最美德语女老师(有这样一群最美教师)

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1、随着海外疫情的蔓延，作为国际客运航班指定入境点之一的天津滨海国际机场成为抗击疫情的新战场。在这场战役中，由8名教师和35名学生组成的南开大学抗击疫情翻译志愿者突击队（以下简称“突击队”）身先士卒，用外语专长参与到严防境外疫情输入的防控工作中。受到了新华社、中国日报、科技日报、天津日报等多家主流媒体的关注和报道。

2、“沧海横流，方显英雄本色”。在这支“突击队”的8位南开教师中，有5位根据工作需要已完成一线翻译工作。他们分别是南开大学外国语学院法语系教师贺梦莹、南开大学学生心理健康指导中心陈予、外国语学院俄语系系主任王丽丹、外国语学院院长阎国栋、外国语学院俄语系教师赵春梅。俄语系教师姜敏随时待命赴一线工作，德语系教师陈清和、意大利语系教师石豆为一线志愿者提供线上业务支援。

3、主动请缨，传承一腔爱国志

4、“突击队”组建初期主要由俄、德、意三语种学生志愿者组成，配备专业教师——赵春梅、陈清和、石豆，由他们进行线上全程指导。俄语系赵春梅老师在接到此次招募通知后，毫无犹疑，“可以，没问题！疫情当前，我随时待命”；意大利语系石豆老师慨然应允，“需要我去现场也没问题，我已经解除隔离了”。刚刚结束巴西塞阿拉联邦大学孔子学院中方院长工作的南开大学学生心理健康指导中心教师陈予，可同时用英语、德语、葡萄牙语开展翻译志愿服务，主动请缨加入“突击队”。后因俄罗斯来津航班数量较多，而俄语专业在津学生人数较少，9位突击队成员中仅有4位高年级学生，且接连两天派出服务长达16小时，在学生团队人员紧缺、十分疲惫的条件下，外国语学院院长阎国栋和俄语系教师王丽丹、赵春梅、姜敏等多位教师纷纷表示要求排班上一线，随时待命。除了每周要上十节课、指导毕业论文的工作外，从出征首日就一直线上参与俄语分队志愿者指导、管理工作的赵春梅老师说：“只要学生去了现场，我的心就都提着，我就会担心他们工作是否顺利？有没有做好防护？所以我要去一线，让学生们多休整。”

5、一线战“疫”，身先士卒允公能

6、“突击队”组建当晚，学校就收到了相关部门紧急任务需要，主动协调安排一位法语教师和一名法语学生第二天赴现场担任翻译服务工作。法语系教师贺梦莹即刻上岗，成为“突击队”首批出征志愿。“我提前了解了防疫规定和相关文件，到现场与工作人员沟通后，在第一时间翻译成法语版问询内容，与其他志愿者共享。”她不仅毫无退缩，更是发挥精湛的专业能力提高工作效率。此次陈予老师是作为德语志愿者奔赴一线，“除紧锣密鼓的翻译工作外，我们还要进行近一个小时的严格消杀，双手都被酒精泡出了皱褶”，更让她体会到一直处于抗疫一线医护人员的辛苦。俄语系教师王丽丹、阎国栋、赵春梅则分为两批奔赴一线，王丽丹在工作中服务了30余名旅客，“这次零距离参与翻译工作，感到自己就是这个集体中的一名战士，很自豪，集体的力量很伟大”。阎国栋院长主动请战，是“身为领导，更要做表率”，也是为了更好地指挥，“首先成为战斗员，才能做好指挥员”“我需要亲临现场，详细了解工作内容和流程，感受工作难度和强度，发现问题和短板，以便更好地指挥。”赵春梅当天服务的航班上的旅客几乎都是留学生，“他们从英国、法国等欧洲国家转飞莫斯科，再飞回国，一路折腾，满脸疲惫，看着都让人心疼。但是踏上了祖国的土地，看到海关工作人员‘欢迎回来’的牌子，每个人好像都安心了，就像离家的儿女有了危险最后奔回家里就安全了一样。所以，真的很幸运，生为中国人，骄傲有一个强大的祖国，有一个安全的避风港。”她说道。

7、立德树人，春风化雨润无声

8、在问到老师们为什么要上一线时，阎国栋说“原因很简单，因为我和大家一样，也是一名突击队队员”，王丽丹说“我觉得做老师就必须身先士卒，老师的一言一行学生都看在眼里；俄语系老师们是很有担当的，希望将来学生身上能充满正能量的东西”……在依然还具有感染风险的环境中工作，从来没有成为南开教师们的顾虑。同样，其他外院教师也在做着力所能及的工作。作为“突击队”意大利语分队指导教师，石豆老师一直在整合与新冠疫情直接相关的语言素材，“上面两个链接是相关词汇，pdf里有很多跟新冠疫情直接相关的内容，大家抽空学习”。法语系教师王彩霞则带领17级法语项目班学生，将入境调查表的有关内容和要求制作成了中法双语版，以便志愿者师生在志愿翻译服务中使用，此做法在天津市翻译志愿者突击队中分享推广，且已投入一线使用。

9、截至目前，南开大学已派出5名教师和18名学生共六批志愿者为外籍入境旅客提供俄语、德语、意大利语、法语、英语等语言服务，协助天津海关根据《中华人民共和国出/入境健康申明卡》的内容进行问询与核对，包括旅客的基本信息、联系方式及住址、旅行史、接触史、症状、用药史和新冠病毒核酸检测史等。突击队工作时长累计达240余小时，共协助海关部门完成140余名服务对象的入境问询工作。

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