Robin, Hood是什么意思、读音(牛津树绘本陪读之读书笔记6-5 Robin Hood)

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1、在读6-5这本书RobinHood这本书之前，首先需要了解一些背景知识才能更好地理解绘本的内容。

2、罗宾汉是英国民间传说中的英雄人物，人称汉丁顿伯爵，可以说是一位劫富济贫、行侠仗义的绿林好汉。传说他的故事发生在英国诺丁汉郡的舍伍德森林（SherwoodForest），也就是绘本里描写的那片森林。

3、他生活的背景是中世纪的英国，正值欧洲浩浩荡荡的十字军东征时期，为了给十字军东征提供军需物资，国王大肆征税。当时的郡守（也就是绘本里的Sheriff）负责征税，这让他们被农夫和平民所憎恨。

4、从12世纪中叶起，关于罗宾汉的传说开始在民间流传。其中最为有名的《侠盗罗宾汉》就是法国文豪亚历山大·仲马在前人基础上创作的，他脍炙人口的作品还有《三个火枪手》、《基督山伯爵》。除此之外，他还是写出了《茶花女》的小仲马的父亲。

5、在6-5这个故事中，出现了一个新朋友——Anneena，也以后也将和其他人一同参与多次探险。

6、在这个故事中。有关罗宾汉的颂歌贯穿始终，可Kipper却厌烦至极，只要一听到歌声便会捂住耳朵，紧皱眉头，甚至为了远离歌声而躲到一口大黑锅里，但也正是因为如此才躲过了郡守派过的追兵，最后巧妙地救下了所有人。

7、Biff和Wilma去看童话剧。他们是和Wilma的妈妈一起去的。他们有个朋友叫Anneena。Anneena和他们一起去看童话剧。

8、孩子们看的这部童话剧是关于罗宾汉的。罗宾汉是个好人。

9、每个人都喜欢罗宾汉，每次他出现的时候，大家都会欢呼。

10、他想抓住罗宾汉，并把他锁起来。

11、第二天，Wilma和Anneena去找Biff玩。他们唱了一首关于罗宾汉的歌。Wilma弹了吉他，Anneena演奏竖笛。

12、他用手捂住耳朵并且做了个鬼脸。

13、Kipper的脖子上挂着一把钥匙。那是魔法钥匙。

14、：“小心，Anneena，”Biff说，“这是一把神奇的钥匙，魔法开始了。是时候去探险了。”

15、魔法把孩子们带到了一片树林里。

16、孩子们可以看到罗宾及其他人在一起。

17、罗宾汉没有看见孩子们。Anneena很害怕。“我希望他是个好人”，她说。

18、“来吧”，Kipper说，“我闻到食物的味道了。”

19、“你们是谁？”他问，“是在树林里迷路了吗？过来坐下吧。”

20、“我们在戏里见过你”，Anneena说，“我们可以唱一首关于你的歌。”

21、“噢，不！”Kipper说，“不要再唱这首歌了。”

22、Biff,Wilma和Anneena唱起了这首歌。这首歌说的是大家都喜欢罗宾，但没人喜欢郡守。

23、“多么棒的一首歌”，罗宾汉说，“再为我唱一遍吧。”

24、他们抓住罗宾汉，把它用绳子捆了起来。

25、他们扑向罗宾汉的弟兄们，并抓住了Biff、Wilma和Anneena。

26、“把他们带走!”郡守说。

27、“噢,不！”他说，“我能做什么？我必须帮助他们。”

28、他说：“我的城堡离这儿太远了，我们要在这儿休息一下。我的人会看着你们的，休想逃跑。”

29、“你可以把人关在里面...”那个人回答。

30、“你不可能把人锁在里面”，Kipper说，“你没法让他们进去啊。”

31、“哦，不，你可以，”那人说，“瞧着”。

32、“哈哈”Kipper说，“你上当了！”

33、他把那个人锁了起来，并拿走了他的钥匙。

34、“啊!（生气时的怒吼声）”那人说。

35、“快点，大家”，罗宾汉说“咱们回到树林里。我们可不想被郡守抓住。”

36、“为Kipper欢呼三次！”罗宾汉说，“现在再唱一启迪关于我的歌吧。”

37、“正是时候”，Kipper说，“我们该走了。”

38、“再见”，罗宾汉说，“谢谢你们。”

39、“多么好的的一次探险！”Anneena说，“我喜欢罗宾汉和他的兄弟们。咱们唱那首歌吧。”

40、“啊～～～”，Kipper说（头上扣着垃圾桶自闭中）。

41、ThesongsaideveryonelikedRobinbutnobodylikedtheSheriff.

42、WilmaplayedherguitarandAnneenaplayedherrecorder.

43、“Youcan’tlockpeopleinthat,”saidKipper.“Youcan’tgetthemin.”

44、“Ohyes,youcan,”saidtheman.

45、这里的yes如果按照英文的逻辑补全，那么完整的句子应该是，“Yes，youcanlockpeopleinthat,youcangetthermin”,而翻译时，如果直接翻译成“是的”，并不符合中文的表达习惯，因此，改成了“不，你可以（把他们锁在里面）”。

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