such是什么意思？用法、例句 PEP英语八年级上Unit2知识点：so与such的用法区别

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适合人群：初中学生及家长、英语教师等

so与such的区别

1.表示量的多少：

2.如此……以至于.…的结构

so+adj.＋a/an+可数名词单数+that…

4.类比辨析suchas/forexample/like

suchas:一般列举同类人或事物中的几个，其后通常不加标点，通常接名词或名词短语，或动词-ing形式

forexample:一般只列举一例，需用逗号隔开，可位于句首、句中、句尾，其后通常接句子

like：表示“例如”时，相当于suchas,其后接名词或名词性短语。

1.Myfriendscameyesterdayandgaveme_____wonderfulparty.

2.Thereare_____booksthatIcan'treadthemallinashorttime.

3.Ihaveneverseen_____beautifulflowerbefore.

4.Ican'taccept_____giftfromyou.

5.Theteacheroftengivesusasmallprize,_____arulerorapencil.

6.Thestudentsare_____hard-working_____theyalmosthavenotimetoplay.

7.Itis_____smallbag_____Ican'tcarrymorebookswithitwhenIstudyabroad.

8.吃水果对我们的健康有好处，例如香蕉、苹果等等。

Eatingfruit_________________ourhealth,__________bananas,applesandsoon.

9.露西是如此可爱的一个女孩，所以每个人都喜欢她。

Lucyis__________________________________everyonelikesher.

1)Thosestudentshavesomequestions.____________,theydon’thaveenoughmoneytobuysomeflowers.

2)Wehavemanysubjectstolearn,__________EnglishandChinese.

作者：王兴刚老师（公众号|头条号|抖音号：王老师英语教学），英语教师，从事教学16年。本号日常推文主要包括：初高中英语知识的梳理和剖析，中高考英语考点的讲解与总结。推文主要面向中高考学生，每日分享学生们能够实实在在用得到的英语知识，特别适合双减后能够独立学习的初高中生！

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