自律既自由德语翻译？德国留学最大的真相

各位老铁们好，相信很多人对自律既自由德语翻译都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于自律既自由德语翻译以及德国留学最大的真相的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

高考成绩即将出炉，小伙伴们在热切期盼分数的时候，有没有考虑过德国留学呢？

去年以前，学生要想留学德国本科，必须在大学里至少入读1-3学期，还需经过APS审核，时间成本不是一般的高。尽管新冠疫情影响了海外留学的热度，但也有业内人士称这反而是入手留学的最佳时机。因为很多手续在简化，APS甚至取消了对某些申请人的面审要求（主要针对本科未毕业、此前尚未进行面谈审核的学生），大有“抄底”之感。

自2019年起，中国高考成绩可以作为直接申请德国大学的依据。考生只要拥有中国高中毕业证书，有会考成绩及高考满分70%以上的成绩（需要含两门语言一门数学/自然科学类考试成绩）即可。当然，不同专业的具体申请要求和成绩标准有所区别。另外，与普通高中相比，DSD高中的申请者选择界面更为灵活。

个人觉得，去德国读书，那些德语成绩的要求、学校分数的底线，其实都是相对容易把握的要素，而个人的自律性和规划能力才是决定留学质量的关键因子。因为德国大学是靠规则说话的放养环境，学校提供的只是资源平台，学生没有年级、班级、集体、组织的概念，能学成什么样，完全靠自己。

或许有人认为，大学生毕竟已成人，任何国家的大学都要求学生具备良好的个人管理能力。但德国教育的特殊性决定了这是一个靠自律为生的体系，不会管理自我的后果很严重：辍学、退学或者延迟毕业！

根据2020德国教育报告，大学生完成本硕学业平均需要12.9学期，超过标准规定的10学期，延迟毕业已属常态；而在毕业之前，约有1/3的学生已经退学。这样的现实是很残酷的。

那么，德国高校的放养教育有着怎样的特点？

绝大多数国家都在追求教育公平，但德国的教育公平不仅仅是一种理念和口号，更落实在具体制度上。无论是中小学教育还是高等教育，“均好主义”是基本价值观。这里的学校不讲究排名，每所学校都有自己的特色，以各自的强项避开同质化竞争。

尽管也有诸如卓越计划、TU9等大学联盟，旨在提高德国高校在全球范围内的知名度，但是总体来说大学之间的等级差距没有国内高校之间那么明显，每个学校都有自己的优势专长。

另外，德国很重视职业教育。很多综合中学里，职业学制和文理中学学制的学生可能同堂上课；在高等教育领域，应用技术大学的学生比综合大学的学生并不一定竞争力就弱，收入也不一定逊色多少。

在这种情况下，每个大学都存在生源参差不齐的现象，学霸与学渣并存，勤奋与虚度相映。这里没有统一的学风、理念或氛围为学生提供软环境的影响，用自力更生、自生自灭来形容学生的生存状态毫不为过。

我们的大学有“象牙塔”之称，学校的空间物理形态及组织管理体系都倾向于封闭式的，而德国大学恰恰相反，处于相对分散、外向、开放的状态。

在德国高等教育中，教授的角色更像“引导者”、“建议者”。在授课型的大课堂里，没有点名之说，学生来去自由。从理论上看，有些天才无须上课，只要能通过考试就行。但绝大部分人做不到这一点，尤其是语言尚未精通的留学生们，还是需要踏踏实实听课、记笔记，课后消化、复习、预习。

与动辄一二百人的大课相比，研讨课更看重个人的参与度。德国学生从小学就开始练习小组学习和群体讨论，每个人都很擅长口头演说和表达。这种课程形成了提出问题、讨论问题、解决问题的良性互动，意在激发学生的独立思考和团队合作能力。

在德国，学业的完成是在学生与导师、学生与学生之间不断的沟通中完成的，这种沟通是多向的，动态的，不断变化的。尽管校园里缺少班级、小组的行政建制，但学生可以通过诸如研讨课、学习搭档、兴趣社团等方式，找到适合自己的“组织”或圈子，营造一定的归属感。中国留学生笔头功夫普遍扎实，只要态度真诚、敢想敢说，主动与他人打成一片，必定获益匪浅。

相信大部分同学都已习惯被安排的校园生活。中小学自不必说，家长和老师提供无微不至的照顾和督促；大学里的自由度大大增加，但学生们同样有章可依、有迹可循，何时入学、何时考试、何时毕业，除非特殊个例，大家的节奏基本是一致的，可谓按部就班。

但德国大学给与个人的弹性空间太大，以至于有些人心中空落落的，无所适从。所谓自律的前提是做好适合自己的规划：计划用几个学期上多少门课，完成多少考试，如何找实习单位，何时写毕业论文，全凭自己统筹整合。

很多人抱怨德国大学考试难、毕业难，并不一定是课程本身的问题，也与缺少科学的自主规划有关。德国本科三年、硕士两年是一个合理状态下的标准，如果时间分配得好，按期或提前完成学业并非难于上青天。

中国留学生里，按期毕业的佼佼者不在少数。这里面除了天赋和机遇的因素，更重要的在于提前做好准备工作。很多人在正式入学前已经把学分构成和课程体系研究透彻，并加紧储备本专业的相关知识，磨练语言能力，大大减轻第一学年适应期的工作量。另外，学习过程中遇到任何问题，不忌惮向导师、学长或其他同学求助、商讨，会省力不少。

总之，当人们身处圈养模式时，个人的自律机制往往有局限性和不稳定性，时强时弱，受周围环境和人际关系的影响很大。但在德国留学环境里，学业的压力持续存在，一个人是真勤奋还是假努力，是内驱式自觉还是依靠外界推动，很快就被检验出来。有自律才有自由，才能释放自己的潜能，真正契合这种放养而不放纵的学习方式。

好了，关于自律既自由德语翻译和德国留学最大的真相的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！