17岁德语(那年马克思17岁)

老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于17岁德语和那年马克思17岁的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享17岁德语以及那年马克思17岁的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

1、每个人都有过17岁，那是风华正茂、恣意盎然的青春坐标。站在青春的路口，意味着未来有无数的可能，17岁的你希望未来的自己是什么样的呢？

2、时间回到1835年，伟大的思想家、革命家卡尔?马克思正好步入了17岁。马克思一头浓密发亮的黑发，衬托着一张青春洋溢的脸庞，充满了活力和朝气，已长成了有趣又有才的男生。“同学伙伴对他既爱又怕，爱他是因为他可以随时开始男孩子式的玩闹，怕他是因为他能够毫不费力地写讽刺诗文嘲笑他的对手”①。这年的9月，马克思即将从就读5年的特里尔中学毕业，与许多中学毕业生一样，他对未来充满了无限期待和憧憬，也面临着成长路上的第一次抉择。

3、当时，学校要求写一篇毕业作文，马克思就以《青年在选择职业时的考虑》为题，完成了德语考试的毕业论文。校长维滕巴赫看完这篇文章之后，给予了高度的赞赏。他不仅是马克思的历史老师，而且是著名的康德哲学专家、当地启蒙思想的重要推动者。在当时专制主义盛行的社会氛围下，维滕巴赫始终以自由主义精神作为特里尔中学的办学宗旨，这对中学时代的马克思影响很大。另外，还有一位对青年马克思产生重要影响的人物，就是燕妮的父亲、马克思未来的岳父路德维希·冯·威斯特华伦。作为是马克思父亲的朋友，威斯特华伦学识渊博，思想开明，对爱读书爱思考的聪明小伙儿马克思甚是喜爱。他经常带着马克思漫步于家附近的小山和树林，从莎士比亚的名篇，讲到法国空想社会主义者圣西门的观点，潜移默化中激发了青年马克思对社会历史的浓厚兴趣。一个人遇到一个好老师是人生的幸运。毫无疑问，年轻的马克思是幸运的。在特里尔中学自由与进步的学习氛围中，在良师益友的引导熏陶下，青年马克思的眼界越来越宽广，对于未来要走的路也有了进一步的认识。

4、于是，这篇《青年在选择职业时的考虑》也就成了17岁的马克思写给未来自己的寄语。那么，如何选择未来的职业呢？马克思说：“选择职业时，我们应该遵循的主要方针是人类的幸福和我们自身的完美。人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。”在马克思看来，只有把个人职业发展融入到对人类命运的关切之中，把个人价值与社会责任使命相联系，个人的理想就会变得崇高伟大，具体的职业选择就不再受到虚荣心、名利、欲念的困扰，而会听从内心的声音——你是否真正地热爱，会听从理性的思考——你的身体条件与个人能力能否适应。在此基础上，你所选择的职业“并不一定是最高的职业，但总是最可取的职业”，是能够使自己获得快乐、获得尊严的职业。而对于年轻的马克思来说，什么样的职业是他心中所向呢？在文章的结尾，马克思写下这样的人生理想：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”②为人类谋幸福，这就是青年马克思所立下的宏伟志向。理想信念犹如人生的灯塔，照亮了马克思前行的道路。心中有阳光，脚下有力量。在他之后的人生历程中，无论环境多么艰苦，无论境遇多么曲折，马克思终其一生不忘初心，用奋斗书写了壮丽的人生篇章。而人的解放也成为马克思主义的最高命题，成为了我们后来一代代马克思主义者努力奋斗的最高目标。

5、1835年10月，17岁马克思告别了双亲，离开了特里尔，乘船经美丽的莱茵河来到了波恩大学。对于年轻的马克思来说，海阔天空，一切刚刚开始。对于整个人类社会来说，照彻人类前行的“明亮智慧之灯”即将点亮。

6、来源：中国社会科学网作者：蒋茜

7、（作者系中央党校马克思主义学院副教授）

8、①【英国】戴维.麦克莱伦：《马克思传》，中国人民出版社2010年，第12页。

9、②《马克思恩格斯全集》第40卷，人民出版社1982年，第7页。

关于17岁德语，那年马克思17岁的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。