大家好,今天小编来为大家解答以下的问题,关于时不我待是什么意思、读音,时不我待这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、我真的有那么忙吗?说了去探望病情危重的小学启蒙老师,可终究还是食言了!郑老师用她的离去,给我上了她给我人生中的最后一堂课:时不我待!
2、从同学那得知她已然离去的消息,尽管已有心理准备,但还是觉得很愕然。曾对同学说过要去医院看她的,可当我真正准备好去看她的时候,却从同学那得知她已经永远地离开了我们,那种深深地遗憾,深深地自责,深深地悲痛又有谁能够体会?
3、成年人的悲哀似乎只能埋藏在心底,可我们的心终究太小,装不下太多的东西!思绪杂乱如同生活,或许我在这个世界的旅程中已然迷失了自己,只有在遥远的记忆里,那个小小的我在那所学校里的画面依然清晰…
4、郑老师是我人生中的第一位老师,我一年级是在镇中心小学读的,因为没有上过幼儿园,所以郑老师算是我的启蒙老师。那时候爸爸刚退出教师队伍为学校的师生们蒸饭,我得以在镇小学开始我人生中的第一堂课。
5、郑老师是我们的班主任,教我们语文和数学。印象中的她干干净净,像妈妈一样的年龄,教学认真,和蔼可亲,关爱学生。
6、第一次和郑老师单独相处,是爸爸吩咐我为郑老师送蒸好的盒饭。刚蒸好饭的铝制饭盒很烫,我像端着一颗定时炸弹一样从火房一路小心翼翼地端往教师宿舍,尽管垫了湿布我的小手还是被烫红了。郑老师的宿舍在一条窄窄的通道的最里边,当我敲开郑老师宿舍的房门时,她正在为我们批改作业。她叫我把饭盒放在桌上的时候跟我说了一声"谢谢",我至今仍记得我的回答:不谢谢!当时的我是不敢看老师的,红着脸退出老师宿舍后,感觉就像完成了一项重要的任务。
7、我仍记得,郑老师带给我们的小学汉语拼音教学方案,为我们规范地学习普通话打下了坚实的基础。她教学严谨,发音准确,课前备课,课后批改,尽职尽责,无一遗漏,真正地做到了一名教师的本职:教书育人。
8、印象中的郑老师是知性而温和的,班上的同学很多,班主任付出的心血就会更多。妈妈当时叫我要听老师的话,因为老师的身体并不好,说是脊柱上打了钢钉。而幼小的我却并不是很懂事,和同学野起来甚至没有基本常识。
9、当时教室的地面还不是水泥地,小学生的好动将地面的泥土都弄成了粉末。一天我和一个顽皮的同学看到窗口有一个小女孩在偷偷地朝教室里张望,便决定要戏耍一下她。
10、我们从地上捡起废纸把泥粉包在里面,然后朝窗口扔去。“粉尘炸弹”打在窗上的铁条上瞬间炸开了花,小女孩当即被吓得哭了起来,而我们还兴奋得手舞足蹈,根本不知道这是一个多么危险的举动。恰巧这时郑老师从教室外路过,她一边安抚小女孩,一边愤怒地进入教室找出了我这个“肇事者”,当即一巴掌招呼在我的脸上,我只觉眼冒金星,耳朵嗡嗡作响,她一边揪着我的耳朵一边告诉我这样的行为有多么危险:粉尘炸弹要是打在小女孩的眼睛上那是有可能导致眼睛受伤甚至失明的!我这才意识到自己这样做的后果有多么严重。
11、从来没看到过老师那么生气,还问我为什么这么坏,我想我是真的惹老师生气了,因为当时她的脸都红了,想着妈妈的告诫老师身体不好,不能惹她生气,内心不由得自责起来,从此也就收敛了很多。后来我想,如果不是郑老师及时批评训诫我,指不定还会闯下什么大祸呢。
12、郑老师教了我们将近三年的书,因为身体的原因第三年下半期我们更换了班主任,郑老师被安排到新一期的一年级新生教学。此后虽然同处一校,见到老师的机会却并不多。又过了一个学期,郑老师就因为要搬去成都青白江和丈夫团聚和任教离开了镇中心小学……再后来,初中,高中,直至出身社会几十年,我和郑老师都没有了交集。虽然偶尔也会想起,揣测她过得怎么样?甚至还会想:她还在不在世。随着时间的流逝,对郑老师的印象,已逐渐演化成一个符号,那是一个学生对人民教师这个职业最初形象的认知:教书育人,孜孜以求。
13、同学是郑老师的侄儿,与同学的重聚是在今年的一次宴会上,也是在此时才再一次得知郑老师的消息和近况,三十多年没有她的消息,突然知道她已身患重病,可能命不久矣,心中那个悲喜交加……当时是想马上去见她的,然而身处宴会,还和家人一起……现在想来,这一切都是借口,是自己不知道人生的世事无常吗?还是觉得八十多岁高龄的老师的生命够顽强?是自己真的有那么忙吗?有时候,转瞬间就成为了永恒!
14、老师,从得知您的消息到您憾然离世,也就短短一个多月的时间。欣然时短,遗憾长留!忘不了我在一次课间受伤时是您带我去医院包扎的伤口;忘不了请假期间您对我拉下的功课的关注和帮助;忘不了因为腼腆您安排我和“同桌的她”一起唱歌的鼓励;忘不了您教学时抑扬顿挫的调语…遥远的记忆要再拾起,需要两个人的共同回忆,可惜,只可惜,这都已经不可能成为现实了!而我,在这深深地遗憾中也领悟了您给我上的最后一课的意义:爱我所爱,时不我待!
15、谨以此文记念我的启蒙老师——郑伯华先生。
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