小升初德语考什么作文，德国小升初可比国内卷多了

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德国的小学啊，只有四年，小四分流，今天呢，我想聊一聊德国的小升初，以及所谓的德国天才班选拔。德国有16个联邦州，除了柏林和勃兰登堡州小学六年，其他14个州小学都是四年。那中学呢，分为四种，大约有一半的学生毕业之后上文理中学，以后上大学，成绩中下的去实科中学，大部分人以后呢是上高职，还有一部分人去职业中学，毕业之后进入双元制培训，再学一门手艺。也有些州呢，有一种中学教综合中学，他是上面三种学校的合体。比如说国内现在中考分流，一半上高中，一半上职校，其实德国呢，一直是这么做的，只不过这个分流是在小学四年级，小四分流听起来挺残酷的，但其实呢，分流的学生前途也可以很好，职业教育是德国制造业的基石，这个以后可以单独聊一次，四年级上学期结束的时候，班主任会跟家长谈话，然后填一个推荐表儿，这上面就写着你是适合文理中学实科。还是职业中学，那么如果成绩不理想，但家长就是想让自己的孩子上文理中学，怎么办呢？这个各个联邦州的规定不一样，有些地方是有硬性的成绩要求，那分儿不够就是不行。比如说拜仁州，有些地方呢，即使老师说不推荐，只要家长强烈要求，也可以去上文理中学，比如在黑森州。德国的文理中学没有重点和非重点之分，但各地都有一些当地传统的名校，那为了便于理解，我就沿用了国内的习惯，咱们就叫重点中学了。小升初呢，可以报三个志愿，那想去重点中学的人多，所以对成绩是有要求的，成绩是以三年级两个学期和四年级上学期总共三个学期的综合成绩为准。

德国的部分重点中学开设有所谓的天才班，这是德语的直译，它是德国公立教育框架下对自由生的一种特殊的培养方式，我去参加了家长信息日，老师介绍情况说呢，我们这个学校每个年级五个班，四个普通班，一个天才班，每班25个人，那天才班使用特殊的课表跟普通班的区别，不是提前讲高年级的内容，也不是去讲超纲的内容，而是要缩短教学时间。比如说数学，普通班一周是五节课，天才班只有三节，用三节课的时间来讲完大纲五节课的内容，其他课程的课时安排也大概都是这个思路。压缩出这么多的时间，然后干嘛呢？第一，同时学习英语和法语两门外语，第二，开设科学实验课，培养数理化综合能力，同时鼓励学生去参加学科竞赛，第三，器乐课，每个学生必须掌握一种乐器，第四，必修戏剧表演课。那个项目负责人说话很直接，他说我们要的不是成绩好的学生，而是有潜力的学生。然后呢，他就展示了这张智商分布表，人类的平均智商是100正负15都算正常，120以上是聪明，130以上是天才，这样的人在人群中占2%。老实说呢，我们要的就是这前2%的学生，所以呢，申请者必须参加智商测试这种选拔式。分为三轮，首先是材料初选，需要提交所有的成绩单，获奖证明之类的，然后还有一张表儿，家长要填写孩子的成长经历，核心其实就是一个问题，你凭什么认为你家孩子是天才？然后呢是做智商测试，测试是由联邦州教育局心理中心主持，他们把评估报告直接发给学校，不管是否通过，家长呢，都会得到一份测试结果。

我跟几个家长聊了聊，有一个小孩儿是三年级的，跳级升中学，果然这都是牛娃。智商测试分为语言、数学、逻辑三部分，总共是四个小时，语言是考德语，题目涵盖了从四年级到九年级的那种，那孩子出来之后就跟我说了，每道题后面都标着呢，这是几年级的，好多词儿都不认识，心理老师呢，后来跟我说，说不认识很正常，考的就是推销能力，然后是数学和逻辑，数学有点类似于我们的奥数，逻辑的题型就类似我们公务员考试的那种智商测试的数学和逻辑部分呢，智商测试的及格线是130，大部分人在这一轮就被刷掉了，最后一轮是选拔日，所有进入小名单的孩子去上一天学，这是周六早晨8.9个孩子分在一组，他们上了数学、化学、法语、体育、德语五节课，数学课呢，主要是做题，然后是化学课，老师先讲了一些化学原理，每个人发给了四根试管，里面有四种粉末，要求自己动手做实验，得出这四种粉末分别是什么，写成实验报告。法语课呢，是交了一段对话，两个人一组上来重复对话啊，还有体育课，其实还是数学思维，只不过就是搬到了户外，他们在地上画了一个十乘十的棋盘，然后里边都每一个放一个数字卡片，数字都是随机的，从一位数到三位数。小朋友要团队协作，给两分钟的时间，用脑子记住这100个数字的位置，然后老师把卡片收走，打乱，小朋友们开始去复位。中午呢，在学校食堂吃的饭。饭后又上了德语课，写一篇作文，然后又放学了，孩子说呢，上课的时候一个老师在前面讲，后面有五个老师，每个人一个蓝本那儿狂记，我认为这个天才班的好处，首先呢就是公立学校免费，其次呢，因材施教，可以最大限度的开发孩子的潜能。再有呢，他本来就会说中德英西四种语言，在这儿又学法语，那就是五种语言了。最后呢，全班有25个高智商小朋友，以后这些人会成为各行各业的人才啊，同学八年，这些都是他未来的人脉。缺点呢，也很明显，就是说压力大，竞争很激烈，所以说我以后要多花时间，特别注意孩子的心理成长。

先声明哈，我对教育完全是外行啊，其实因为我小时候学习还行，所以我非常清楚学霸的心里是怎么想的。我觉得呢，家庭教育的目的是要培养孩子的自驱力，一个孩子有了求知欲和上进心，学习不可能不好。

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