ice breaker是什么意思、读音 课堂教学的破冰活动～ice breaker

各位老铁们好，相信很多人对ice breaker是什么意思、读音都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于ice breaker是什么意思、读音以及课堂教学的破冰活动～ice breaker的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

1、上两周接到领导通知，想要让我就去年秋季去加拿大进行教学法研究的内容给全院老师进行一下汇报和交流。经过几天整理和梳理，忽然想到除了可以和本学院的教师同仁进行交流，更可以在互联网大平台里和有经验的教师群体们进行交流和展示。所以有了写这篇文章的想法。

2、去年9月-11月在加拿大温哥华美丽的UBC校园里进行了为期3个月的教学法学习。印象最深刻之一当属每节课引导员老师Brett给大家进行的icebreaker活动。

3、来自不同学校、不同专业的教师构成新的的班级群体，大家彼此并不熟悉。UBC的工作坊课程多采用小组制，大家几人为一桌进行学习。课堂第一次课为了打破课堂沉默，Brett首先在屏幕上放出了一下一组图片，让大家参与如何在1分钟能够记住每一个数字代表的形状。

4、如何来记忆呢？（大家此时也可以不要先往下拉，一起参与一下）这个过程中可以和身边的人交流。甚至可以进行走动。

5、当第二张图片再次放出来时候，大家是否和我们一样恍然大悟，原来记忆掌握了方法，原来是如此轻松。大家嘻嘻哈哈交流中完成了此次活动。而其实此活动的记忆知识对课程本身来讲并不是很重要，重要的就是这个在彼此不熟悉的情况下，通过此次小活动，让同学快速融入课堂氛围，快速的进行破冰，进行互动。此过程就可以称为icebreaker。

6、其实icebreaker——课堂教学的破冰活动随时可以进行展开，可以以任何的形式。如国外常常采用的Bingo的游戏。另外一个实际举例：Brett上课由于下雨交通问题而迟到了几分钟。所以课前让大家讨论自己lateforclass的原因。缓解了课前焦躁稍显混乱的课堂，也让学生参与到其中，拉近和教师之间的距离，让课堂活跃起来。

7、icebreaker适合于大大小小的课堂，适合于各个阶段的学生。除了此次加拿大所学所见，我还进行了一些资料的搜索和学习。分享几个icebreaker破冰小活动。

8、教师可以用ipad准备要猜的词（最好和上课知识相联系），学生分组进行，一方面进行破冰活跃气氛，一方面可以检验学习效果。

9、如：教师可以令找到教室内的任何物品，用教室内的一个物品来形容学生上课的心情感受等。

10、如：好人——人家——家庭——庭院，或者以学生姓名为起始，可以起到游戏及熟悉学生的过程。

11、当然游戏间可以给求助机会，求助同学，增加学生的交流。

12、准备一个盒子，随机放一个物品，一个人描述，一个人猜。

13、击鼓传花，说新一个词和一个人。

14、准备一个物品，一个歌曲，一个歌手，一个作品等，向另一个同学进行介绍，说说为什么喜欢的愿意，介绍的缘由等。最好结合所教授课程，不仅仅是为了破冰而游戏。

15、如果此文对你的教学有帮助，欢迎大家关注我，期待大家一起进行交流，谈谈你的课堂，一起有效提升课堂教学效果。

ice breaker是什么意思、读音和课堂教学的破冰活动～ice breaker的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！