德国洪堡khd，简要介绍洪堡对德国教育的改革及其意义

在这个过程中，我们会尽力优化德语输入-中文切换-德语输出模式，尝试用德语思维去理解说话人的想法和态度，尽快完成复述任务。 04 阅读理解训练中的误区 过度依赖词典许多学生在没有德语助手或德语人士在场的情况下无法阅读。阅读不是先看标题，再看开头和结尾，了解中心思想，而是先看文章中有多少生词。但这也与发送信号有关。只要没有你不认识的单词。你能看懂文章中的文章吗？为了弄清楚这些新词的含义，我们一一进行了检索，但许多德语动词有多种含义，有时超过12个。在没有对文章有整体了解的情况下，只能考虑一下。哪个词的含义适合这篇文章？这种阅读方式并不是最有效的，因为在课堂上翻译出来的往往是一堆修辞和毫无意义的句子。正确的做法尊重自己的理解阅读时，不要再依赖词典，你应该尊重的是自己的理解，只有用思考的心态去阅读，与作者对话，才能发现阅读的乐趣。不影响书面表达理解的生词可以在最后的处理中查询和学习，而论文的基本思想是选择和匹配它们，而不是从大量的含义中一一选择。 控制。将与文章内容完美匹配的单词的含义以及在这种情况下如何使用新单词牢牢地印在你的记忆中。 05 对写作能力的误解 害怕犯错写作能力是综合能力的体现。很多学生对写作胆怯，没有勇气追求创新，甚至在某个阶段学习了新内容后，仍然用第一阶段学到的词汇来写作。对于害怕犯错的人来说，流畅、无差错的口头表达和深思熟虑的写作是不可能的。说话的过程给我们留下的思考空间很小，我们通常只能尝试说出我们能写的或手头有的东西。因此，如果我们在写作时不能使用新的词汇和语法结构，进行专门的训练，给予我们足够的思考时间，并尝试突破中文思维，我们的输出水平将永远低于他们的实际语言水平。正确的方法使用高级语法不要因为使用高级语法突然被老师骂而放弃，使用高级语法没有问题。挑战在于将文章的思想和词汇与这种结构相匹配。学会灵活模仿，就是学会对好的文本内容进行具有个人特色的加工和改造。只有经过多次的实践练习、修改和完善，才能形成自己的语言风格，写出引起内心共鸣的文章。只有有效的学习策略才能帮助你达到“事半功倍”的效果。许多学生陷入了这样的陷阱：明知自己的学习方法效率低下，却因为习惯而不愿意改变。洪堡德语专注于为青少年提供德语培训、德国留学一站式服务，提供德语培训、德国高中过渡课程、德国和奥地利初中及大学留学项目、去德国和奥地利留学。我们正在做旅游、在线课程等学习服务旨在提供一站式终身学习。