小学的德语目标 小学教育理论综合第九章第二节小学德育的目标与内容

大家好，今天小编来为大家解答小学的德语目标这个问题，小学教育理论综合第九章第二节小学德育的目标与内容很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

我国小学德育的目标包括：(1)思想品德规范方面，热爱祖国、热爱家乡，关心他人，热爱班级和学校集体，遵守公民道德，有基本的民主意识和法制观念，相信科学，有独立思考、勇于创新的精神;(2)思想品德心理方面，使学生在知、情、意、行等方面得到良好的发展，具有社会责任感，诚实守信，自尊乐观，具有一定的自制力等良好的心理品质;(3)思想道德能力方面，具有一定的思想品德认识能力，具有良好的道德情感体验能力，具有道德选择、判断和行为能力。

对学生进行爱国主义教育就是要培养和熏陶他们的民族精神，树立民族自尊心和自豪感，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。热爱祖国是对学生在道德品质上最基本的要求，是激励学生奋发向上的强大动力。爱国主义教育是社会主义精神文明建设的基础性工程，是德育的核心内容。

培养学生的集体主义精神，就是要使学生从小树立为人民服务的思想，培养学生的集体主义情感，具有集体荣誉感。

道德教育主要是培养学生逐渐形成符合社会大多数人的利益和社会公德所需要的道德意识和道德行为，对学生进行团结友爱、乐于助人、文明礼貌、遵守社会公德等方面的教育。道德教育应以政治教育、思想教育为导向，而政治教育、思想教育又要以道德教育为基础。

民主与法制教育是指用社会主义民主与法制的基础知识来教育学生，使他们成为具有当家作主、参与政治生活的民主意识s能力。同时，要增强学生的法翩观念，养成a觉遵纪守法的行为习惯。

理想教育是思想品德教育的重要内容，它的基本内容是：

1.我们的最高理想和共同理想(包括两者的关系);

2.全面建设小康社会，构建和谐社会，增强社会责任感;

3.实现理想要发扬艰苦奋斗的创业精神;

4.我们要为实现自己的远大理想而奋斗。

心理品质教育是德育的基础。心理品质教育就是要学生形成良好的心理品质和健全人格。在进行心理品质教育时，教师要掌握心理品质教育的原则与方法。在教育原则上，心理品质教育要考虑尊重学生的隐私;在教育方法上，心理品质教育则主要通过心理辅导、心理咨询与心理训练来进行，其目标主要依靠学生自身努力和主体性的发挥来实现。

如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。