ldquo温故知新rdquo英文？“温故知新”是学习的重要方法

大家好，今天给各位分享ldquo温故知新rdquo英文的一些知识，其中也会对“温故知新”是学习的重要方法进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

1、中国受到传统的儒家文学影响，即便是科学高速发展的今天，这种深入骨髓的影响仍然存在于我们生活乃至学习的方方面面，尤其是论语中提到的“温故知新”一说。

2、“温故知新”的含义

3、温习旧有的知识，并获得新的理解与体会。也指回顾历史，对当代有新的指导意义。“温”，温习;“故”，指旧的、已知的知识;“新”，指新的、未知的知识。前人对“温故知新”的理解主要有两种:其一，将“温故”与“知新”理解为并列的两方面，认为在“温故”的同时就逐步获得新知，“知新”在“温故”的过程中得以实现。其二，将“温故”理解为“知新”的前提与基础，认为没有“温故”，就不可能“知新”;“新”是“故”的进一步发展，并且摒弃了其中陈腐的旧见。“温故知新”在今天已经超出一般学习方法的意义，也是个体、企业、组织甚至一个国家自我成长的基本机理。其中包含新与旧、古与今、已知与未知、继承与创新的辩证思想。

4、Thistermmeanstoreviewwhathasbeenlearnedandtogainnewunderstandingandnewinsights.Italsomeanstoobtainguidanceinthepresentmomentbyrecallingthepast.Wen(温)meanstoreview；gu(故)meansknowledgethathasbeenacquiredinthepast；xin(新)meansnewandunexploredknowledge.Ourpredecessorshadtwomainapproachestointerpretingthisterm.Accordingtooneapproach,reviewingtheknowledgeacquiredinthepastandunderstandingnewknowledgeshouldbeunderstoodastwoactionstakingplaceatthesametime.Inotherwords,onegainsnewknowledgeinthecourseofreviewingtheold.Accordingtotheother,reviewingtheknowledgeacquiredinthepastshouldbeviewedasthebasisandpreconditionforunderstandingnewknowledge.Withoutreviewing,onewouldnotbeabletounderstandnewknowledge.Furthermore,thenewknowledgeisadevelopmentoftheoldonthebasisofrejectingstaleandoutdatedideasofthepast.Today,whatthistermoffersismorethanasimplemethodologyforstudying,butratherafundamentalmechanismforthedevelopmentofanindividual,anenterprise,anorganization,orevenacountry.Thetermexpressesadialecticallogicbetweentheoldandnew,pastandpresent,knownandunknown,andinheritanceandinnovation.

5、温故而知新，可以为师矣。（《论语·为政》）

6、（温习旧有的知识，并获得新的理解与体会，这样就可以成为他人的老师了。）

7、Reviewingwhatyouhaveacquiredandlearninganew,thiswayyoucanbeateacherforothers.(TheAnalects)

8、—内容出自外研社出版的《中华思想文化术语》

9、孔子是怎样“温故知新”的

10、我们不妨来看下面一个有关孔子“温故知新”的故事：孔子29岁时，专赴临城，拜鲁国的乐官师襄子为师，请教有关弹琴的学问。孔子有着很高超的音乐天赋，一首新曲，才弹了两天，就已弹得娴熟，师襄子点头赞赏说：“所有技巧你已经掌握了，可以学习新的内容了。”孔子回答说：“我的指法、技巧虽已练熟，但尚未领会此曲的志趣神韵，更未体察到曲作者的为人，想像出其风貌特征。请容我再练三日！”又过了几日，孔子在弹奏中，由于受到乐曲的感染，有时进入深沉的思考境界，有时感到心旷神怡，胸襟开阔。他激动地对老师说：“我体察到作曲者的为人了。那个人肤色黝黑，身材魁梧，眼光明亮而高瞻远瞩，性情温柔敦厚，好像有着统治天下的帝王气魄。除了文王，谁还能创作出这样的乐曲呢！”

11、师襄子闻言，连忙从坐席上站起来，向孔子施礼说道：“我的老师传授此曲时，正说此曲为文王所作，名《文王操》。仲尼，你真聪明过人，一下子便悟到了周乐之精义！”师襄子说，音乐的希望在孔子，天下的希望也在孔子。孔子说：“全仰仗夫子教导！要学技艺，无名师指点，如在黑暗中摸索；一遇名师，便蓦然出洞穴，眼前一片一光明。孔丘不虚此行，明天就要告辞了。”师生二人依依话别，舍不得分开。

12、孔子“三十而立”，“温故而知新”也是功不可没，从不断学习前人的智慧中，有新的发现，形成自己的理论体系。孔子知识的广博，源于“温故知新”；孔子能成为三千弟子追随的教育家，也得益于“温故知新”，他在教育学生的过程中，不断地重复讲述，学生的提问也会促进孔子“温故而知新”。

13、活用“温故知新”

14、课堂上，老师很少教“学习方法”，只是把应该教的知识教给学生，而如何学习全靠学生自己。有些学生没有养成一个良好的学习习惯，导致学习成绩不理想。

15、好的学习习惯是，课前预习，课后复习，才能真真正正的吸收课程知识。

16、例如英语学习，老师讲的的词汇应全部掌握，除此之外，还应该学会自行查漏补缺，争取把课本外的单词也一一掌握。对于语法，不仅要求会做语法题，还需要把语法的学习提升到会运用的高度。语法是语言的框架，要为我们的说和写服务。在英语学习中，多听，多说，多读和多写对英语能力的提高非常重要。这样的训练可以是应试型的，也可以是运用型的。可以选一些听力书，阅读练习题，或者关于写作的一些书，根据自己的情况选择合适的内容进行学习和训练；还可以多参加一些英语活动，增加运用英语的机会；这样的训练对英语的基础和能力都有非常好的作用。

17、中国故事，国际表达

18、为了推进国际传播能力建设，讲好中国故事、传播好中国声音，向世界展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力和中华文化影响力，商务印书馆《汉语世界》杂志社、中央电视台《汉语世界》栏目联合北京智慧培森教育科技有限公司，共同举办“《汉语世界》中国故事英文风采大赛”。

19、本次大赛得到教育部语言信息管理司的指导，以及中国语言资源开发应用中心的学术支持。参赛机构包括全国中小学、大学及语言培训机构。参赛选手为8-22岁的大中小学生。

20、大赛将通过阅读、文化培训等形式，让参赛者加深对“中国故事”的理解；通过英文写作、演讲等形式，让参赛者提升“国际表达”的能力；通过舞台表演与电视节目等形式，让参赛者展现“文化使者”的风采；

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