2014山东高考德语(山东省中小学推行德育一体化)

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1、中国山东网5月25日讯(记者路蓓蓓)今天上午，教育部在济南召开新闻发布会，介绍全国中小学德育工作情况，山东省教育厅厅长左敏在会上详细解读《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》。

2、会上，教育部基础教育司司长吕玉刚介绍了全国中小学德育工作进展情况，强调要加强中小德育工作顶层设计。对此，教育部先后出台一系列文件，对中小学德育工作全面系统部署。从实施情况来看，各地中小学积极贯彻落实，取得了良好的成效。山东出台《中小学德育综合改革行动计划(2015-2020年)》，成为进一步强化德育工作、培育和践行社会主义核心价值观的行动纲领。

3、为贯彻落实《山东省委办公厅省政府办公厅关于推进基础教育综合改革的意见》(鲁办发〔2014〕55号)，山东省教育厅组织编制了《中小学德育课程一体化实施指导纲要》(以下简称《指导纲要》)。省教育厅自2015年5月下旬启动中小学德育课程实施一体化指导纲要的研究讨论，撰写编制，期间学习借鉴其他省市的经验做法，先后组织中小学骨干教师、教研员、高等院校的学者专家1000多人次研究讨论，起草修改，2015年10下旬邀请教育部、省内外专家对《指导纲要》进行研究论证，到会专家对此次尝试提出肯定，政府高度重视，省领导多次对《指导纲要》编制的报告上作出重要批示，提出修改意见，于今年4月完成定稿并发布实施。

4、山东省教育厅厅长左敏介绍，山东省中小学德育课程一体化主要思路是挖掘提炼包括语、数、外等14门课程中蕴含的德育元素，归纳课程属性，强调课程核心素养与德育的有效结合，达到全科育人的目的。同时，突出齐鲁文化内涵，将传统文化融入教育教学和学生生活也是山东推行德语一体化的一个重要方式。在中小学德育课程一体化实施过程中，山东形成了“德育课程、学科课程、传统文化课程、实践课程”四位一体的中小学德育实施体系，实现全科育人、全员育人、全程育人，增强德育的针对性、科学性和实效性。

5、据了解，《指导纲要》包括“德育课程指导纲要”、“学科德育实施纲要”、“中华优秀传统文化课程实施指导纲要”和“实践活动德育指导纲要”四项框架内容。其中，德育课程指导纲要包括“品德与生活”、“品德与社会”、“思想品德”、“思想政治”等四门。

6、此外，《指导纲要》还结合具体教学内容和教学特点，提出教学实施建议，归纳了12个类型的活动形式，并根据学科德育要求，给出3-5个典型评价案例，供教师教学时参考。

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