学生德语总结(2023学年德育工作总结)

大家好，如果您还对学生德语总结不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享学生德语总结的知识，包括2023学年德育工作总结的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！

坚守育人初心遵循教育规律

——XX学校2022-2023学年德育工作总结

教育的初心是什么？教育的本质是什么？教育在为谁培养人？培养什么样的人？怎样培养人？这始终是教育的根本问题。在“双减”政策的推动下，为落实立德树人的教育目标，德育工作更显得尤为重要。

我校在上级党委的坚强领导下，在校长、书记的正确领导下，这一年的德育工作取得了丰硕的成果，学校各方面建设卓有成效，教师队伍逐步趋于成熟稳定，学生乐观向上。在这极不平凡的一年中，学校各项工作稳步推进。在“以爱为本，以德树人”办学理念的引领下，在“育爱德育”机制的指导下，德育工作丰富多彩。

一、强师德，铸师魂，持续推进师德师风建设

九月开学大会上，学校对全校教职员工进行师德师风培训，重温了《教师职业道德十项准则》、梳理学习《教师行业十不准》，要求老师们立足本职工作，加强自身修养，增强专业技能。大会上杜书记做了警示教育，全体教师在贺校长的领誓下，面向国旗进行职业宣誓，随后全体教师签订师德师风责任状。

这一年来，我校积极开展师德师风专项整治活动，师德师风建设做到逢会必讲，力求通过此次专项整治活动，提高教师职业的敏锐性和政治性。这一年中，学校开展师德师风校内培训学习10余次，警示教育8次，师德师风正面宣传8次，动员大会3次，修改考核制度3条，切实弥补了制度上的漏洞。此外，我校积极开展师德师风建设“七个一”活动，持续推动师德师风工程提升。

二、促养成，育新人，知行导悟评卓有成效

养成教育是一所学校显现的精神面貌。我校在学年初制定切实可行的养成教育方案，通过“知导悟行评”养成教育五步走的战略措施，使学生达到行为上的自律、学习上的自强、性格上的自立、品质上的自信。

在养成教育方面，以活动为载体，以养成教育为目标，使学生对行为规范入脑入心。我校做了如下工作，每学期开学典礼和一年级迎新仪式、感恩教师主题活动、中秋节系列活动、喜迎二十大主题演讲比赛等活动，坚持周一下午班会制度，总结上周本班养成教育工作情况，安排本周工作，每月召开一次主题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结。

养成教育重在落实。为了更好的养成学生的讲卫生习惯，2022年9月22日举行“少若成天性，习惯成自然”的班主任主题研修活动。疫情居家期间，组织全体学生参加“吉小好少年”评选活动。每周榜样之星评选中加大对好习惯少年的评选范围，通过正面激励，不断提高学生的良好习惯，系统地形成养成教育体系。

三、思政一体，落实立德树人根本任务

我校十分重视对学生的爱国主义教育，通过深植红色基因，构建育爱教育。我校不仅通过环境文化营造红色氛围，还通过精神文化构植红色基因，如红领巾广播站的“红色故事”“英雄人物”节目专栏让红色文化深入人心。德育课程建设中融入“六红教育”，以重大节日为契机，做好以活动为载体，以红色教育为目标，积极践行社会主义核心价值观。

四、心理健康教育，培养健全人格新时代好少年

我校心理健康教育活动丰富多彩，通过线上线下活动，全面落实心理健康教育，通过“以体育心”“以美育心”将心理健康教育融入全员育人体系。上学期以“润心育人助力成长”为主题，结合不同学段学生的心理特点及不同学段教师面对的压力与困惑，分别为各学段的学生及教师开展了多项主题活动，让学生在活动中悦纳自我、成长自我，让老师们赋能减压，以积极乐观的心态面对工作与生活。本学期“5.25”心理健康月活动更是心育工作的重头戏，“心理游园会”活动深受广大学生的喜爱。

五、劳以启智，在实践中育新人

学校对劳动教育的重视不断提升。本学年，学校积极开辟资源，让劳动教育落到实处，全面提升学生劳动素养、实践能力。为此，学校精心布置劳动教育展示墙，开辟劳动教育试验田，积极落实劳动教育教师集体备课制度，在课堂上学理论，在实践中求真知，在志愿服务中提素养。

六、队伍建设，全面提升德育队伍素养

一是通过专家引领，达到理念制胜。每年都要组织德育干部、班主任、心理健康教师、少队干部等参加上级部门组织的专题培训，参训人员返校后及时组织校内的二次培训，扩大培训辐射面，保证德育队伍整体的理念先进，管理能力、引领能力不断提升。二是以赛代训，促进团队提升。本学期组织市级优秀班集体（班级文化建设）评比活动、区级班主任基本功比赛、多元育人整合课赛课活动等，通过以赛代训，实现典型引领、团队提升，切实提高德育队伍的整体素质和管理水平；三是积极开展心理健康教育的教师培训，提升教师专业知识和操作技能水平；四是以班主任工作室研修为平台，以骨干教师引领，开展班主任阅读活动。让青年班主任快速的成长。

在大家的共同努力下，逐步形成了在校长领导下，分管校长负责，以专职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，从而为全面落实立德树人提供了有效保障。

七、主题活动，构建育爱体系

德育课程建设是德育体系建设的生命线。我校德育工作在“育爱德育”理念的引领下，构建“育爱”课程体系，将“爱父母、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱学习、爱祖国”的教育目标融入重大节日课程“烈士纪念日”“国庆节”“南京大屠杀纪念日”“抗战胜利日”“学雷锋日”“五一节”等、传统节日“重阳节”“中秋节”“春节元宵节”“清明节”“端午节”等、重要节日“母亲节”“父亲节”等落实。再利用少队活动、主题活动等加强学生的思想道德建设，构建全员育人的德育课程体系。

八、家校共育，构建和谐的家校关系

学校积极开展家长学校“六大工程”建设。本学年，通过线上线下培训，加大家长的学习力度，提升家长教子水平。本学期我校被评为“家庭教育工作指导站”，为家长们提供更多的学习机会。本学期，校长、分管校长、家庭教育导师为全体家长举办3次大型的家教讲座，线下培训覆盖全体家长。重新选举建立三级家委会，落实家委会工作制度。对优秀家长进行表彰，为其他家长树立榜样。举行家长开放日活动，让家长走进校园，全面了解学生的在校情况。积极开展“万师访万家”活动，让全体教师参与其中。全面改革家长会，让参加家长会的家长学有所获。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。立足当下，着眼未来，我校将坚守育人初心，遵循教育规律，使德育工作再上新台阶。

学生德语总结的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于2023学年德育工作总结、学生德语总结的信息别忘了在本站进行查找哦。