b2德语提升 如何快速有效提升德语

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于b2德语提升，如何快速有效提升德语这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、先是有朋友在一篇有关“挑选德语书”的推文下留言：

2、后来就发现同一篇推文下还有个承诺还没有兑现...

3、这位朋友后来已加我为好友，我也提出了对此的看法。但发推的承诺还没有兑现，所以今天还个旧债。

4、想问德语过了专八和德福后，再怎样比较有效提高德语水平，也想达到C2水平,感觉现在遇到了瓶颈。。。不知道再看哪方面的书或者学习素材

5、先谈谈我自己：99年上大学的我，大二通过专四，大三通过专八。那时的专八是个别学校联合组卷，范围不像现在这么广。因为是刚实行的头一两年，考卷也不成熟。

6、但不论过去还是现在，国内德语专业的考试应该仍是重语法，重翻译，对文学有侧重。（毕竟是日耳曼语言文学专业呀）

7、谈到欧标（GER），国内德语专业的欧标意识，至少当年是几乎没有的；从国内某大学德语系的本科教学大纲上看，也没有引用欧标及Kann-Beschreibung的概念，所以我推测目前国内本科德语教育大概率是“语法为纲、自成体系”。（欢迎从业者留言正视听）

8、因为评价体系不同，所以专八也只能大致和B2或C1对应。

9、德福是建立在欧标基础上、帮助德国大学从语言上筛选新生的考试，考卷内容都和德国大学校园生活紧密相关。

10、提问的这位用户是德语专业，她通过了专八和德福考试，水平是相当不错的。

11、但回想我当年毕业、进入中国国际广播电台工作时，最大的感觉却是“我白学了”。

12、拓展：为什么刚到德国，发现德语白学了？

13、因为从书本上习得的知识和应用要求几乎是两张皮，根本没有融汇成一张。

14、通过考试达到某个等级，远不意味着能应付国内的工作，或在德国生活。

15、而事实上，从我个人经验来看，差的不要太远！

16、所以读到这里，你自然可以得到结论：

17、提升语言水平的最快方式就是

18、应用！

19、×看过、听过文章后，朗读背诵不算应用

20、×写日记、自言自语的录音不算应用

21、√作为市场参与者、能较容易获得反馈的才叫应用！

22、场景一：做兼职德语导游

23、从准备景点介绍、实地讲解，到全程和游客沟通，都是对德语的应用，而且可以收到实时反馈；

24、当你水平所限，对方没有听懂、和你来回确认信息时，你的德语就在快速提升。（前提是善于总结哈！）

25、场景二：做兼职德语翻译

26、其中，口译场景和导游类似，但最大的不同是口译场合多半是正式的。也就意味着压力更大，不可能做到不懂就问。

27、∴对于市场新手来说，从导游做起逐渐过渡到陪同口译，都是非常好的入门手段。

28、笔译呢？个人认为笔译的提升作用不大，因为大部分时间你是自我研习，唯一能促使你成长的是定稿人给你的意见。

29、我在大三时的一份兼职是为某家具杂志翻译德语的业界新闻，主编不懂德语，他只能从行业角度判断我的译文质量。

30、如果我少翻、漏翻，他是不知道的。

31、这种情况对你的提升效果就不如定稿人也精通德语。后者对你的帮助自然更大。

32、当然也有一种可能，后者看你不行，直接退订。

33、但这也是一个市场的反馈，会激励你努力学习。

34、总之，要迅速提升自己的德语水平，都需要把自己的德语能力放在市场上历练、检验。

35、这些实际应用场景，哪里有什么“欧标”。“草标”也没有！

36、你脑子里不会想着“我要达到C2”，而只求把眼前的工作做好。

37、在实践中提升能力。态度有了，能力到了，甲方自然高兴。

38、实现这个正循环后，你的德语就会突飞猛进了。

39、当然总会遇到新瓶颈，毕竟学无止境。

40、但总的来说，越是往“高级别”走，越要脱离书本，越要把眼前的工作做好，令专业领导或客户满意。

41、大学时学习和其他在国内学德语的朋友没有区别，除了课堂，都是在书本、参考书、听磁带、看录像带里提高的。

42、虽然大学时懵懵懂懂地在师哥的提携下带过两三个团，但提升不算太大。（毕竟带团的数量还不够，各方面能力也不够）

43、在大学相对缓速进步后，毕业工作对我来说是第一次加速。

44、一年后的出国，是第二次，也是最快的全面加速。

45、当然每个人的经历不同。我不但去了德国这个大的语言环境，从事的还是口译...

46、回国后继续广播电台的工作，又进入到高起点的“缓速”进步。

47、你也可以把它说成是瓶颈，但我没闲着。

48、可以我从老婆当时的一句批评里窥得一二：

49、“你除了学德语，没有一个事情坚持下来的！”

50、其实还是挺重的...不过后来她就没再这样说我了

51、有了孩子后，迫于经济压力我兼职做翻译，又开始了快速提升。政府对话、药企质检、能效考察、高管培训...以至于针对不同的行业我有不同版本的简历。

52、我想，那段时间是我的最高水平。

53、经历过这些后，我的评价是：做教师对自己的提升是有限的，因为你面对的用户是“不如你的”。

54、东拉西扯了半天，回到用户的提问：

55、除了通过上述的各种实践提升水平外，你也可以报名CATTI一级翻译考试，作为德语学习的阶段性检验手段和促学目标。

56、之后，C2考试只是一个检验工具。

关于b2德语提升到此分享完毕，希望能帮助到您。