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舟夜书所见古诗拼音版朗读二年级下册,二年级下册古诗舟夜书所见

周玉顺看到了什么【清朝】赵慎行

舟夜书所见古诗拼音版朗读二年级下册,二年级下册古诗舟夜书所见

月黑时可以看到渔灯,辉光里面只有小萤火虫。

微风吹起,波涛汹涌,星光洒满江面。

月黑时可以看到渔灯,辉光里面只有小萤火虫。

漆黑的夜里没有月亮,只有渔船的灯光在茫茫的黑暗中像萤火虫一样闪烁着。

孤光:孤独的光。

微风带来波浪,将它们散成河对岸的星星。

风吹过,江面掀起波浪,渔灯发出的淡光在水面上铺展开来,就像无数的星星落在江面上。

集群:集群。

这首诗就像一幅素描,作者寥寥数笔,瞬间捕捉到了水面上倒映的渔火变成天上星星的瞬间。这首诗就像一幅木刻版画,深色的背景下闪烁着小渔灯,黑白的对比显得格外鲜明。

前两句是静态描述,将深色和浅色连接起来,使之更加生动。

“月黑”第一句“月黑可见渔灯”,是指月亮没有出来,天很黑,并不是说月亮是黑的。见(读作xin),出现。孤独的光,孤独的光萤火虫,萤火虫,光线微弱。意思是:在没有月亮的夜晚,天空很暗。渔船上只有一盏灯笼,它发出淡淡的光芒,就像萤火虫一样。第一句用“暗月”来强调“渔灯”。

第二句“孤光小萤”,就像河边的小萤火虫,让人想起渔灯的形象。河水漆黑,只有闪烁的灯光,如萤火虫在荒野中发出微弱的光芒。 “孤独”表达了环境的孤独、单调,体现了一定的情感色彩。诗人心中产生了困惑和无奈。

最后两句是动态解释。不难想象,当看到小浪随风摇曳、万盏灯影从一处散落到另一处的动人景象时,诗人是多么兴奋。

第三句“清风簇浪”,是簇、簇、动。风轻轻一吹,水面就出现细细的波纹,水面倒映的‘孤光’向四面八方散射,瞬间就变成了一颗颗星星布满江面,耀眼夺目。这两句话由静转动,描绘出一幅非常生动神奇的画面。风吹起小浪,将光线散射,光线变成星星,分层扩散的方式令人着迷。 “簇”字形容风浪,恰如其分。

第四句“星辰散尽江”,仿佛一座奇峰从天外而来,从天而降。萤火虫的孤光似乎瞬间变成了点缀在江面上的万千船只的光芒,天上的星星随着风吹散的云彩倒映在水面上,让这静谧的夜晚。单调的河流所营造的景色却出乎意料的宏伟。风吹浪起,每一波都像萤火虫一样将光捕捉到水中,有多少波就有多少光。同时,这句话的描写给诗增添了一种画面感,把枯燥的文字变成了美丽浪漫的场景,带着一丝平和与宁静,使诗人流连忘返于诗中。

诗人的观察细腻,从上到下,从静到动,行文很有秩序,明与暗相互映衬,静与动,用文字来传达他的精神,这些联想千奇百怪,形成了一种独特的感觉。世界。夜船捕鱼、火光的画面,给读者一种精神上的愉悦和满足。

参考:

1. 塔古尼等人编辑。初中生古诗词阅读辅助材料:东北师范大学出版社,1987.12:47页

2、薛瑞平、徐冬梅、邱凤莲是本丛书的主编,邱凤莲是本卷的主编。熟悉母语,天天背,小学三年级,第3版:长春出版社,2011.06:75页

3.于申浩主编。初中生古诗辞词典:江苏古籍出版社,1988.07:101页

4.徐元主编。新编中小学古诗词阅读辅助材料:浙江大学出版社,2011.02:434页

5.周小天主编。元明清诗词鉴赏百科全书:商务印书馆国际有限公司,2011.06:1173页

6.原作是魏耿。古诗词精华鉴赏:陕西省人民教育出版局,1990.10:290页

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