小学德语实践作业设计？武昌实验小学试点德育实践作业

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楚天都市报3月11日讯（记者张裕通讯员陈晴实习生胡雨濛）叠被子、定闹钟、说谢谢、整理书包……这些平时看起来不起眼的小事，现在成了湖北省武昌实验小学学生们每天的必修课。10天前，该校开始试点给学生布置德育实践作业，内容包括“每日十件事”和“每年五件事”。

昨日，该校召开了德育实践作业的主题班会，不少学生表示，十件小事看似简单，做起来可真的不容易。不过，在遵循这些“小事”的同时，大家也体会到了生活的仪式感。

教室里老师教学生叠被子

“我以前就算定了闹钟，还是会赖床。”六年级（D）班的李宇轩同学说，自学校布置“做好每日十件事”以来，自己的时间观念明显加强，赖床的情况也减少了。

当天，该班有8位同学在班会上表演了“时间之诗”，并配有自己制作的闹钟起床图画。陈政宇同学说，“我在画图时运用了齿轮，齿轮不仅是脑中的一部分，同样也象征着生活中的小事，把这些小事都做好，才能使自己的时间更有意义。”

随后，班主任肖娟将全班分成九组，用带来的被子，教大家如何叠成“豆腐块”。学生们学习得也很快。有的不仅学到了快速叠被子的方法，还叠得特别美观。

最让学生们开心的是礼貌用语的展示环节。几个同学轮番上台展示了自己学习到的礼貌用语，还有同学表演了两个情景短剧。剧中同学们教大家，如果父母的朋友来接自己，该如何称呼、表达感谢，路上遇到老人该如何帮助他等。

孙若锦小朋友告诉记者，自己以前不知如何表达对父母的爱，学习了礼貌用语后，对父母的帮助和爱护主动说谢谢，使父母很感动。

每日十件事里，有四件是跟问好礼仪相关。校长张基广认为，“问好”是好习惯的开始，是文明素养的基本要求，是交往和合作的基础，是融入集体的必要前提，是感恩教育的良好载体，是家庭教育的重要内容。而“主动问好”是今天以自我为中心的孩子所普遍缺乏的，引导他们这样做，是他们未来融入群体和社会的必由之路。

主动整理书包最怕家长翻作业

在六年级（B）班的班会上，大家已经“吵翻天了”。学生吴家赫介绍，自己现在坚持得最好的，就是每天都自己整理书包，因为他不想父母翻我的作业本。

他的说法得到了许多同学的赞同。另一名学生说：“书包里面难免有些东西不想让家长看到，他们总是不让我们翻他们的抽屉，可是他们却随意翻我们的东西，这侵犯了我们的隐私。”

针对礼貌的问题，郑佳逸同学表示：“三年级的时候，我们都知道说谢谢、再见，也知道父母不易。然而有时候，我觉得不是我们不尊重他们，是他们总是把我们当小孩子看待，你知道我最烦父母说什么吗？‘大人说话，小孩不要插嘴。’”她的发言让全班同学鼓起了掌声。

更有学生认为，不光是学生要做好“每日十件事”，也希望学校能给家长们列个清单，让他们每天也做好“十件小事”。

对此，班主任张慈老师表示：“孩子们对很多事情都有自己的看法，家长也要学会尊重他们。”

湖北省武昌实验小学德育实践作业

做好“每日十件事”：

2.每天自己穿戴好衣物、佩戴好红领巾。

6.向校门口值班的老师和同学问好。

7.下午放学时，向前来接你的长辈问好。

9.就餐前，帮家人摆好碗筷；就餐后，清理自己的餐具。

做好“每年五件事”：

5.到超市或商场为家庭购买生活用品。

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