查普曼大学创办历史 最后还真成了美国的查普曼大学

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1、这个故事主要讲的是主人公没有考上大学，就让朋友编了个大学，还有专门的网站，还自己用电脑搞了个假的录取通知书，还把录取通知书邮寄到家里，当时父母就信了，当时父亲给的1万元学费，然后来到了一个废弃的精神病院，和几个小伙伴通过一个暑假的打扫修整想来胡弄一下爸妈，准备在这里度过3年的游戏时光。

2、可事出意外，外面突然吵了起来，主人公开门一看，一个像企鹅的小伙子说是来学校报道的，并且还不止他一个，往外一看，那个妈呀，真的是傻眼了，他开个假大学，想糊弄爸妈的，结果开学当天来了1000多个学生，每人还给他交了1万美元的学费，原来当时那个朋友帮他建网站时候，为了更逼真，特意加入个入学申请的功能，凡是提交申请的都通过了。

3、主人公思考过后不想把事情闹大，于是他立马把这些学生招集在一起，准备说出办假大学的实情，然后大家就各回各家，各找各妈。可刚要开口，那个叫企鹅的小青年然而激动地站了起来说：“当初我被录取的时候，我父母第一次为我感到了骄傲。”这句话瞬间感染了所有的人，因为他们都一样，全都是没考上大学的学渣，主人公也是感同身受呀，凭什么不爱学习就不能上大学，于是他脑瓜子一热。接受了所有的人。

4、这时一个叫南哈蒙的理工学院就这样正式成立了，但头疼的问题来了，学校不光没有老师，甚至连个图书馆都没有，有啥呀，眼看日子一天天过去了，学生们都游手好闲，天天在操场上喝啤酒开派对，这时候主人公觉得自己是不是应该做些什么呢？

5、他就到隔壁的哈蒙大学去做调研，看他们都在学什么，但发现了问题了，这学校里的老师讲课的东西都特别的无聊，学生们天天上课打瞌睡，并且他们为了获得学分只能选择自己不感兴趣的课程。主人公马上意识到这样的课程不是他们想要的。他要开创自己的教学模式，于是他又组织这些同学，问他们喜欢什么，有喜欢烹饪的，有喜欢雕刻的，还有喜欢摇滚的，主人公让大家把所有想学的课都写在黑板上。

6、第二天他又用大家交上来的学费买齐了所有课程所需要的设备，然后让他们自己当老师，因为兴趣会激发大家的热情和创造性，喜欢烹饪的就天天研究做菜，喜欢瑜伽的，就带着喜欢的同学一起练，还有服装设计、滑滑板的只要感兴趣的大家都一起研究，最头疼的是有一大批老爷们喜欢上美女课的，结果就用这种方式很快大家都在自己感兴趣的领域成了专家，白天他们自发地学习，晚上就尽情地狂欢。他们开心的小日子呀还吸引了不少隔壁的哈蒙大学的学生参与，搞得哈蒙学校的同学会都没人参加了，主人公同时也走向了人生的巅峰，不光成了同学们追捧的对象，还获得了隔壁大学的女神的青睐。

7、但人怕出名，猪怕壮，这件事情很快引起了哈蒙大学的不满，它们的校长得知后直接联系了警察，通知了所有学生的家长，然后当着众人的面揭穿了这场骗局。他办的是一所假大学，招了一千多个未考上大学的学生，虽然大家在这学到了许多真正想学的东西，但是最终谎言还是被揭穿了，隔壁哈蒙大学的校长带着警察和所有学生的家长说出了真相，这就是一个假大学，毕业也没人会承认你们是大学生，他说的确实是事实，主人公是无言以对。现在学生们只能跟着家长乖乖回家啦。

8、而主人公在不久后就会受到法律的审判，可能还会进监狱，很快学校就被查封了，他看着这个曾经热闹的校园变成了现在这个样子，心里很不是滋味，因为这是真正圆了学生的大学梦，于是主人公做了一个重大的决定，他要让这所大学成为一所真正的大学，他找到学校的几位创始人，然后向教育局递交了大学认证申请，只要听证会得到教育局的认可，学校就能办回来。

9、会议当天，大厅里坐满了南哈蒙的学生，因为这都是关乎学校能不能继续办下去，还决定了这些学渣们到底有没有资格上大学。

10、会议开始，哈蒙大学的校长咄咄逼人，提出了各种质疑，你们没有医疗中心，没有图书馆，最主要的是连正规的课程都没有，主人公见状直接把当初写的课程表推了出来，教育局的都觉得很新奇，没见过哪个大家有这么多丰富的课程，而且都是学生们自己感兴趣的内容，但哈蒙大学的校长依旧依然不认同主人公的方式，当主审官问这些课程的老师是谁的时候，在场的所有的人都站了起来，因为在他们那儿学生就是老师，他们真正激发了学所有的热情的创造性，而反而现有100多年历史的哈蒙大学，他们一直墨守成规，固定且枯燥的课程安排，仅仅是为了应付考试。

11、主人公说：“他们只是让我们跟哈蒙大学一样但事实是我们并不想和他们一样，我为我们所做的事感到自豪，我们根本不在乎你们的批准，我们也不需要你们的批准，我来告诉你们什么是好的大学，什么是不好的大学，因为真相掌握在我们自己的手中，当你们看到就会知道什么是真的，真正的学习就在南哈蒙大学，无论你们是否喜欢，他就是事实，我们今后还是会不停地学习，我们的学校我们自己作主，无论你们说什么，做什么没人可以改变我们方式。”主人慷慨激昂的演讲，引发了全场的热烈的鼓掌，因为他们真正做到了因材施教，最后主审团通过了商议，认为主人公这套教学模式虽然方式上大相径庭，但教育目的都是一样的，那就是激发学生的激情和创造力，于是主审团宣布批准南哈蒙理工大学试用一年来验证他们的创新的教育模式是否可行。

12、这就要南哈蒙理大成了一所真正的大学，主人公也因此走上了人生的巅峰，后来这所学校不仅成了世界名校，他们的电影专业更是让在大家挤破头的往里进，因为他现在是全球电影人才的集散地，从这里走出去的导演和演员获奖无数，而这所大学就是现在的美国查普曼大学。

13、结语：根据这部电影的观看讲解，我们有没有想到我们的教育事业，是不是也存在这样的问题呢，学生的激情和创造力才是最好的学习，每天带着一本书走进课堂就睡觉，或者打游戏或者逃课的学习是不是有真正的意义呢，是不是值得我们每一位老师和教育机构的反思呢。我们需要同样的时间学到真正的知识，只有自己喜欢的专业就是最好的专业，将来才能有最好的前途，不要一味的迎好别人说好就是好的专业，自己却一点也不喜欢，成天没心情，没兴趣只是打发时间，我们要为这样的教学打差了。

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