课，一旦你开启了每个细节都思考的危险开端（仅就备考而言），不可能只会局限于一门，六门专业课一定会将你击垮。但是事无绝对，因为全身心投入学习的过程中，不可能不会对一些知识点产生思考，在一些重点内容上，一些学术思维反而是极好的。关键在于重点的识别以及思考的程度，这点上，感谢符老师，差点误入歧途。

图5备注：这一点上悬崖勒马，感谢符老师指点迷津。人大的出题模式决定了考察的内容必然不会面面俱到，因此备考的重心只可能放在重点内容上，更深入的了解既要量力而行，也要用对地方。

2.民法和知产的学习

民法和知产的学习有类似之处，理解知识点的重要性无以复加，理解的基础上不必一字一句的背诵，记忆框架后按照理解输出即可。比如，有关合同解除。本身为重中之重，理解之上把握体系非常重要。比如考察合同解除的分类，自然联想到协议解除和约定解除的区别，在法定解除的情形中，自然联想到不可抗力与合同履行、违约责任、风险负担、情势变更等内容的联系，不安抗辩与合同解除和违约责任的制度链接等等……至于加深对于制度的理解，一方面，一定要以法条为中心，学习过程中旁边放着法条，比如《民法典》第566条合同解除的效力，第1款采取补救措施并有权请求赔偿损失，该损失的范围以及是否应与第2款违约责任的损失赔偿做同一理解。另一方面，注意理论观点以点破面的特点，同样以合同解除为例。合同解除的特点在于其效力，关于其是否有溯及力，法条“履行情况和合同性质”表述仍不足够，需要把握理论上的直接效果说、间接效果说、折中说等。原因在于前者认为原则上具备溯及力，后者认为无溯及力。这直接影响到了恢复原状的性质、担保条款是否继续有效等……若具备溯及力，合同自始无效，恢复原状请求权可能通常会以物权请求权的面目出现，若无溯及力，合同解除后转化为返还债务，恢复原状请求权则为债权请求权，不同的性质对于与破产法的链接等内容有重要意义。

图6备注：倘若认真地看和理解，不可避免的会对一些知识进行思考。但是在此进行自我批评，我的批注杂乱无章，各位直接使用知行的民法讲义并在此之上备注会简明许多，也有益于后期的复习和背诵。

图7备注：民法的学习需要注重体系，比如民事法律行为的效力，有效区分成立，无效事由及其原因，辅助合同编通则草案理解效力性强制规定；可撤销事由联系《民法典总则编解释》等等……

往往这两门学科看似知识琐碎，杂乱无章，但其实略显混乱的只有知产，因为著作权法，专利法和商标法很难抽象出共同范畴。然而知产也可依据主体、客体、内容、保护期、限制、诉权来源、认定和法律责任的框架按图索骥。民法的知识体系其实相当清晰，略显混乱的观感可能是因为合同编通则发挥着债法总则的功能，需要识别和运用，或者可能是由于人格权、身份利益、身份协议的准用规则，或者可能是由于保证合同部分内容经由《民法典担保制度解释》第20条准用于担保物权。虽然听起来复杂，但是理解了之后，配合物债二分的体系理解就非常清晰。并且初试的重点在于总则编、物权编和合同编。总则重点在于主体制度、民事法律行为、代理等，物权和债权的体系非常清晰，基本上初试也不太会涉及其他几编，对此的学习也不必追求细枝末节。

这里谨慎地推荐几本书。民法推荐杨代雄老师主编的袖珍民法典评注，该书重点法条都有相关释义，但值得注意的是书中部分观点随着即将颁布的新的司法解释可能需要更新，书中有关担保物权的内容着墨较少，需要配合高圣平老师关于民法典担保制度解释的释义书使用。此外，书中可能涉及物权行为理论，但该理论基本不为人大民法老师所接受，也并非初试重点，故需要识别和取舍。该书的优点在于简便并且提示了很多内容和理论，辅助更进一步的思考。关于知识产权法，鉴于知识产权新版教材对于哲学功底有所要求，李琛老师的《知识产权法关键词》内容较少，因此，我推荐王迁老师的《知识产权法教程》，但值得注意的是该书中的一些观点与人大部分老师的观点冲突，虽然对此并无绝对的标准答案，但大家复习过程中可以对此有所了解，并且加以区别和分析。

相较于一战期间的复习和背诵，二战期间最大的改变在于运用了艾宾浩斯遗忘曲线，不仅应用于滚动复习，还应用于背诵。以下简述我对该曲线的使用方法、可能的问题以及不同时期的使用模式。

1.使用方法

该曲线不仅适用于背诵，还适用于滚动复习。一战期间，经常困扰我的问题是，经常二轮复习的时候发现，看到后面前面就忘了，同时，六门专业课的复习时间很难安排，难免部分专业课耗时过长，部分专业课置若罔闻，以至于出现偏科的现象，艾宾浩斯遗忘曲线可以合理地解决该问题。比如，我是将该三十天的遗忘曲线打印六份，一份为一门专业课，从某一日开始同时使用，齐头并进（带来了一些问题，见后述），之后按照该曲线，之后的日子按照该曲线新学+复习即可。

图8、9、10备注：艾宾浩斯个人的一轮使用的部分如上，9.27之后部分未拍照且遗失，实际上到国庆节结束才一轮艾宾浩斯结束。

2.使用的问题

艾宾浩斯遗忘曲线的使用不如表面的光鲜，实际上出现了非常多的问题，在此分享给大家，帮助大家在使用的过程中避雷。首先，一轮复习不适合使用该曲线。原因在于一轮完全侧重于理解，往往一个知识点的理解需要花费半天，使用艾宾浩斯并不现实。实际上，笔者是三轮才用的这个。在一轮把书过一遍之后，再过一遍之后，才敢用艾宾浩斯遗忘曲线，否则，理解不到位，随着时间的推进，看的内容只会越来越多，压力会越堆积越大，理解不到位就滚动复习只会给自己制造麻烦。当然，很多时候，一轮不可能理解到位，有的知识点一轮理解错了或者后面有更深的理解都是很正常的，但基础非常糟糕显然不在此之列。

其次，一天四至五门较为合理。笔者二战期间六门课每天齐头并进，给我个人带来了极大的压力，时间根本不够用，中后期经常午饭和晚饭无暇顾及，啃几口面包应付了事。开弓没有回头箭，这个曲线一旦开始，就很难放弃，因为一天没看，就会导致整个节奏断开。当然，后期发现，可以在学习日期上做手脚，如某一日休息，便跳过该日。但是，如果大面积的跳日，就完全违背了使用该曲线的初衷，是在进行丑陋的自我欺骗，因而，这段时间我宁愿不吃饭也要坚持下来。事后觉得，一天四门课，六门课轮流来可能较为适宜，六门课每天齐头并进过于折磨。

再次，在该曲线的使用上，不可能逐字逐句的阅读，否则一天都过不完一门，逞论四门或者更多。个人在此的使用上往往是快速浏览后，根据几级标题脑海中反映大概的内容，对此不是复述而是理解和组织。在一章结束后，合上书大概想象这章的结构，不同部分的内容的含义，甚至与其他章节进行串联。在时间的控制上，基本上理论法二十多天就能结束，因而理论法一章时间最多四十分钟，并且该时间只会随着重复次数的增加不断压缩。当然，部分章节，如法理学中的法的适用和法的解释，我往往会拆分为两天进行吸收，一方面是因为这部分章节内容较多，另一方面也是因为该章节非常重要，快速过完不太现实，而且需要充分理解和滚动吸收，囫囵吞枣是另一种自我欺骗和自我感动。

最后，大家尽量保持时间上的连续性，使用该曲线的初衷就在于应对看了忘，忘了看的问题，倘若时间不是连续的，不仅失去其效果，同时也非常拖进程。当然，笔者在那两个月每日叫苦不迭，每天压力巨大，茶饭不思，每天都要吐槽该曲线。事后看来，那两个月的遗忘曲线的使用让我对知识的掌握产生了质变，甚至在十一月后开始浮躁和摆烂，考前阳性的情况下仍然取得不错的初试分数的最主要的原因，坚持就是胜利。

3.不同时期的使用模式

笔者除去最后期间运用该曲线背诵框架之外，专业课过了两轮艾宾浩斯遗忘曲线（见上述）。但两轮曲线的使用存在不小的差别，前者以章节为单位，后者以重点知识为单位。原因无二，后期越发强调的是重点的知识的掌握，比如分类、性质……等等（通常而言）远不如其他的内容重要，记忆重点内容后，框架存在缺漏也无伤大雅。非重点往往只会简单翻阅，大概脑海中组织该内容的含义即跳过，重点内容则在脑海中组织框架，进一步理解，心中默念大致思路给自己听。这其实也是一个检验知识和练习输出的过程。

图11、12备注：后期艾宾浩斯遗忘曲线与前期的显著差异在于明确地说明了重点关注的内容，也即滚动复习不是“漫天飞雪”，而是“看人下菜”。此外，越到后期，英语和政治的压力越大，关注专业课的重点也好重新分配时间。并且人大的出题模式决定了一道题答题的时间有限，答的内容也有限，关注重点，其余的结合一点套路是最经济的。

前面提及，备考过程中，计划难以跟得上变化，但是没有计划就是懒惰和懈怠的温床。因此，计划不能太长，计划需要经常更新。同时，对知识的掌握上，也要实事求是，发现问题的原因，找到自己的错误，同时直面自己，将自己暂时掌握不好的内容提示出来，艾宾浩斯遗忘曲线再经过的时候有意识的针对解决。

图13备注：英语备考过程中我常常犯的错误是想当然和不认真读完文章，因此常常在错的题附近进行自我总结。其实英语错的很多，自我批判的话语也较为严厉，此处仅为冰山一角。

图14备注：横线的上部分是复习时随手组织的合xian性审查的答题模板，既没有很精致，也没有将此当成最终版本。横线下方，首先是自我总结的现阶段问题，以及解决方法。当然，较为宽泛，具体而言，英语单词停滞直到考研结束我也没有解决，个人建议中后期不必每天花很多时间背单词，个人中后期是每星期抽一两天的早上，快速翻阅小本红宝书，一天看个五章，不会去记忆怎么拼写，混个眼熟即可。一方面是因为我个人英语底子很好，另一方面是我发现，考研英语题能够拆解长难句，分析句子结构比明白单词什么意思更重要。至于政治，1000题原本计划暑期期间就写完的，但是中期艾宾浩斯的使用压缩了政治的时间，到最后我是网上找了1000题的重点题的序号，仅仅写完了重点题。政治的复习和英语的复习的时间在我这都被压缩了，一战和二战的分数也特别普通，很难为大家提供优质的建议。可能的经验教训是，二战的英语因为自己没有花时间准备作文，仅仅花了一个星期背了一战期间准备的模板，没有模拟练习，导致客观题没咋扣分的英语最后成绩只有71，这点希望大家引以为鉴，北京地区英语主观题给分绝不手软。

图片的最下方，是我对一段时间内自己觉得学的不到位，还没有打通的地方的标注。在这些问题上，不能掩耳盗铃，不会就是要勇敢写出来，再解决，硬骨头不啃下来考场上只会害了自己。解决的知识点会用横线划掉。同时，是在应用艾宾浩斯遗忘曲线的过程中，出现问题未来几天再滚动复习到该知识的时候解决。急于解决，可能会破坏复习的节奏，只要未解决的知识点记下来形成习惯，也不会出现遗忘。

一战期间，最大的问题在于没有模拟，把握不好时间。其次，无论是复习还是背诵，我过多地关注一字一句，而忽视框架的重要性。同时，备考两年，也积攒了一些答题的具体技巧，在此略作说明。

1.模拟

一战最大的问题在于模拟，以至出现一门专业课写两个多小时这种问题。针对此问题，一方面是要对知识掌握得更透彻，另一方面，需要适时进行模拟。也不一定非要三个小时模拟三门，可以一个小时模拟两道论述，甚至半个小时模拟一道论述，总之，必须要模拟。模拟的最大价值在于把握答题的节奏和速度，常常在抬头看时间的过程中快速分配好接下来要写的内容的大概时间。比如，接下来要写的内容比较熟，就不要动脑子，保持字体不会太丑的条件下，呼啦啦地写，不要写一句停下来想一下。比如，时间快结束了，脑子快速组织套话收尾。答题本质上是一个快速分析内容，快速组织答题框架，快速输出的过程。模拟的过程中要有意识地训练自己这种能力。论述的时间原则上不能超过35分钟。

图15备注：对防卫过当的模拟，但是该模拟存在很多的问题.比如，正当防卫的正当性着墨过多，相关司法解释的内容没有得到体现，并且防卫过当的后果写的太少。此外，这篇模拟超时严重，近四十分钟才写完。整体而言，老师对这篇模拟给予夸奖（内容丰富、论述的很清楚）。

2.框架

备考过程中框架的重要性无以复加，一方面是复习过程中知识的框架，另一方面是答题的框架。前者各位按照知行法学讲义的框架吸收即可。后者又可进行细分，可细分为备考过程中为重点内容准备的答题框架和考场上快速组织的答题框架（见后述）。为重点内容需要准备答题框架。一方面是因为该内容很有可能考察，另一方面是该过程这是辅助吸收的过程。

以重大误解为例（仅供参考）。第一段概述，一句话简述该内容与意思自治的关系，概念不必突出（字数太多），一句话说明立法动态（总则编解释），第三句话一句套话，即类似“下文对此具体说明”。各位在答题的过程中少说套话和价值、意义之类的，这些结尾几个字带过就行，因为，半个小时，八百到一千字的论述肯定要以具体内容为中心。第二段，用两句话带过“解释先于撤销”。第三段，分析构成要件，“为意思表示时”一句话说明意思表示做出的意义（行为能力、意思表示瑕疵的判断时点以及承诺能力），“对意思表示内容”，这里需要说明错误的形态，以及说明表示错误与内容错误的联系，以及动机错误适用重大误解的特殊性等等……“发生了具有交易上重大性的错误”，《民法典总则编解释》对重大性的判断标准和视角都做出了说明，这里应是重中之重。“无意做出了不真实的意思表示”，一句话带过有意不真实，和意思表示做出不自由的内容。第四段，法律效果，主要说明撤销权是什么，撤销之前如何，撤销之后如何，什么时候行使。第五段，适用范围为何，《民法典总则编解释》排斥交易习惯上的风险行为，适用于传达，这里必须得到说明。此外，身份协议能否适用，能否用于婚姻的撤销等等略作说明。第六段，说点意义价值，可能存在的问题。第七段，结语，对上述内容简要总结，第七段也可与第六段合并。

3.具体技巧

就具体技巧而言，拿到题目之后快速组织答题思路，脑海中需要构思一个为重点内容搭建的答题框架。倘若，该题目是你完完全全压中的或者熟背的，比如今年法律史的论述，不必动脑子，飞速默写即可，也可补充一点个人对此的看法。这种题目往往拉不开差距，但是却是可以帮助你快速写完从而更合理分配答题时间的题目，因此快速写完就好。倘若题目是你复习到的，那就服务于该知识点，搭建框架，具体如上所述。倘若知识点不太熟悉或者完全不会则需要一点技巧。比如第二段以该制度的价值为内容，扯个一百字凑字数。比如旁征博引，运用法学经典和例子来填充。再比如，总论和分论相结合。如今年刑法论述，作为和不作为诈骗的区别，个人不太会写。但是从头到尾以一个例子为模型，不同情形下形成多个模型，同时，总论分论相结合，将总论中作为与不作为的区别的诸多学说代入到诈骗罪的犯罪构成中，个人觉得完成了一篇及格线朝上的论述题。

另一方面，可以运用总的框架来答题，比如知产论述商标使用和著作权使用的区别，诚实的说，这个问题个人能够答上来一些，但是二十分满分肯定拿不了多少，于是另起一段，从主体、客体、内容、保护期、限制、诉权来源、法律责任等开始写起来，力求字写得多点，内容更丰富些。

关于心态调整，对我而言不是什么大问题。原因在于看到父母的支持，晨哥、符老师、刘老师等几位老师的帮助和勉励，方洲师兄，张师姐，仲豪，夏同学和曾同学的帮助和陪伴，以及复试期间濮师姐、知行法学的师兄师姐的帮助之下，我的那点所谓的努力实在是微不足道。

初试期间，特别是艾宾浩斯遗忘曲线的使用期间，记得无数次的吐槽都有仲豪、夏同学和曾同学的倾听，对于愿意接受我垃圾般的情绪的朋友来说，一方面很后悔，另一方面很感激。初试期间，仍然记得父母变着花样地准备各种舒适的物质条件，符老师不厌其烦地为我解答刑法上的问题，方洲师兄定时地分享xian法的理论热点和立法动态……对我而言，所谓的认真备考只是顺水推舟，有家人老师和朋友的陪伴，我是幸运的。

初试期间也不是没有压力，但是我通常会一个星期睡一次懒觉（中后期就没有了）。两三个星期会大快朵颐一次，心情不好就会去买香水小样，一来保持一种期待感，二来芳香沁人心脾，缓解压力。初试期间几乎没有情绪崩溃到一两天学不下去那种，基本上有情绪能够通过听音乐、聊天、刷B站快速缓解。初试前两天新冠阳性的时候确实略微崩溃过，肖四没时间背，考试的时候阳性考场吵得头昏眼花，自己头疼地看不清题目，脑子想的都是赶紧写完回去躺着。但情绪也没有崩溃到不能继续坚持，原因在于很多时候考场上的意外情况确实足够糟糕，但决定结果的那些东西早已在考试之前就已注定。

考研给我最大的收获在于重新认识自己，自己是可以为了一个目标认真努力且坚持的人，这种态度和能力不论结果成败，都会是我人生宝贵的财富。这也同时勉励考场失意的同学，人生何处不精彩？以此种态度面对生活，总有一天，会有所收获的。

复试的备考反而压力极大，初试第一的成绩给我带来了极大的心理负担，担心自己成为人大建校以来第一个被刷的初试第一，b站天天给我推送初试高分被刷的内容。这里感谢知行法学慷慨大气地拉我进群，师兄师姐不厌其烦地为我解答知识和程序上的问题。复试自我介绍出现重大事故，专业课抽到两个不会的题目，回答的极其糟糕。复试结束后的几日内茶饭不思，惶惶不可终日，感谢知行法学师兄师姐在此期间的宽慰，十分感谢。

最后，给正在备考的师弟师妹们一点勉励。希望各位师弟师妹们能够为了自己的目标努力奋斗，穷且益坚，不坠青云之志。

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关于西南政法考研德语，考研给我最大的收获在于重新认识自己的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。