“网课爆破”现象也值得追问和反思和追问

公安机关在调查刘老师猝死事件的同时，“爆网课”现象也值得质疑和反思。

文字| 王强

10月28日，河南省新郑市第三中学46岁女高中历史教师刘某某在家完成网课后意外去世。 五天后，11月2日凌晨，一名自称刘老师女儿的网友在微博发帖称，从10月初到去世前，刘老师在给学生上网课时多次遭受网络暴力。

自称刘老师女儿的微博内容

当天下午，新郑市教育局发布情况通报。 经公安机关调查反馈，排除刑事立案可能性。 公安机关已对刘先生网络暴力事件立案侦查，调查结果将尽快向社会公布。 报道称，“互联网不是法外之地，我们代表广大师生和家长呼吁有关部门严厉打击网络暴力犯罪。”

事实上，刘老师生前在网课上被骚扰的经历被称为“网课爆”。 通常，知情学生在网络平台上泄露网课时间和会议号，组织者通知其他“爆款者”固定时间集合入场。 网络课程通过强行霸屏、刷屏骚扰信息，甚至辱骂师生、播放不雅视频等方式，恶意扰乱教学秩序。

令人心寒的是，今年9月以来，全国多地学生都遭遇了类似的“网课爆破”。 “入侵”事件波及面广、影响恶劣。 刘老师只是“网课爆破”的众多受害者之一。 直到她的突然去世，全社会才开始关注这个疫情时代网络阶级暴力的畸形产物。

公安机关在调查刘老师猝死事件的同时，“爆网课”现象也值得质疑和反思。

追问一：“网课爆破”是否涉嫌违法犯罪？

要回答这个问题，我们先来看看刘老师生前遭遇过什么样的“网课爆”。

根据课程安排，10月28日晚上8点10分至9点10分为历史限时训练。 刘老师将把练习册中的题目勾勒出来，供4个班200多名学生完成。 刘老师出题后，学生们打开相机，低头做题。 晚上8点16分，网名为“XX太美”和“终极猎手梦泪”的两个人突然冲进教室，并反复出现在班级+学号+姓名的成员名单中。

10月28日晚刘老师班级成员名单截图

有同学立刻按下了录屏按钮。 视频显示，这群“陌生人”伴随着音乐和谩骂进入钉钉直播间。

大家对于这群网络“入侵者”并不陌生。 他们都参加过10月12日、10月21日的历史限时培训课程。刘老师从教20多年，教学经验丰富，但对网课软件的操作不是很熟悉。 前两次，刘老师在同学和隔壁班主任牛老师的帮助下，把这些人赶出了教室，教室又恢复了平静。

这次10月28日，学生们再次去看望牛老师。 8点17分，牛老师在一片混乱中打开了麦克风，说道：“刘老师，可以把主持人转给我吗？” 刘老师用方言回答：“我放弃你的吧？” 这时，刺耳的音乐再次响起，网名“XX太妹”的人用变声器发出沙哑的声音，将牛老师纳入了他们的辱骂行列。

伴随着“侵略者”名为“战歌”的音乐，两位老师被连续辱骂了5分钟。 在牛老师的强制操作下，这群“闯入者”被踢出了直播。 闹剧结束后，刘老师的声音都在颤抖。 她说：“同学们专心做题，课后我会过来检查。” 这是刘老师去世前，学生们听到的最后一句话。 而牛老师也生气了，哭了。

多次进入课堂，公然辱骂老师，扰乱教学秩序，造成不良影响，这样的行为已不再属于“恶作剧”的范畴。

11月4日，中国政法大学教授、厚大法考刑法专业老师罗翔表示，针对“爆网课”现象，有相应的处罚措施，无论是就是教育法、治安管理处罚法或者刑法。 《刑法》第246条规定，以暴力或者其他方法公开侮辱他人，情节严重的，最高可以判处3年以下有期徒刑。 “虽然这种犯罪一般属于个人起诉罪，不起诉就忽略不计，但如果严重扰乱社会秩序和国家利益，就可以成为公诉案件。” 罗翔进一步指出，在司法实践中，一般来说，如果公然侮辱他人导致他人死亡，通常可以理解为“严重扰乱社会秩序”，从而成为公诉案件。

即使没有造成刘先生猝死等恶性结果，“爆网课”也涉嫌违法犯罪。

北京京师律师事务所律师范晨表示，根据我国《民法典》、《刑法》及司法解释的相关规定，网络暴力属于违法犯罪行为。 一般网络暴力违反《民法典》规定，侵犯他人姓名权、姓名权、名誉权、荣誉权、肖像权、隐私权等人身权利，应当承担民事侵权责任。

山东启鼎律师事务所一级合伙人、律师刘晓宇表示：就“爆料网课”而言，鉴于其行为的肆意性质，该行为本身的本质就是一种行为寻衅滋事。 情节严重的，可能构成寻衅滋事罪。 。

追问二：“网课爆款”是如何产生的？

开展“爆破网络课程”的入侵者被称为“爆破者”。

网课刚出现的时候，轰炸机大多是通过改变课堂背景、给老师添加特效来骚扰老师。 但现在，“爆网课”行为愈演愈烈。 爆破者开始播放刺耳的音乐、侮辱老师、播放暴力色情视频、涂鸦页面。 一些“爆炸者”还会假借班上学生的名义陷害他人。

一位网络安全专家表示，“爆网课”的原因比较复杂。 有的学生厌恶网课，自己或请“爆人”闹事，以达到将网课搞色情的目的； 矛盾，就这样公开报复； 其他的则纯粹是恶作剧。

疑似“网课爆破”团伙截图

在线课程的爆发不仅限于中学在线课程。 早在今年9月，辽宁省沉阳城建学院的大学生就被恶意闯入网课，打开麦克风、播放歌曲，并在公共屏幕上刷“老师，我喜欢你”，扰乱课堂秩序。 。

据悉，“爆款者”经常聚集在QQ群中，在B站、抖音等视频平台上发布提供入侵服务的广告，甚至明码标价。 有的“爆款”声称只需3元就能“爆款”，只需提供网课会号即可，而也有人表示价格可以商量，只是为了“好玩”。

社交平台“网课爆款”广告截图

而且，“爆能者”经常会换上相似的头像、相同的名字侵入教室。 这些名字和头像大多来自当下流行的表情包，比如“梦泪”、“终极猎手”，懂行的人一眼就能认出来。

其中“梦泪”是最常见的头像，脱胎于《王者荣耀》职业选手“梦泪”。 2022年8月，B站视频《国服梦泪猎人登场！》根据电竞选手“梦泪”的游戏画面创作。 爆红后，《梦泪猎手》成为“热门梗”。

随着“爆网课”的火爆，今年9月6日，“圆梦”本人在微博发文：“耍花招可以，但不要扰乱正常的社会秩序！” 并呼吁停止在线课程。 一些“恶作剧”。

21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，“爆网课”的行为要么是针对上课的老师，要么是“反对网课”的行为。 “这种情绪需要引起社会和教育系统的重视。在线课程有突破时间和空间限制的优势，但只能作为教育的补充，不宜过多。”

后续问题3：如何杜绝“爆网课”现象？

从技术上来说，是可以杜绝绝大多数“网课爆破”的。

钉钉在线课程页面上，有“邀请权限”、“移除陌生人”、“分享权限”、“转移主机”等不同的操作方法。 11月2日，针对“新郑一老师去世”事件“三中上网课后”，“钉钉”客服回应媒体称，“相关人员已核实，将积极配合警方协助调查。”直播间）这种情况确实会发生，为了避免这种情况，您可以设置‘只有主持人可以邀请成员’来限制参会学生与陌生人分享会议号码。”

今年9月8日，腾讯会议推出“暂停参会者活动”功能。 您需要点击“安全”项中的“暂停参会者活动”选项，才能一键取消参会者的屏幕共享和音视频功能。 ，然后参与者无法主动打开麦克风和共享屏幕，并可以及时阻止“爆网课”。

2020年疫情发生以来，网课成为常见的教学方式。 对于不知道如何操作教学平台的老师来说，网课成了一个挑战。 猝死的刘先生对钉钉的操作不太熟悉，导致“爆破”屡屡得手。 多位受访教师提到，希望学校能够提供网课软件的操作培训。

如果网课成为新常态，那么教师不仅需要技术培训，还需要心理疏导。 一位老师坦言：“我希望学校和相关教育部门对教师进行相关软件操作的培训和科普，但我什至希望不要有网课。”

也有学生不愿意上网课，他们也需要心理疏导。 线上课程的质量往往不如线下教学，导致好学生为成绩焦虑，差学生更容易产生“破罐子破摔”的心态。 从而达到排气的目的。 殊不知，这也是一种“网络暴力”。

如今，“网课爆款”的“爆款者”在网络上“寻欢作乐”，但他们的各种违法言行本质上是一群“网络流氓”。 许多参与“网课爆破”的“爆破者”并没有清醒地认识到事件性质的严重性，也缺乏对教师职业相应的尊重。

一名“爆破人”自称“爆破”主要是为了娱乐

希望刘老师的死能让全社会关注“爆网课”问题，因为这不仅仅是一场“恶作剧”，而是一种新型的严重网络暴力。 而这起网络欺凌事件的背后，可能还有大量的未成年人参与其中，这才是最可怕的……

参考资料：法治日报、海报新闻、红星新闻、北京青神曾经、中国新闻周刊、山东商报速豹新闻网

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