adperson的？核心口语在线解析，今日话题：a person

本篇文章给大家谈谈adperson的，以及核心口语在线解析，今日话题：a person对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

同学们大家好哦，达人9月开展了秋季打卡学习活动。精讲精练精批，掌握考试技巧，帮助大家激发学习潜能。

Joseph老师为大家在群内进行了核心口语在线解析，今天达达就将Joe哥解析的内容整理给大家，建议收藏哦~

那么废话不多说，我们正式进入今天的主题，首先我们来看一下本周打卡的题目，标题为：

Describeapersonyouknowwhoisveryopen.

这道题一上手，哎不对，还没有上手，遍听到“惨叫声”不绝于耳，很多盆友们反馈给Joe，说是本季的人物类题目就这个实在无法下手，看到了就头大。

我也是看了下，的确是发现，如果木有一个合适的切入点，的确是不太容易，如果能够思考出说什么，那么再运用上老师上课所教授滴方法，那么还是很轻易滴能把答案的框架给搭出来的！

那么怎么样才会能发现一个比较好的切入点呢，那肯定还是要从审题开始做起，希望大家千万不要把这步忽略掉哦，非常重要滴！那么接下来，就让咱们一起来审一审这个题目吧！

首先如果上过Joe的课的盆友们应该是知道的，对于审题来说，我的要求，就是你需要清楚明白滴找到两个关键信息。

第一，需要你描述的主体是什么。

第二，描述主体的附加条件是什么。

而这两者，在答案当中，缺一不可，且都不应一带而过

那么对于本题来说，主体是什么？没错，相信大家都已经知道了，主体就是aperson！

Whatabouttheotherone？没错没错，主体的附加条件有两个，一个是whoyouknow，第二个是veryopen！

因为我们必须在答案中对于这个方面都要有所体现，那么接下来，我们就分别来看看，到底我们应该怎样去说，说什么。

对于aperson的描述，其实离不开寻找能展开描述的方面，并且知道描述的顺序是什么。那么大家可以思考一下，如果是你们观察一个人或者从一开始接触一个人，都会是按照什么顺序的呢？

这个顺序应该大家伙都差不多，也就是由远及近，从上到下，由内而外。

那么从远到近，我们可以观察到的是人物的身形，比如说高矮胖瘦。

从上到下，我们可以可以看到的是发型，再到五官等等。

最后，只有经过一段时间接触过之后，才能由外到内地感受到一个人的性格，注意到其行为等等。

那么我们只需要按照这个顺序，从分析出来可以说的点之中找到你想说的关键点，并且加以描述，最后转化成英文就可以了。

那么附加条件，作为重头戏且是困难项，又该怎么说呢？

对于whoyouknow这个点，其实很简单，我们只需要谈到以下，我是怎么认识这个人的，构建出一个小场景来说明就可以了，无需紧张，难度也不是很大。

但是对于veryopen来说可能相对会比较tricky。对于open来说，其实能够体现在很多方面，但如果要归纳总结一下，无非也就是两点，思想上的，以及行为上的。

但这两者往往又彼此交叉，不那么容易分割。那么综合考虑一下，如何体现一个人比较开放呢，我觉得可以这么说：1.不隐藏自己的观点2.待人坦诚，愿意分享和给建议3.能接受不同，愿意吸收新的东西，勇于打破传统。

不知大家赞同嘛？其实雅思口语考试对于个人观点的考察并没有那么严苛，每个人对于OPEN，或多或少都会有一些自己的认识，但是我相信，Joe刚才所提出的这些，应该还是比较具有代表性的。

那么知道该说什么之后，我们只需要将这些带入到老师上课说的“三段九步”的框架当中去构建故事就好啦！

首先是“铺垫”，我们可以这么说：

谈到一个这样的人呢，我不得不去聊两句关于我大学教授Sig的那些事儿了。我记得我第一次见他的时候应该是在我大二去上他的课的那天，我从那堂课里学到了很多崭新的概念，之后也总是找机会找他聊天。

这边，Joe也将英文答案给到大家作参考哈：

Speakingofthisone,I’dhavetotalkfewthingsaboutmyuniversityprofessorSig,whosupervisedmyresearchprojectbackintheolddays.AsIremember,well,thefirsttimeImethimwasthedayinmysophomoreyearwhenItookhislecture,fromwhichIlearnedquiteafewnewconcepts.Andafterthat,Ialwaysseekopportunitiestotalktohim.

那么大家肯定也有自己的一些看法，那么我也给大家一些时间想一想，如果是你们的话，会怎么构建这个“铺垫”呢？

好了，当铺垫结束了之后，我们就要正式开始构建故事的“核心”了，于是乎，我们也可以这样：

结果呢，当我了解他了解的越深，越觉得他是一个思想开放的人，让我来和你细说说到底是怎么回事儿哦。Sig呢其实不高，没有那种盛气凌人的感觉，笑起来也非常温柔。但是，一旦当他和我们聊天或者讨论学术问题的时候就给我一种在散发着智慧气息的感觉。无论何时，他总是不会去隐藏自己的观点，对我们学生就像朋友一样，愿意分享任何事儿和给出合适的建议，当我们提出异议的时候，他也能接受，或者换句话说，他一直在吸收新的东西，勇于打破传统，这也是为什么我佩服他的原因。

Actually,itturnedoutthat,thedeeperIknewhim,themoreopen-mindedIconsideredhewas,andumm,letmetellyoumoreabouthimandwhyexactlyIthoughtso.Well,Sigwasnotsotallandalwaysworeagentlesmile,whowasalsoapersonwithoutanyfeelingofarrogance.However,whenhechattedwithusordiscussoversomecomplicatedacademictopics,hejust,youknow,exertedexcitementandwisdom.Nomatterwhen,Imean,allthetime,heneverconcealedhisownopinionandkeptusinformed,andoffertousstudentshissinceresuggestions,treatinguslikehisfriend.Also,whenweposesomeoppositeideas,hejustacceptedthemall,orinanotherwords,Sigjustkeptabsorbingnewstuffanddaringtothinkoutofthebox,andthat’swhyIsuperadmiredhim.

我们能看到，这部分的构成其实包含了题目里面的那两个关键信息，重点也放在了所谓的“附加条件”上，完全是符合标准滴，那么接下来，也给到大家一些时间来思考一下怎么构建答案啦。

最后也得来上一段“后续”，作为对整个答案的结尾：

时间应该差不多不太够了啵，但是我还是想再说一句，我觉得我能够认识sig真的是我的荣幸，虽然我毕业了好几年了，但是依然会和他保持联系，我相信我以后也会这么做的，争取变得和他一样嘛，所谓“活到老学（新的东西）到老”嘛！

OK，至此，全部答案就结束啦，大家可以花一点儿时间构建一下答案，我稍后把最后这段的英文也放给大家。

Iguessthetimeisprobablynotenough,butIstillneedtosaythis,Ibelieveit’smygreatesthonourtoknowSigandcallhimmyfriendandmentor.Istillkeptintouchwithhimthoughit’sbeen3yearssincemygraduation.AndIthinkI’llcontinuetodothat,youknow,trymybesttobelikehim,youknow,it’snevertoooldtolearnsomethingnew,right?

OK，关于adperson的和核心口语在线解析，今日话题：a person的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。