rhythm是什么意思？用法、例句 记忆群168 单词rhythm的逻辑推理语境拓展记忆

大家好，今天来为大家分享rhythm是什么意思？用法、例句的一些知识点，和记忆群168 单词rhythm的逻辑推理语境拓展记忆的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

（1）例词rhythm[?r?e?m]“节拍，节奏，节律，韵律，规律；匀称，调和”，当th看作无意义辅音中缀脱落，同辅音框架的逻辑推理词有rhyme[ra?m]“韵脚，韵文，押韵词；用韵，成韵，押韵，作押韵诗，写韵文”。

（2）当r看作无意义辅音前缀脱落，y看作元音字母，rhyme的同辅音框架逻辑推理词有hum[h?m]“哼唱，哼曲子，发嗡嗡声，发出嘈杂声；嗡嗡声，杂音，哼唱的动作”。

（3）当m看作无意义辅音后缀脱落，hum的同辅音框架逻辑推理词有hue[hju?]“颜色，色彩，色度，色调；喊叫声”（喊叫声，声调，调，色调）。

（4）当添加无意义后缀ing，hum的同辅音框架逻辑推理词有humming[?h?m??]“发出嗡嗡声，哼唱”（hum的现在分词）。

（5）当h看作无意义辅音前缀脱落，humming的同辅音框架逻辑推理词有Muse[mju:z]“（文艺、美术、音乐等的）缪斯女神”，music[?mju?z?k]“音乐，乐谱”（声韵，音韵，音乐，乐曲，哼曲子，歌曲，诗歌）。

（6）当添加无意义辅音后缀r，music的同辅音框架逻辑推理词有meter[?mi?t?(r)]“计量器，计量仪，米韵律”（米是音译），metre[?mi?t?(r)]“米，公尺，格律，韵律”。

英语单词meter源自希腊语metron，原本是希腊古典诗歌韵律中的最小单位，由一组长短音节组成，希腊古典诗歌中，每一行应该包括若干个metron。

（7）当添加无意义S类辅音前缀s或t，music的同辅音框架逻辑推理词有song[s??]“歌，歌曲，歌唱，押韵的诗歌（韵文），歌声（声乐），鸟叫声，鸟语”，sing[s??]“唱，唱歌，歌颂（赞颂），歌唱，演唱；鸣，鸣叫，啼叫，嗡嗡叫”，sonic[?s?n?k]“音波的，音速的，能发声音的”，sound[sa?nd]“声音，音乐风格”，tuning[?tju:n??]“调谐，调整，调音，调整；（给收音机、电视等）调谐，使协调”（tune的现在分词）。

（8）当g看作无意义辅音后缀脱落，tuning的同辅音框架逻辑推理词有tune[tju?n]“歌曲，曲子，曲调，为（乐器）调音（校音），调谐，调试，调频道，调整”，tone[t??n]“语气，语调，腔调，声调，音调，音色（色彩，色调，基调），音质，声音信号；与…协调”。

（9）当n看作无意义辅音中缀脱落，y看作辅音字母，sound的同辅音框架逻辑推理词有say[se?]“说，说话（说明，表明），讲话，发言权”，said[sed]“说，讲”（say的过去式）。

（10）当y看作无意义辅音后缀脱落，say的同辅音框架逻辑推理词有（词根）acu-[??kju:]“针，尖锐”（尖声，尖叫，叫声）。

（11）当添加无意义L类辅音后缀r或l，y看作元音字母，acu-的同辅音框架逻辑推理词有acicula[??s?kj?l?]“针，刺”，squeal[skwi:l]“发尖叫声，长声尖叫，长而尖锐的叫声；告密”，cry[kra?]“哭，呼喊，叫”，tell[tel]“说，诉说（告诉，告知），说明，表明，表述，讲述，讲；吩咐，命令”。

上述（1）至（11）中单词的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖（针刺），尖叫，长声尖叫，叫，鸣叫，啼叫，嗡嗡叫，鸟叫声（鸟语），声，发声（发言），哭声，呼喊声，喊叫声，嘈杂声（杂音），嗡嗡声，声乐，歌声，歌，诗歌，唱歌（哼唱，演唱），歌唱，歌颂（赞颂），歌曲，曲，哼曲子，曲子，曲调，调，声调，腔调，语调（语气），基调，色调，色，颜色，色彩，色度，音色，音，音质，音调，调，调和，协调，调谐，调音（校音），调谐，调试，调频道，调整”；

“尖，尖锐声，长而尖锐的叫声，尖叫声，声，声音，音，音波，音速，音乐（乐谱），音韵，韵，韵脚，韵文，押韵，用韵，成韵，韵律，律，规律，格律，节律，节，节拍，节奏”；

“尖，尖锐声，发尖叫声，尖叫声，声，说话声，说，诉说（告诉，告知，告密），说明，表明，表述，讲述，讲，讲话”。

本书以核心汉语释义为“尖”或“旋”的单词来创建单词逻辑推理记忆群，每个群就是一个小语境，尽可能呈现每个单词的全部汉语释义。

本书使用的单词记忆法有六种，分别为：辅音字母转换记忆法、辅音字母移位记忆法、汉语释义逻辑推理记忆法、辅音框架对应比较记忆法、添加或脱落辅音字母记忆法、辅音字母核心汉语释义记忆法。

本书把英语辅音字母分为五类，分别为：H类辅音字母（h）、L类辅音字母（l、r）、N类辅音字母（m、n）、S类辅音字母（d、t、x、z、s、c、q、k、g、j、y）、P类辅音字母（b、p、f、v、w）。

3、字母y和w是最为特殊的辅音存在。字母y是半元音，既可以看作S类辅音字母，也可以看作元音字母。字母w是半元音，既可以看作P类辅音字母，也可以看作元音字母。

上面呈现的是部分单词的理解记忆过程实例，详细的字母转换规律和英语单词记忆法理论在本书的前言、说明和前面几章中。

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