浙江教育考试院英语等级报名入口，小学英语教育教学论文

7月31日，文部科学省公布了将于2023年4月进行的全国学业成绩和学习状况调查（俗称“全国学业成绩考试”）结果。调查结果显示，语文科目答对率略有上升，数学和英语科目则出现下降迹象。尤其是初三学生英语测试，是2021年教改实施以来的首次测试，调查结果与政府教改的初衷相差甚远。

针对这些结果，文部科学大臣长冈惠子在8月1日的新闻发布会上并没有承认新教育改革的失败，只是强调“教育改革还只进行了一半”通过。''考试组织者多次强调“题目难度过高”等原因，但整体考试成绩不理想的主要原因还是日本近年来所奉行的“游取教育”教学制度。以及学校教育和脱离社会现实等因素的综合作用。

三年英语教育改革测试结果令人失望。

全国中小学学业成绩考试由文部科学省主办，原则上每年进行一次，对象为小六年级和初中三年级学生。了解全国义务教育总体学习状况。由于新型冠状病毒感染的蔓延，2020年将不再举办。今年4月，全国约3万所公办、民办中小学约190万名学生参加了全国学业成绩测试。为响应文部科学省自2021年起实施强调英语沟通和应用能力的新初中学习指导方针，今年的初中生英语标准化考试将是首次学术性考试。三年后能力测试，新的教育改革即将实施。自实施以来。

文部科学省也承认，根据测试结果，“需要加强对教育和培训的支持。”结果，六年级小学生语文科目平均正确率为67.4%，略高于上年的65.8%，但数学科目正确率为62.7%，低于上年。去年的结果是63.3%。三年级学生语文科目正确回答率为70.1%，比去年的69.3%略有上升；数学科目正确回答率为51.4%，比去年的52.0%有所下降。最令人惊讶的测试是英语科目，日本初三学生在英语听、读、写方面答对的比例仅为46.1%，而去年为56.5%。当时（2019年），书面项目的正确答案百分比只有21%，低了10个百分点，而被认为是新英语教育中最重要的英语会话项目的正确答案百分比改革，突破60%。五道题全部为0分，正确率只有12.4%，比上次测试的30.8%的正确率大幅下降。

针对这些结果，日本文部科学大臣长冈惠子在8月1日的记者会上并没有承认新教育改革的失败，只是强调“教育改革仍然是一个失败的过程”。工作正在进行中。'' 。对于整体英语会话成绩偏低的问题，长冈教授表示，单纯根据标准化考试成绩来评估学生的英语水平水平是不可能的，但他补充道，“这次标准化考试中存在的问题是相对而言的”。 “他强调说。学生之所以无法意识到相关信息之间的关联性，是因为他们对信息理解不够深入，无法用自己的语言表达出来。他还表示，标准化考试结果反映了进一步加强教育改革的需要，文部科学省将采取进一步措施，完善和丰富新指导意见的实施。

学习时间减少是学业成绩下降的根本原因

针对如此低的统计测试成绩，设立该测试的国立教育政策研究所官员多次强调该测试难度太大，但也有专家学者对此提出质疑，对此原因进行了解释。虽然有“学生不善于理解句子意思”等观点，但总体而言，考试成绩不理想的主要原因是背离了日本自古以来所坚持的“游鸟教育”教学体系。近年来。它变成了。学校教义与社会现实之间。

首先，“游鸟教育”模式提升了日本新一代年轻人的竞争力。战后，日本的教育经历了强调日常生活和经验的“实用教育”、经济高速增长时期强调知识的“填鸭式教育”、以及强调人性的“新学术教育”。在成为“yutori教育”之前。目前正在提出“生存教育”。

然而，自20世纪70年代日本倡导“游取教育”以来，日本学校的整体教学状况并没有真正改善。 “游鸟教育”模式最大的影响是，学生的课本变薄，课外时间充裕，背诵内容大大减少，计算能力大大下降。例如，对于小学六年级的学生来说，每年的课时数从之前的1015课时缩短到945课时，并且原则上是半天学习、半天社团活动。结果，在2003年经合组织全国学生学业成绩调查中，日本在参与国中的排名大幅下滑，跌至垫底。为了应对因“游取教育”导致的学术能力急剧下降的情况，安倍政府在2007年再次确立了“学术指导所需的事项”是教育的最低要求的理念，并于2007年发布了“课程指导方针。”我们已经启动了政策调整来改善这种情况。一旦比例达到10%，教学内容就开始增加。然而，日本学生在学校所需要的学习内容还没有回到“填鸭式教育”时代的水平。

“游取教育”对日本社会最直接的影响就是学生的学业能力持续低下，缺乏耐心，缺乏机会去体验自己不感兴趣的事物，缺乏竞争精神，缺乏与他人的合作。周围的人等等。在“尤特里教育”模式下成长起来的日本新一代年轻人是“食草动物”，他们缺乏自主性、不友善、按照自己的节奏工作、重视自我、缺乏热情、不感兴趣。金钱或事业。”有很多人。

第二个原因是学校教育与家庭教育分离的现代社会背景。 “游鸟教育”模式在全国各地的学校中仍然盛行。尽管一些老师经常强调上课时间短的原因，但调查结果显示，超过一半的学校提供每天三小时、每周四到五天的课外活动，这也表明你有时间。是一种巨大的金钱浪费。同时，随着社会的发展，家庭藏书量减少、在家读书时间不足等问题也直接影响到学生知识匮乏、与社会严重脱节。例如，在这次标准化考试中，初三英语会话项目中的五个问题大部分都是关于现代社会的热点问题。例如，其中一个问题是根据一张学生展示漂浮在海洋中的塑料购物袋的照片向考生提出的问题“日本应该停止销售塑料购物袋吗？”，我们要求考生进行30 秒的英语口语演示。对于这个问题，一半的考生无法回答要点，约20%的人根本无法回答。在考后问卷中，35.8%的考生回答“我理解了题目的意思，但我不知道该说什么”，41%的考生回答“我不知道什么”说。”。该问题的正确回答率仅为4.2%，反映出现代日本学生对社会问题缺乏必要的认识和深入思考，这种现象非常严重。

文| 温微博东京通讯员刘红亮

来源：文汇报